中班数学公开课数字宝宝教案

时间:2021-05-18 14:18:29 数学教案 我要投稿

中班数学公开课数字宝宝教案

  作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的中班数学公开课数字宝宝教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班数学公开课数字宝宝教案

  设计理念:

  数字无处不在,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便,数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点,我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣,引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识,了解数字在日常生活中的作用,体验数字的重要和有趣,从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

  活动目标:

  1、初步感受生活中的数字体验数字的意义,知道数字无处不在。

  2、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。

  3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

  活动重点:发现生活中的熟悉,知道数字代表的意思,感知数字无处不在。

  活动难点:运用数字进行游戏活动,体验游戏的快乐和数字的有趣。

  活动准备:多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸

  设计意图:用"猜数字游戏"导入激发幼儿学习兴趣。

  利用课件,展示生活中有数字的部分图片,引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用,体验数字的重要。

  通过对数字的变形,变成有趣的动物和交通工区,体现数字的趣味性。

  通过之前几个图片的观察,让幼儿自己想象,并用数字做出有趣的画,感受数字的有趣。

  活动过程:

  一、猜想数字、激发兴趣。

  1、出示PPT空白表格师:你知道上面有几个格子吗?

  2、出示PPT2师:在每个格子里藏着不同的数字宝宝,我们边看边猜他们分别是数字几?

  师:在猜数字宝宝之前呢,先要记住这句话,从0-9的`数,一个一个的数,才会发现少的数字。

  3、给数字排队师:看一下这十个数字宝宝里,哪个最大,哪个最小?

  师:你能给这几个数字宝宝排一排队吗?从小到大怎么排,从大到小怎么排?

  师:有没有其他的排法吗?

  4、教师出示PPT师:你知道这些数字是怎么排的吗?

  二、数字代表的意思

  1、师:这十个数字宝宝是我们平时看到听到和感受到的数字,你在生活当中什么地方见到过这些数字呢?

  师:马路上有数字吗?家里有数字吗?

  2、出示PPT师:为什么上面有数字,都是干什么用的?

  师:生活中到处有数字,不同的数字代表不同的意思,你回去再去找找看,下次告诉我。

  三、有趣的数字

  1、出示PPT小鸡,师:看,这是什么?数字3怎么了?怎么变?除了数字3还有几?

  2、出示图片冰淇淋,师:这又有那些数字宝宝呢,他们怎么了?

  3、出示图片魔术师师:这次的图片,老师0-9每个数字宝宝用了一次,你能把它们都找出来吗?记住0-9一个一个的数,你就会发现不见的数字哦。

  四、游戏数字、体验有趣

  1、师:数字宝宝可以做成那么多好玩的东西,现在要请你们自己动动手,动动脑筋来画一画。

  2、出示PPT师:你可以照着老师画画,你也可以自己想,要用到数字宝宝哦。

  3、教师评价欣赏。

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