幼儿园体育教案

时间：2023-01-30 09:14:47 体育教案我要投稿

2022幼儿园体育教案(精选15篇)

　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的2022幼儿园体育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

2022幼儿园体育教案(精选15篇)

2022幼儿园体育教案1

　　设计意图：

　　在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对“投掷”的兴趣。

　　为止，在本次教学活动中，我引用了“尝试探索教学法——先通过尝试探索，后讲动作要点”，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。活动目标：

　　1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

　　2、能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。

　　活动重难点：

　　重点：学习肩上挥臂动作。

　　难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。

　　活动准备：

　　1、人手纸飞机一个。

　　2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

　　3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、进入场地前。

　　——师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！——（播放进场音乐）

　　2、进场后。

　　——带领幼儿开“小飞机”绕场，进入活动场地。

　　——师：现在我们飞过高山（惦着脚走）——飞过大草原（半蹲着飞）——穿过大峡谷（侧着飞）——来到飞机场（找到小圆点）。

　　——师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

　　——师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！

　　——播放准备音乐《造飞机》。

　　二、基本部分。

　　1、引出活动。

　　——师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。

　　——幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿“你们觉得纸飞机可以怎么玩”）

　　——师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。——将准备好的纸飞机发给幼儿。

　　2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。

　　——幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。

　　——（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？

　　——师：老师请刚才投的.远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？”）——师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？

　　——师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。

　　——教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。——师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！

　　3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。

　　三、游戏比赛。（5—10分钟）

　　1、小小飞行员。

　　2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。——玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。

　　——幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。

　　——师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？

　　四、结束部分。

　　幼儿跟随教师在音乐中回班级活动室。

2022幼儿园体育教案2

　　活动目标

　　1、练习四散跑和改变方向跑。

　　2、发展动作的灵敏，协调及躲闪能力。

　　活动准备

　　1、音乐—快乐游戏

　　2、操场场地

　　活动过程

　　一、教师和幼儿玩游戏

　　1、教师：小朋友，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能捉住我。

　　2、教师说完在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑。

　　跑一段时间，教师停下来让孩子捉住。

　　二、幼儿玩游戏

　　1、请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。

　　2、休息后，可换人继续。

　　活动延伸

　　教师可以手持某样教具，让幼儿来捉，使幼儿兴趣更浓。

2022幼儿园体育教案3

　　活动目标：1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。

　　2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。

　　活动准备：1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个（内放球类），根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。

　　2、大灰狼头饰一个。

　　活动过程：

　　一、游戏：“小猪过桥”

　　1．今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。

　　2．教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

　　二、游戏：“小猪运西瓜”

　　1．外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧！

　　2．讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。）

　　3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

　　三、游戏：“切西瓜”

　　1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！

　　2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的.汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

