大班教案《我设计的房子》

时间：2023-02-25 15:37:27 其它教案我要投稿

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大班教案《我设计的房子》

　　作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班教案《我设计的房子》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案《我设计的房子》

大班教案《我设计的房子》1

　　活动目标

　　1、大胆说出自己的设计，愿意用绘画的形式表现自己的想象。

　　2、能表现出自己喜欢的房子的特征。

　　3、大胆、自由地表现对房子的想象。

　　活动准备

　　房子的图片：如海里的房子、智能房子等；大画纸、油性笔、油画棒等。

　　活动过程

　　一、欣赏各种奇特的房子的图片：如海里的房子、智能房子等。

　　二、请幼儿想一想、说一说自己想要有什么特殊外形、特殊功能的房子。

　　三、自由创作。

　　——请幼儿根据自己的想象，设计一栋自己喜欢的房子。先用油性笔画，然后用魔术棒装饰。

　　四、快乐分享：画好房子后，拿出来跟其他幼儿分享，给大家介绍一下自己设计的房子。

　　活动应变

　　可以分成绘画组和手工组，手工组用废旧材料制作自己设计的房子。或者第一次活动用绘画方式，第二次活动用废旧材料进行制作，发展幼儿的动手制作能力。

　　活动延伸

　　区角活动

　　美工区：投放白纸、油性笔、蜡笔、魔术棒、水彩笔及废旧材料，让幼儿创作自己的房子。

　　环境创设

　　将幼儿设计好的`房子作品贴在班级内，做“我设计的房子”展览会。

　　家园同步

　　家长可以给幼儿阅读一些室内设计或者房屋设计的书刊，让幼儿开拓视野。

　　随机教育

　　遇到一些时尚或者别致的建筑，可以鼓励幼儿把它画下来。

大班教案《我设计的房子》2

　　活动目标：

　　1、学习泥板造型，大胆运用刻画、镂空等手法表现出自己设计的房子。

　　2、初步学习对整体结构以及遮挡关系的处理。

　　3、大胆想象，勇于表达。

　　活动准备：

　　1、收集各种各样的房子图片。

　　2、陶泥、操作工具人手一份。

　　活动过程：

　　1、猜谜(房子)，引起幼儿兴趣。

　　2、出示各种各样的房子图片，引导幼儿观察交流。

　　(1)教师：你喜欢哪座房子?为什么? (要求幼儿说出各种房子的外部特征及喜欢的原因)

　　(2)教师重点引导幼儿观察有遮挡关系的`房子图片，分析其构图特征。

　　(3)教师小结：尽管后面房子的有些部分被前面房子遮掉了，但视觉上仍然觉得它是完整的，而且房子造型丰满，立体感很强。

　　●通过出示图片，让幼儿观察讲述，幼儿对房子的外部特征有了初步的了解。教师有重点地引导幼儿观察房子的遮挡关系，为接下来的制作环节做好铺垫。

　　3、教师交代创作内容。

　　(l)教师：今天，我们一起来设计这样有前后遮挡关系的房子，并用泥板制作出来。

　　(2)教师：你准备设计什么样的房子? (幼儿交流，鼓励幼儿设计出门、窗等细节)

　　●通过让幼儿交流自己对房子的构思，为大家的相互学习提供了一个平台，特别是对个别想象能力弱的幼儿是一个很好的帮助。

　　4、幼儿制作，教师巡回指导。

　　5、举办“我设计的房子”展览。

　　(l)组织幼儿进行讲评。

　　(2)教师：你最喜欢哪座房子，为什么?

　　(3)请构图好、遮挡关系表现明显的幼儿讲讲自己的创作过程，教师进行点评。

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