小班教案 | 小班科学：葡萄生长在哪里

时间：2021-08-25 09:24:27 其它教案我要投稿

小班教案 | 小班科学：葡萄生长在哪里

　　作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小班教案 | 小班科学：葡萄生长在哪里，欢迎阅读与收藏。

小班教案

　　活动目标

　　1、积极参与活动，探索葡萄生长的过程，发展探索能力。

　　2、能对葡萄生长过程进行正确的排序。

　　3、能够在游戏中找到指定的图片，发展观察能力。

　　活动准备

　　课件、葡萄生长过程图片（幼苗、葡萄藤、开花的葡萄藤、结果的葡萄藤、长出成熟果实的葡萄藤、各种不同品种的葡萄图片）。

　　活动过程

　　一、激发兴趣。

　　——师：我们了解了西瓜是生长在地上的瓜藤上的。你们知道葡萄是生长在什么地方的吗？有人说葡萄也是长在藤上的，那它跟西瓜一样也是生长在地上的吗？

　　二、科学探究。

　　1、了解葡萄的生长过程。

　　——教师利用课件或者图片，请幼儿了解葡萄的生长过程。

　　——师：葡萄幼苗长出后，需要搭葡萄架，葡萄藤慢慢地成长会爬满葡萄架，然后葡萄藤上就会开出一串一串的淡绿色的小花，花开过后，会结出一粒一粒成串的小葡萄，小葡萄慢慢长大，就成熟了。为了防止葡萄被虫子和小鸟吃掉，有的时候会用袋子将葡萄果实套起来，这就是“套袋”。

　　——教师出示西瓜藤和葡萄藤，让幼儿比较两者的不同。

　　——教师小结：葡萄和西瓜虽然都长在藤上，但是西瓜藤是生长在地上的，而葡萄藤是高高地缠绕在架子上的。

　　2、开心游戏。

　　——教师提供幼苗、葡萄藤、开花的葡萄藤、结出果实的葡萄藤以及长着成熟葡萄的葡萄藤，请幼儿按照葡萄的生长过程进行排序。

　　三、开拓视野。

　　1、认识不同品种的葡萄。

　　——出示不同品种的葡萄，请幼儿观察它们的形状以及颜色。教师告诉幼儿葡萄的名称及特点。

　　2、游戏：“找相同”。

　　——教师将准备好的不同品种的葡萄图片贴在黑板上，然后出示一张与黑板上的一种葡萄一模一样的葡萄图片，请幼儿找到黑板上对应的完全一致的.图片。

　　活动应变

　　如果条件许可，可以让幼儿品尝不同品种的葡萄。

　　活动延伸

　　1、学习幼儿用书关于葡萄的儿歌，巩固对葡萄生长过程的认识。

　　2、进一步了解还有哪些水果也是生长在立起来的藤架上的。

　　区角活动

　　1、语言区：教师收集不同品种的葡萄图片，制作成图册，鼓励幼儿自主翻阅并进行简单描述。

　　2、科学区：投放葡萄生长过程的图片，鼓励幼儿按照葡萄的生长顺序进行排序。

　　环境创设

　　张贴葡萄生长过程图片。

　　家园同步

　　1、帮助幼儿复习巩固幼儿用书上的儿歌，巩固对葡萄生长过程的了解。

　　2、到果园观察葡萄生长的环境。

　　随机教育

　　日常吃葡萄时，引导幼儿复习儿歌。

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