　　3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。

2022幼儿园体育教案4

　　活动目标：

　　1．发展直线快跑的潜力。

　　2．能独立想出持物跑的方法，提高自我保护意识的潜力。

　　3．透过游戏明白要养成热爱劳动、做事情认真的品质。

　　活动准备：

　　1．积木、可乐罐若干。

　　2．幼儿在活动前合作搭建过房子。

　　3．录音机、磁带。

　　活动过程：

　　（一）幼儿随音乐做准备活动。

　　1．组织幼儿将积木摆在场地四周。

　　2．幼儿在教师的带领下，进行绕障碍走、跑、跳的练习。

　　（二）游戏“造房子”。

　　1．幼儿5到8人一组组成建筑队，为自己的建筑队起名字。

　　2．各队排头站在起跑线上，每人拿一块积木，听到信号，每队第一名幼儿迅速跑到指定的`地点，按照要求建构房子，然后跑回本队拍第二人的手……直至排尾。、

　　3．请幼儿示范携带积木跑步的方法，并引导幼儿讨论、

　　4．幼儿分散自由练习持物快跑。

　　5．再次进行比赛。增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍物，要求幼儿必须要绕过障碍。

　　（三）放松游戏“打气”。

　　教师模仿打气动作，幼儿模仿冲气的动作，练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。

　　活动延伸：课后能够让小朋友进行造房子比赛。

2022幼儿园体育教案5

　　活动目标：

　　1、练习双脚在圈里较灵活的跳跃，训练身体的平衡感。

　　2、能遵守游戏规则，体验游戏的快乐。

　　活动准备：

　　蘑菇（沙包）、筐、平衡木等。

　　音乐《认识你呀真快乐》

　　活动过程：

　　一、热身运动。

　　1、导语：今天，天气真好，妈妈带你们到草地上玩吧。

　　2、集体边念儿歌边做动作。

　　小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（学小兔跳，向左、右方向轮换跳。）；跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉（蹲下做睡觉姿势，嘴里发出呼噜声）。

　　兔妈妈说：“天亮了，小兔子快起来。”

　　幼儿起来，接着边念儿歌边做动作。

　　早上空气真正好（双手举起左右摆动），大家一起来做操（扩胸运动），伸伸臂，伸伸臂（伸臂两下），踢踢腿，踢踢腿（踢腿两下），蹦蹦跳，蹦蹦跳（跳四下），天天做操身体好（踏步，最后伸出两个大拇指）。

　　二、新授游戏“小兔采蘑菇”

　　（1）教师以游戏的形式引发幼儿兴趣。

　　兔妈妈说“今天天气真好，妈妈要带你们到小河对面去采蘑菇，我们要跳过小河，走过独木桥才能采到蘑菇。那么我们怎么才能安全的跳过小河、走过独木桥呢？你们看妈妈是怎样跳的。”

　　（2）示范新授动作。

　　教师边讲解边示范在圈里行进跳：两手在头顶做耳朵，两腿微曲，双脚并拢，用前脚掌轻轻地跳进红圈，再跳进黄圈，依次把圈跳完；双手伸平，轻轻在桥上走。

　　（3）分小组自由练习，教师指导幼儿注意跳落时注意用前脚掌轻轻落地。

　　（4）请个别幼儿示范，幼儿再次练习。

　　（5）孩子们，看，蘑菇长出来了，来，我们有顺序的跳过小河，走过独木桥，采蘑菇吧，记住我们每次只能采一个蘑菇。

　　把小兔分成四组，分别跳过小河，走过独木桥到蘑菇地采蘑菇，提醒幼儿帮助同伴把蘑菇放进筐里。

　　三、结束活动

　　妈妈说：“天黑了，要回家了，我们今天真高兴，来跳一个舞蹈庆祝一下吧。”

　　放音乐《认识你呀真高兴》

　　活动反思：

　　这节课我先带幼儿做了充分的热身运动让幼儿的身体充分的舒展开然后我以兔妈妈的身份导入活动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣，在这一过程中我激发了孩子们参与活动的热情，一下子拉近了孩子与老师的距离，教师一句亲切的呼唤：“宝宝们！快跟在妈妈身后……”把幼儿带入了宽松和谐的气氛中去，幼儿很快进入角色。练习向前跳大部分孩子都投入到了自己的'角色中，在幼儿的活动量上教师没能根据幼儿的实际水平进行制定，幼儿游戏之后很疲惫出汗量很大。但总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣都很浓厚，我自己也在这个活动中有了很大的收获。

2022幼儿园体育教案6

　　当今的孩子被当做家中的"小皇帝"、"小公主"，我们幼儿园位于城郊结合的地方，大部分的幼儿是爷爷奶奶带的，他们只一味的娇惯孩子，不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我园的情况特制定这次主题。关键词：中班体育、武术、国粹、太极、素质

　　一、活动主题：

　　国粹-武术

　　二、活动背景：

　　有一天早晨，我刚到幼儿园就接到一个电话，是家长打来给孩子请假的，问其原因是生病了。我们幼儿园位于城郊结合的地方，大部分的.幼儿是爷爷奶奶带的，他们只一味的娇惯孩子，不加强对孩子身体的锻炼。导致天气稍微一变化就会有很多幼儿容易生病。结合我们幼儿园的特殊状况，抓住这个机会特制定了这次主题：国粹-武术。通过对武术的学习，增加幼儿的身体素质，远离疾病。

