多项式数学七年级上册教案

时间：2021-10-26 11:31:47 数学教案我要投稿

多项式人教版数学七年级上册教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的多项式人教版数学七年级上册教案，欢迎阅读与收藏。

多项式人教版数学七年级上册教案

　　学习目标

　　1.掌握多项式、多项式的项及其次数，常数项的概念。

　　2.确定一个多项式的项、项数和次数。

　　3.由单项式与多项式归纳出整式概念。

　　4.在自主探索的学习过程中，引导学生观察、归纳、理解多项式，并与单项式进行比较，运用化归思想，让学到的知识系统化。

　　重点：掌握整式及多项式的有关概念，掌握多项式的定义、多项式的项和次数，以及常数项等概念。

　　难点：多项式的.次数。

　　学法指导

　　从实际问题引入多项式的项，项数和次数的概念，通过具体分析所列式子，归纳多项式，注意和单项式的概念进行比较，帮助学生理解。在掌握单项式和多项式相关概念的过程中，体会式子是解决问题和进行交流的重要工具之一，体会在实际问题情景中运用整式的意义，进一步发展学生数学符号感。

　　《2.1.3多项式》同步四维训练含答案

　　新学期,两摞规格相同准备发放的数学课本整齐地叠放在讲台上,请根据图中所给出的数据信息,解答下列问题:

　　(1)请写出整齐叠放在桌面上的x本数学课本最上面距离地面的高度(用含x的整式表示);

　　(2)桌面上有56本与题(1)中相同的数学课本整齐叠放成一摞,若从中取走14本,求余下的数学课本最上面距离地面的高度.

　　《2.1.2多项式》课时练习含答案

　　1.下列说法中正确的是( )

　　A.多项式ax2+bx+c是二次多项式

　　B.四次多项式是指多项式中各项均为四次单项式

　　C.-ab2,-x都是单项式,也都是整式

　　D.-4a2b,3ab,5是多项式-4a2b+3ab-5中的项

　　2.如果一个多项式是五次多项式,那么它任何一项的次数( )

　　A.都小于5 B.都等于5

　　C.都不小于5 D.都不大于5

　　3.一组按规律排列的多项式:a+b,a2-b3,a3+b5,a4-b7,…,其中第10个式子是( )

　　A.a10+b19 B.a10-b19

　　C.a10-b17 D.a10-b21

　　4.若xn-2+x3+1是五次多项式,则n的值是( )

　　A.3 B.5 C.7 D.0

　　5.下列整式:①-x2;②a+bc;③3xy;④0;⑤+1;⑥-5a2+a.其中单项式有,多项式有.(填序号)

　　6.一个关于a的二次三项式,二次项系数为2,常数项和一次项系数都是-3,则这个二次三项式为.

　　7.多项式的二次项系数是.

　　8.老师在课堂上说:“如果一个多项式是五次多项式……”老师的话还没有说完,甲同学抢着说:“这个多项式最多只有六项.”乙同学说:“这个多项式只能有一项的次数是5.”丙同学说:“这个多项式一定是五次六项式.”丁同学说:“这个多项式最少有两项,并且最高次项的次数是5.”你认为甲、乙、丙、丁四位同学谁说得对,谁说得不对?你能说出他们说得对或不对的理由吗?

　　9.如果多项式3xm-(n-1)x+1是关于x的二次二项式,试求m,n的值.

　　10.四人做传数游戏,甲任取一个数传给乙,乙把这个数加1传给丙,丙再把所得的数平方后传给丁,丁把所得的数减1报出答案,设甲任取的一个数为a.

　　(1)请把游戏最后丁所报出的答案用整式的形式描述出来;

　　(2)若甲取的数为19,则丁报出的答案是多少?

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