大班教案

实用的大班教案[汇总3篇]

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班教案3篇，欢迎大家分享。

大班教案 篇1

　　【活动目标】

　　1、通过参观小小民间工艺展，初步萌发对民间艺术的兴趣和热爱民间艺术的情感。

　　2、能大胆的与同伴交流、分享自己收集制作的民间工艺品。

　　3、感受到劳动人民对生活的热情和勤劳智慧的美德，学会欣赏工艺品独特的风格和特点。

　　4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　【活动准备】

　　物质材料准备：

　　1、共同收集有关民间工艺品的事物、图片、音像等资料。

　　2、师生将收集的'资料进行分类、统计，布置“小小民间工艺展”。

　　知识经验准备：事先查找相关工艺品的资料，知道简单的工艺品。

　　【活动过程】

　　1、教师播放观看光盘：杂技、捏面人、剪纸等民间绝技表演，在播放之前先向幼儿提要求：注意观察你看到了什么？它的名字叫什么？有什么特点？在观看中引起孩子们绝大的兴趣和惊叹，形成对祖国精深的文化的自豪感和骄傲感。

　　2、播放完毕后，请幼儿说一说你刚才看到了什么？你对什么最感兴趣？为什么？。教案来。自：大；考吧幼。师网，进一步培养幼儿形成自己的审美观和价值观。

　　3、教师请幼儿在大家面前讲一讲你知道的民间工艺艺术或者工艺品。

　　4、教师通过PPT一一向幼儿介绍常见的民间工艺。让幼儿知道每一工艺品的由来、特点和用处，拓展幼儿的知识和经验，感受劳动人民勤劳和智慧的美德。

　　5、教师组织幼儿参观与交流幼儿带来的工艺品。

　　（1）幼儿自行的参观同伴的作品及各自带来的实物、图片等。孩子们在家长的帮助下，带来了许多实物：草编、布玩具；虎头帽、虎头枕、虎头鞋；泥玩具、风筝、中国结、剪纸等。

　　（2）请幼儿选择一件最喜欢的工艺品在大家面前，做一回“小老师”，向大家介绍这件工艺品的由来和特点，巩固刚才所学到的经验和知识。

　　6、请幼儿用这些美丽的工艺品布置教室。

　　活动延伸：

　　1、请幼儿回家尝试制作自己感兴趣的民间工艺品。

　　2、请家长带幼儿去民俗、工艺展览博物馆游玩观赏。

　　教学反思：

　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

大班教案 篇2

　　活动目标

　　1.了解幼儿园和小学之间的差异。

　　2.化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。

　　3.树立幼儿的自信心。

　　活动准备

　　1.课件，图片。

　　趣味练习

　　活动过程

　　一、谈话交流，激发兴趣。

　　1.教师：老师这几天心里很难过，你们知道为什么？

　　老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的`幼儿园时，你们现在是什么样的心情？

　　2.幼儿交流

　　3.教师总结：每一个人的心情都是不一样的，有开心，有紧张，有担心，有的既高兴又有些害怕,那今天我们这位小朋友他的心情和你们一样吗？

　　二、感受歌曲，引导思考。

　　1.观看课件。

　　2.提问：歌曲里的小男孩他是什么样的心情？他担心什么？

　　3.教师：你们有这种担心吗？除了这个之外，你还有什么担心的？

　　4.幼儿相互交流

　　5.教师：原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心，我倒有个好主意，有一句话说：人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下，看看我们该怎么做才能让这些担心消失。

　　三、交流讨论

　　1.老师统计了一下，发现我们小朋友对这些事特别担心。

　　2.演示课件

　　3.幼儿讨论交流。

　　（1）我们把这些问题都解决了，那么你们现在的心情和刚才相比，有什么不一样？

　　（2）我们进入小学以后还会遇到困难，或者发生让你担心的事，你会怎么办？

　　四、活动结束

　　1.教师总结

　　2.教师：现在对上学不担心了吧，那么让我们一块儿高高兴兴被起小书包唱着歌去上学。

大班教案 篇3

　　活动目标

　　1.理解歌词的含义，感受友好、快乐的情绪。

　　⒉学唱歌曲，尝试唱准附点和休止符。

　　⒊学习仿编歌曲，进一步感受光的色彩。

　　4.感受歌曲诙谐幽默的.特点，能听着音乐游戏。

　　5.学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

　　活动准备⒈课前幼儿已在家长的陪同下参观过水果店，了解水果颜色的丰富多彩。

　　⒉各种色彩并面带笑容的纸制果娃娃。

　　⒊音乐磁带。

　　教学重难点

　　活动过程㈠果娃娃笑哈哈⒈出示面带笑容的果娃娃：瞧，今天都来了哪些果娃娃呢？带领幼儿按节奏念白。

　　⒉这些果娃娃个个笑哈哈，为什么这么开心呀？原来是这么回事~⒊出示七彩光宝宝头饰：光宝宝溜下地呀，亲亲一群果娃娃，结果怎么样了？果娃娃染上七彩色呀，所以乐得笑哈哈，笑哈哈！

　　⒋这些果娃娃染上了什么颜色？你还知道哪些颜色的果娃娃？

　　⒍七彩光和果娃娃高兴地唱起了歌，你们听~

　　㈡理解歌曲内容⒈完整欣赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。

　　⒉带领幼儿有节奏地朗诵歌词，说说有哪些果娃娃。

　　⒊按歌词顺序出示"果娃娃"，帮助幼儿念白歌词。

　　⒋重点学念歌曲念白部分。

　　⒌再次欣赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。

　　㈢学唱歌曲⒈师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点和休止附。

　　⒉教师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿的兴趣。

　　⒊启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。

　　㈣幼儿仿编歌曲，并演唱。

　　⒈请幼儿用其他水果名替换念白处的内容，引导其余幼儿学念。

　　⒉采用个别幼儿创编的念白，演唱歌曲.

　　如：光宝宝溜下地呀，亲亲一群花娃娃。桃花梨花玫瑰花，荷花菊花水仙花花娃娃上七彩色呀，乐得娃娃笑哈哈!

　　㈤大家开开心心唱起来⒈将幼儿分成三组，一组扮演七彩光宝宝，一组扮演果娃娃，一组扮演花娃娃。

　　⒉在音乐声中，幼儿一遍演唱歌曲一遍表演

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