　　三、活动内容：

　　《太极你不急》

　　四、活动目标：

　　1、通过幼儿对武术太极的学习，增强幼儿身体素质。

　　2、幼儿在活动中初步学习简单的太极拳套路，及推掌、收掌等动作。

　　3、通过活动让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣和学习欲望。

　　五、活动准备：

　　1、幼儿已学会马步;掌握太极顺口溜。

　　2、背景音乐两段，幼儿打太极视屏一段。

　　3、班级区角中已布置有太极动作分解图。

　　4、幼儿已掌握"切西瓜"游戏的玩法。

　　六、活动过程：

　　(一)、幼儿观看视频，了解太极。

　　1、请幼儿欣赏视频-太极。

　　师：小朋友，你们刚才看到了什么?

　　(通过观看视频让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣。)老师小结：在这段视频里我们小朋友看到的是：我们中华武术"太极拳"，你们想学吗?那我们就一起出去玩个游戏吧。(在音乐声中，孩子跟着老师做走、跑、跳等基本动作到达活动场地。)

　　(二)、游戏"切西瓜"：

　　幼儿围成圆站好，师发出口令"一个大西瓜"，幼儿就手拉手围成一个圆;师发出口令"一个西瓜切两半"，幼儿分开拉成两个圆圈，以此类推。

　　(三)、师幼共同学习太极拳：

　　1、播放音乐，教师进行太极拳表演。

　　师：老师今天打的这套太极拳和一个水果有关，谁能告诉我是哪种水果呢?(西瓜)

　　3、幼儿一边说顺口溜一边练习太极动作。

　　一个西瓜圆又圆(双手在胸前作太极抱球动作)一刀下去成两半(一只手作扶西瓜状，另一只手作刀状绵绵地向下劈)你一半来(双手左捋)他一半(右捋)给你你不要(双掌略蓄劲向左前推)给他他不收(双掌略蓄劲向右前推)那我怎么办(双掌微快回收)。

　　4、教师分解动作，幼儿进一步学习：

　　教师分句教幼儿说顺口溜边分步教幼儿打太极拳。

　　(幼儿练习时教师提醒幼儿马步要稳，呼吸要自然)

　　(四)、播放音乐，师幼共同练习：

　　在音乐声中，教师和幼儿一起说顺口溜打太极拳。

　　(五)、放松活动：

　　幼儿一边说顺口溜，一边做放松活动。

　　(123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。)

　　七、活动简析：

　　整个活动幼儿的积极性很高，通过观看视频增加幼儿对学习太极的欲望。在教学中我采用先动后静的方法，开始我充分的调动幼儿的积极性，而在学习太极动作时让孩子用正确的呼吸方法调整状态，使自己尽快的投入到太极动作的学习中。然而自编的顺口溜给本是缓慢、枯燥的太极动作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼儿，使幼儿对其产生浓厚的兴趣。

2022幼儿园体育教案7

　　活动目标：

　　1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳、跑等动作。

　　2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　1.24张椅子排成四横排，另加1张教凳。

　　2.上课音乐。

　　活动过程：

　　一、导入部分，热身运动，跑步。(9:10-9:15))二、单人玩椅(9:15-9:25)

　　1、坐椅子师：现在我们都认识了，可以坐在椅子上玩游戏了，我发信号，你们做动作，行吗?

　　(1)手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起;

　　(2)左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来;

　　(3)拍五下手——拍五次脚——手脚一起拍五下。

　　(4)骑车。

　　2、站椅子旁师：请站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它亲热亲热。朋友见面我们一般有几种打招呼的方式?(握手、拥抱、敬礼、特别好的就轻吻)，现在我们也来和椅子亲热亲热。

　　(1)用嘴巴亲一亲椅子的头——轻轻吻一吻椅子的肚子——亲一亲椅子的腿(2)在亲的时候两只脚站好，不可以弯曲，两腿笔直，谁弯了就失败，下面的动作要求腿不能弯。

　　(3)谁亲到椅子的腿了?展示一下。总结玩的时候其实也是要动脑子的。

　　3、躺椅子

　　(1)躺：老师示范在椅子上平躺睡觉。

　　(2)趴：刚才躺着睡，现在试试能不能趴着睡。数秒。

　　4、站椅子上师：现在开始，不能掉下来，掉下来就是失败。

　　手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈5、从椅子上跳下师：从山上跳下去，身体哪个地方先着地?哪里是脚?跳下去腿弯的还是怎么样的?(幼儿尝试后回答)(1)我们换一种方式跳，脚先着地，膝盖像弹簧一样弯一弯，没有声音，平稳落地。比一比谁的声音最轻?

