- 相关推荐
小学一年级的数学课程教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小学一年级的数学课程教案，希望能够帮助到大家。
小学一年级的数学课程教案1
教学目的：
1、 通过问题解决，让学生学会8＋？的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解。
2、 进一步理解凑十法的含义。
3、 组织学生在交流、合作中获得知识和能力。
4、 进行环保教育。
教学重点、难点：
重点让学生感受计算的多样化。
教学准备：
情境图及一些实际数学问题的用品。
教学方法：
教学步骤：
一、 情境引入，进行环保教育
图和环保教育相结合，让学生生活经验与情境相映合，并从中产生数学问题。（积木型板图）
1、 树林中有20棵小树，分两排种植，可是过不了多久一些小树死了，第一排死了2棵，第二排死了4棵，你说怎么办？（一些为几棵树发问，一些为小树的死着急）。
2、 给小树浇了水，施了肥，还给小树带来了一个朋友，小草、小树快乐地生长，又活了两棵，长哪儿好呢？
3、 小朋友去树林玩，去跳皮筋， p树，摇树，还把小草带回家给自己的小兔朋友吃，小树又生病了，有3棵小树生病了，怎么办呢？
在众多连续情境的呈现下，学生情感与小树产生关系，达到环保教育这一目的，又引导学生去研究所产生问题。
二、 问题摆现，体会计算多样
8＋6 8＋8 5＋8
这些在情况设计下，产生了这些算式，可以组织学生讨论。
1、 8＋6＝14怎么来？
（1）8＋6＝14 （2）8＋6＝14
（3）9＋6＝15 （4）8＋6＝14
8＋6＝14 看见8就减2
（5）8＋6＝14
2、 自己研究其余算式。
3、 比一比，谁算得快。（说一道，算一道，并说算的方法）
8＋8 7＋8 8＋4 5＋8 8＋6
8＋3 4＋8 8＋7 8＋5 2＋8
9＋8 8＋9 3＋8 6＋8 8＋2
三、 实践应用，拓展延伸
1、 p103 独立完成思考，解决问题。
题2 组织学生交流图意和算法。
题3 先说一说计算方法，再进行计算，也可以先计算，再说一说方法。
2、 组织学生到生活中寻找蕴含的`数学问题。
种树问题 游戏问题 银行问题
选一些挑战性问题大家进行讨论，并加以解决，使之深刻感受生活与数学的联系。
3、 课外作业。
课外研究：
7＋ 6＋ 5＋
有什么办法计算更快
小学一年级的数学课程教案2
《数学》第一册.
教学内容 准备课，数一数.
教学目的 初步了解学生的数数能力.培养儿童爱祖国，爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，以及爱学习、守纪律的良好习惯.
教学过程
一、导入新课
小朋友们好！今天是我们开学的第一天，从今天起，你们就是一名一年级小学生了，高兴吗？哪位小朋友知道小学生在学校应该怎样做呀？下面，龚老师领着你们到另一所小学，看一看那里的小学生在开学的第一天正在做什么，愿意吗？
请小朋友们看投影.
二、讲授新课
1.观察画面
提问：请小朋友们看一看图上有什么？
通过初步观察，对学生进行爱祖国、爱老师、爱劳动、爱护花草树木和积极参加体育锻炼、好好学习，长大后为祖国做贡献的教育.
2.引导学生按一定顺序认真观察画面.了解他们的数数能力.同时注意使用方位词语，使学生对上、下、左、右等方位有初步认识.
提问：
（1）请小朋友们看一看图上有几个老师？有几面红旗？有几个足球？还有数目是1的物体吗？
板书：1
（2）请小朋友们往下看，有几个小朋友正在浇花？用手指一指，数一数.在这你还看到了什么？数目也是2的？
板书：2
（3）请小朋友们再看看图的左边，有几个小朋友正在给教师敬礼？有几个小朋友正在给老师鞠躬？一共有几个小朋友？指一指，数数.
板书：3
（4）请小朋友们再往上看，图上有几个小朋友正在踢球？指一指，数一数.
板书：4
（5）小朋友们再看图的左边有几棵向日葵？边指边数.
板书：5
（6）小朋友们再看一看向日葵的右边一共有几棵大树？指一指、数一数.
板书：6
（7）小朋友再看图的最下边，有几朵黄花？有几朵红花？一共有几朵花？看谁找得最快？
板书：7
（8）咱们再往上看，牌上有几个大字？谁认识这8个字？
板书：8
（9）数一数，图上一共有几个小朋友？
板书：9
（10）再数一数，图上一共有几个人？边指边数.
板书： 10
（11）小朋友们，你们看看图上还有我们没数过的东西吗？
这所学校我们看完了，小朋友们说这所学校好吗？喜欢我们自己的学校吗？
下面，我们休息一会儿，请小朋友们听一首歌儿，高兴吗？歌曲的名字是《美丽的校园》，请小朋友们和老师一起做动作.
3.小结.
刚才，小朋友们看图数数非常认真，请小朋友们看一看黑板上的数，想一想，我们是按什么顺序数的呀？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
我们是按着从小到大的顺序数的，这样数不会数丢图上的物体和人.今后小朋友们在数数时也应这样按从小到大或者是从上到下、从左到右的顺序来数，你们想试一试吗？
三、巩固练习.
1.数一数教室里有几张桌子？几把椅子？一共有多少人？
2.请小朋友们数一数你的铅笔盒里有几支笔？你有几个本？
四、布置作业.
这节数学课小朋友们做得非常好，看图数数也很认真，小朋友们愿意上数学课吗？请小朋友们回家数一数你们家里有几张桌子、几把椅子？好吗？今天这节数学课就上到这儿，下课！
[评析：教师抓住画面的各个部分，引导学生观察，有针对性地对学生进行爱学校、爱老师、爱同学的'教育，与此同时教育学生从小养成爱学习、守纪律、爱劳动等好习惯.
在观察的同时，教师采用看一看，数一数，找一找等方法，初步了解孩子的数数情况，在教学时除了数插图里的事物，还引导同学数身边的事物，为孩子创造更多的机会来表现自己，充分调动小朋友的积极性.]
【小学一年级的数学课程教案】相关文章：
小学数学课程教案01-20
小学数学课程教案11篇01-20
小学数学课程教案(11篇)01-20
小学数学课程教案(汇编11篇)01-20
小学数学课程教案集合11篇01-20
学习小学数学课程心得04-30
小学数学课程复习计划08-09
小学数学课程规划方案（精选5篇）04-25
小学数学课程实施方案（通用5篇）11-18