小班音乐哭与笑的表情教案
作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小班音乐哭与笑的表情教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班音乐哭与笑的表情教案1
一、活动目标
1.观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。
2.体验笑带来的愉快感受。
3.通过对情绪的'认知来初步学习把握自己的情绪。
4.感受到绘画的魅力,喜欢绘画。
5.愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。
二、活动准备
1.幼儿每人一面小镜子。
2.入园时哭笑表情的录像特写。
3.幼儿用书第1册第15-16页.
三、活动过程:
A.观看入园时一些有趣的表情的录像。
这是谁?在做什么?
你的心情怎么样?学一学。
B.对镜子做表情。
幼儿用小镜子观察自己的表情,可以哭、笑、做鬼脸等,观察嘴巴、眼睛等的变化。
C.说说自己最喜欢的样子。
1.谈论自己最喜欢的神情,并表演给大家看看。
2.边看幼儿用书,边感受哭与笑的表情。
四、游戏
"点芝麻"被点到的幼儿,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看谁被点到了。
五、活动延伸
学唱歌曲《小狗小狗哭了》。
边听歌曲,边自由和小伙伴打节奏,学唱歌曲。
给歌曲配上简单的动作,边唱边游戏。
小班音乐哭与笑的表情教案2
活动目标:
1、观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。
2、体验笑带来的愉快感受。
3、通过对情绪的认知来初步学习把握自己的情绪。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
1、幼儿每人一面小镜子。
2、入园时哭笑表情的录像特写。
3、幼儿用书第1册第15-16页、
活动过程:
A、观看入园时一些有趣的表情的录像。
这是谁?在做什么?
你的心情怎么样?学一学。
B、对镜子做表情。
幼儿用小镜子观察自己的表情,可以哭、笑、做鬼脸等,观察嘴巴、眼睛等的变化。
C、说说自己最喜欢的样子。
1、谈论自己最喜欢的神情,并表演给大家看看。
2、边看幼儿用书,边感受哭与笑的表情。
游戏:"点芝麻"被点到的幼儿,大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看谁被点到了。
活动延伸:
学唱歌曲《小狗小狗哭了》。
边听歌曲,边自由和小伙伴打节奏,学唱歌曲。
给歌曲配上简单的动作,边唱边游戏。
教学反思
这是我设计的方案,对小班的小朋友来讲,情绪起伏是常见的,通过我们演示哭与笑的对比,对爱笑的小孩子比较喜欢,这样来引导幼儿做个勇敢的好孩子,同时也让幼儿学会心情的自我调节,在带班时也没那么的吃力。
【小班音乐哭与笑的表情教案】相关文章:
幼儿园小班音乐《哭与笑的表情》律动教案12-02
笑和哭小班健康教案06-14
《笑和哭》教案01-30
《表情歌》音乐教案12-25
哭与笑作文12-06
哭与笑 -作文01-01
哭笑作文03-10
中班音乐《表情歌》教案10-24
幼儿园小班音乐课《表情歌》教案12-01