　　(2)上山下山游戏累了吗?我们坐在山上休息一下三、男女合作，钻过山洞(9:25-9:35)刚才一个人玩椅子，接下来我们集体玩。两排椅子两两相对排好。

　　(1) 一张椅子的山洞：

　　男孩子做像老师一样的`动作，变成一个山洞，难吗?女孩子用最快的速度，从山洞里钻过去，钻过去以后从旁边的小路回来排到队伍最后去。

　　(2)两张椅子的山洞：

　　男孩子的山洞起立，变高，简单吗?女孩子倒过来爬。

　　(3)跨山洞：

　　女孩子，好玩吗?你们当然好玩，但是男孩子很辛苦的。现在男孩子要休息一下，坐沙发了，请你们坐一张椅子，脚放另张椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨过去?女孩子脚抬高，男孩子可以边休息便发挥一下绅士风度，扶一下女孩子。

　　四、搬运椅子，往返接力(9:35-9:38)换场地：

　　男孩子真棒，帮老师一个忙，好吗?把自己的和女孩子的椅子都搬到操场那一面的边上排成一排。女孩子还等什么，我们也过去排队喽。谢谢男孩子。

　　你们的表现真棒，为了奖励你们，来一个接力赛，好吗?游戏规则是这个样的：对面有一张椅子是你们返回点，等一会儿每个人都要跑过去，绕过那张椅子返回来，碰一下下面一个小朋友的鼻子，再排到队伍的后面去，下一个小朋友要被碰到鼻子才能出发，等队里每一个人都跑完了，组长站在点上高举上手就代表完成任务了，合作才能成功，看哪一组第一个跑完就是冠军。(请谁来试一试)

　　(1)空跑热身，熟悉规则。

　　(2)搬一张椅子接力。增加难度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，只要把椅子交给下一个人就算接力完成。

　　小结：刚才谁赢了?谁输了?为什么会输了?其实比赛谁输谁赢不是最重要的，看是不是动脑筋，团队是否有合作。

2022幼儿园体育教案8

　　一．活动目标

　　1. 学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

　　2. 有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

　　3. 懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1―10的数字。

　　二．活动准备

　　1.粮食蔬菜数字昆虫卡片

　　2.小红旗播放器

　　三．活动过程

　　1.小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！

　　2.听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨

　　3．导入新知

　　（1）.小朋友认识小白兔吗？它是怎样行走的。

　　（蹦蹦跳跳）多可爱

　　谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。

　　（青蛙袋鼠）很好，小朋友

　　（2）.今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。

　　有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小朋友们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我们请他为大家表演一下，好吗?

　　（充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性）

　　（3）还有谁有不同的玩法？

　　演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法．

　　（4）.小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。（原地试跳）

　　(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？

　　宝宝们用力跳，跳的高又远。（来回）跳到老师这里来，（幼儿朝着老师的方向向前跳。

　　4．游戏：挑战

　　老师：“大家看前面菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫

　　解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前方的'东西捡完，看

　　跳的快，捡的快.

