小班教案 | 小班数学活动:找朋友
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的小班教案 | 小班数学活动:找朋友,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1、认识10以内相邻数。
2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。
活动准备:
1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个,1—10的长条点卡。
2、数字卡1—10,每人一份。
活动过程:
1、认识6的相邻数
教师:教师将三种动物卡片散贴在黑板上,提问:黑板上三种动物卡片有什么不同?
教师:谁能把一样动物卡片放在一起,并且把它们排队
教师:每种动物卡片的数目可以用数字几表示?请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。
教师:动物卡片是怎么样排队的?6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?
教师:为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面?6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面?
教师:6的前面是几?6的后面是几?6比5怎样?6比7怎样?
2、感知相邻数之间的关系
教师:教师出示1—10的长条点卡,引导幼儿观察,并匹配数字卡教师:教师指着8的长条点卡,提问:图上几个圆点?请找出比它少1的'小朋友和比它多1的大朋友。
教师:1个数字有几个朋友?是两个什么样的朋友?
教师:数字9有朋友吗?它的朋友是谁?
3、游戏:找朋友
教师:老师报一个数,就请你在自己的卡片中找,把这个数的两个朋友举起来。
教师:该游戏重复多次后,可请幼儿两人一组,一人报数,一人举数卡,然后交换玩。
有效提问:
①每种动物卡片的数目可以用数字几表示?
②6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?
③6的前面是几?6的后面是几?
④数字9有朋友吗?它的朋友是谁?
有效词汇:相邻数,报数,关系。
活动延伸:
活动建议:提供"填空卡",让小朋友巩固对相邻数的认识。
区角活动:在区角中引导幼儿观察自己的毛巾、茶杯的号数,找找它们的相邻数朋友。
家园共育:请孩子观察自己及邻居家的门牌号码,散步时观察一条街中的每一个门牌号码,帮助孩子积累与相邻数相关的经验,巩固对相邻数的认识。
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