　　一个一个按次序跳，要注意安全（不能摔倒）

　　提问：小朋友都捡到了什么东西，兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食

　　小结：引导幼儿说有关爱惜粮食，保护益虫青蛙的儿歌。谁捡的多，谁捡的少，用数字可以表示。

　　刚才小朋友是个人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。先讨论：请几个小朋友演示（听口令：一二一二）

　　两人跳三人跳多人跳

　　让孩子自由探索，教师通过引导让幼儿们协调好动作，

　　一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳，并一起分享欢乐。

　　集体小游戏：（抢红旗）

　　小朋友愿意当《黑猫警长》吗？“那我们来个比赛，抢红旗！”

　　师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先抢到对面的小红旗就获胜。说说吃草莓儿歌鼓励获胜方。

　　结束部分：

　　放松练习拍拍腿（小腿，大腿）拍打

　　小结：刚才小朋友在相互帮助?相互合作中学会了双脚并拢跳探索到有关跳的玩法，敢于尝试，大家表现得更棒。

2022幼儿园体育教案9

　　情景呈现：上周户外活动时，我组织小朋友们进行了夹球活动练习。我把小朋友分成四个大组，第一次游戏，是让小朋友把两个皮球分别夹在两个腋窝下比赛快速地奔跑，由于比较简单，每个小朋友都顺利完成了。第二次稍微增加难度，让孩子两俩面对面互相抱着对方的腰，用两人的'胸部夹着球侧身运球，结果孩子们也完成得不错。第三次，我便加大难度，让幼儿两俩背对背，手挽手，用背夹球测身运球走，结果，不管我怎样示范讲解，他们运动途中，掉球的掉球，摔倒的摔倒，一片混乱，最终下来，全班只有几对孩子成功了。

　　反思：

　　⒈ 可能第三个环节对于我班幼儿来说太难了。

　　⒉ 可能是孩子们第一次做背对背测身走的游戏。

　　⒊ 也许是孩子们的自信心不够，老师鼓励太少。

　　总之，以后还将继续对这种练习进行探索。

2022幼儿园体育教案10

　　【活动目标】

　　1、熟悉同伴的名字。

　　2、能正确地接球和抛球。

　　3、享受运动肢体的乐趣。

　　【活动准备】

　　一个皮球;铃鼓伴奏。

　　【活动过程】

　　1、让幼儿熟悉同伴的名字。

　　幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。

　　师：①小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)

　　师：说明规则：

　　a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。

　　b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。

　　(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)

　　②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的`名字：我旁边小朋友的名字叫××。

　　(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)

　　③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。

　　游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。

　　幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。

　　四、活动延伸

　　等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。

　　【教学反思】

　　在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算顺利。到了第二个游戏，很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字，需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时，大部分幼儿还不会抛，也接不住，在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的，在以后的日子里，我会多让幼儿接触皮球，多运动运动，以便更好地掌握。

2022幼儿园体育教案11

　　活动目标：

　　通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。

　　巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。

　　活动准备：

　　脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。

　　幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。

　　活动过程：

　　（一）开始部分：可乐罐操

　　幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）

　　（二）基本部分：

　　1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。

　　2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的.垃圾放入自己胸前的袋子里。

　　3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同颜色不同标记的分类垃圾箱。

　　了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。

　　过程：

　　（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）

　　（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）

　　（3）全体幼儿游戏。

　　4．比赛：幼儿分成两对。进行比赛。

　　5．要求动作敏捷，行动快，垃圾分类准确性。

　　6．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，把我们公圆地上捡起来，还把它们分类垃圾筒内，谢谢你们环保小袋鼠，为了表示感谢，我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券。

　　环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观。

2022幼儿园体育教案12

　　一、活动名称：“我是妈妈的好帮手”

　　二、活动目标：

　　1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。

　　2、在活动中培养幼儿的规则意识。

　　3、培养幼儿帮助他人的情感。

　　三、活动准备：

　　挑水桶(大可乐瓶做的)若干、易拉罐、平衡木

　　四、活动进行：

　　中班幼儿以班级为单位分为三组，听到口令后用肩膀挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给第二名幼儿，继续进行。在规定时间内运水多的队为胜。

　　五、活动规则：

　　过易拉罐时，每个罐子都要绕。

　　一、活动名称：“寻宝”

　　二、活动目标：

　　1、锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力以及手部小肌肉的灵活性。

　　2、在活动中培养幼儿动脑能力。

　　2、在活动中培养幼儿的规则意识。

　　3、培养幼儿初步感知北京2008奥运精神。

　　三、活动准备：

　　感统材料：平衡步道、万象组(梅花桩)。自制小房子(城墙)、拼图(画有奥运五环、国旗、2008图案)桌子三张、塑料框三个。

　　*注：每个拼图分成二十七块，在每块的背面依次编好序号1"27。

　　四、活动进行：

　　中班小朋友以班级为单位，共分成三组，听到口令后每组第一个小朋友开始出发，走过平衡步道，踩过梅花桩，钻过小房子，到塑料框里找到一个序号为1的拼图在桌子上拼好，拼好后从左边返回，第二个小朋友继续。在规定的时间内，先拼完拼图的班级为胜。

　　五、活动规则：

　　1、第一个小朋友完成拼图后第二个小朋友才能出发。

　　2、每个小朋友要拿指定序号的那块拼图。

　　3、在那拼图过程中如果有小朋友拿错拼图，那么下一位小朋友从新再拿。

　　活动名称：“夺红旗”

　　二、活动目标：

　　1、练习与同伴合作、协调动作、平衡活动，同时练习攀登及跨跳的基本动作。

　　2、培养幼儿勇敢、坚强的意志品质。

　　3、培养幼儿乐于参与集体活动，增强幼儿的竞赛意识以及团队合作的精神。

　　三、活动准备：小气球每人一个、竹竿若干、轮胎若干

　　四、活动进行：

　　幼儿分成两组，队列站好两个小朋友面对面站好，用两根竹竿共同抬起一个装有水的'气球，听到口令后出发，走到轮胎旁边放下竹竿和气球，爬到台上每人拿起一面红旗从左边返回拍第二组幼儿的手第二组幼儿出发，继续游戏，在规定时间内红旗最多的队为胜。

　　五、活动规则：

　　1、抬水球时如果摔破返回起点从新出发。

　　2、夺红旗返回后需拍下一组幼儿的手第二组才能出发

　　活动目标：

　　1、通过玩沙包游戏，练习投掷，训练幼儿动作的灵敏性、协调性，发展幼儿综合运动的能力。

　　2、提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。

　　3、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。

　　活动准备;

　　1.设计活动场地：布置好的活动场地。

　　2、人手一只沙包。

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、队列练习。

　　幼儿听口令练习。

　　2、游戏《老猫睡觉醒不了》;

　　二、基本部分

　　1、自由幼儿自由玩沙包，引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，(如头顶上、肩膀上、手心上……等)，使沙包不掉到地上。

　　2、情境导入：

　　“刚才小兔说森林里面狐狸又做坏事了，他想让我们小朋友一起给他帮忙，那我们小朋友开着自已的车准备出发。”带领幼儿来到布置好的活动场地。

　　3、游戏：《打狐狸》。

　　①.教师交代游戏规则和玩法。

　　规则和玩法：将幼儿分成两组，每个小朋友拿两个沙包，自由模仿喜欢的小动物，用钻、爬、跳、跑等等方法到达目的地，对准“狐狸”打过去，看谁的能打中，谁就是小英雄，可以去和黑猫警长一起去抓坏蛋。

　　②.教师示范，讲解动作要领，幼儿分组练习，教师巡回指导。

　　③.游戏时教师要观察幼儿的投掷动作是否准确并及时纠正错误。

　　④.对幼儿的表现给予讲评，并获得奖励。

　　三、结束部分：

　　玩丢沙包游戏(即丢手帕游戏)，边玩边唱。

2022幼儿园体育教案13

　　一、活动目标：

　　1、通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。

　　2、想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的'意识。

　　二、活动准备：

　　和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。

　　三、活动过程：

　　(一)趣味热身运动

　　1、通过快速辨别方向来进行热身

　　我们都是小小机器人，老师手里有一个遥控器，遥控器指到哪个方向，机器人也要指到哪个方向。

　　2、幼儿热身

　　(二)游戏：抢椅子。

　　1、听指令做游戏

　　当教师挥舞小旗子时，幼儿快速从椅子上站起来，跑向相距4米远的线上，站成一列横队。当教师再次挥舞小旗子时，幼儿快速跑回椅子上做好。

　　2、用听觉来分辨有效信号和无效信号

　　师：刚才我们小朋友表现的都很棒，现在我要考验你们的小耳朵，游戏形式发生变化，我用手拍三下小朋友变换位置。

　　3、用视觉来分辨有效信号和无效信好

　　师：我们小朋友的耳朵可真能干，现在我又要考考你们的眼睛了，当老师把手往上举的话，小朋友快速换位置。

　　(三)游戏：我们都是好朋友

　　1、讲解游戏规则

　　小朋友们听老师指令来枪椅子，现在老师拿掉两张椅子，但是老师要求，大家不仅要自己抢到椅子坐下，还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。

　　2、幼儿游戏

　　3、讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友

　　师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?

　　小结：大家可以挤挤坐;可以把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。

　　4、幼儿再次游戏。

　　(四)放松活动

　　播放轻音乐，好朋友之间互相捶捶背，揉揉腿。

2022幼儿园体育教案14

　　活动目标：

　　1、通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。

　　2、通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。

　　3、通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规则，培养幼儿敢于挑战的精神。

　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　　活动准备：

　　幼儿人手一个皮球

　　活动过程：

　　一、热身活动

　　1、每人抱球听哨音踏步进场。

　　师：孩子们今天和球玩一玩，你们愿意吗？一起出发吧！

　　2、听哨音队列练习，站好原点，游戏开始之前，我们一起做球操。

　　二、基本部分

　　1、第一次玩球，揭示课题。

　　师：你们会玩球吗？（会）就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。

　　你是怎么玩球的？教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩。

　　师：我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球……今天老师给小朋友带来一种新的玩球方法，仔细看，我是怎么玩的？

　　教师示范转身接球。

　　提问：我是怎么玩的？指名能力较强的幼儿回答。

　　总结：先抛球后转身再接球，这叫转身接球。

　　2、第二次玩球，学习转身接球

　　师：你想玩一玩吗？请你在老师的周围找个空地试一试；你转身接球成功了吗？

　　师：一起来玩一次。请成功的小朋友往后退一步，没成功的，站在原点上。我们再给没成功的小朋友一次机会，让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示（引导说出关键点：拍球不能离自己身体太远，否则接不到；也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。

　　师：回到位置，我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。

　　3、第三次玩球，学习转两圈接球

　　师：你们的转身接球玩得很棒，老师要加深难度了，你能转两圈接住球吗? 请你找一个好朋友，两个人去比一比，看看怎样才能转两圈接住球。

　　师：转两圈接球你挑战成功了吗？

　　请成功的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能成功？

　　师: 球要拍得高，转身要快，才能稳稳接住球。

　　4、第四次玩球，学习转多圈接球

　　师：转两圈接球也没难住大家，你们真棒！还想继续挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。

　　师：老师十分期待小朋友能挑战成功。小朋友4人一组赶紧去试一试吧！

　　幼儿玩球，教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一玩。

　　师：你转了几圈接住球的？请你站中间表演给我们看一看。（师幼一起点圈数，表扬）

　　5、分组玩球，体验成功

　　幼儿分组游戏，教师巡视，鼓励幼儿不断调整新高度。

　　三、放松运动

　　课后反思：

　　本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在游戏化的课堂中让孩子去发现，去尝试，去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。首先，在热身活动中，我是以跑步进场，带领小朋友们一起绕圈跑，跑得有点多，小朋友都有些累了，如果在热身活动中，能带领小朋友们做一些有关球的'运动可能会更好，比如：抱球，转球等，可能会放松小朋友手部肌肉。其次，在整个环节设计中，还是有一些乏味的，整节课，我都是让小朋友站着的，可能因为在室内场地的关系，如果不排队站好，总感觉整节课会比较乱，小朋友会不听老师的。所以导致整节课都是让小朋友站在位置上的。然后在开始的时候，太快进入主题了，球是怎么玩的？可以让孩子们自由讨论，更能让孩子们了解球的玩法。在后面环节如何引导孩子们才能拍球拍的高接的稳，引导不够，导致有些幼儿是没有能完全掌握这个技能。在幼儿练习转身接球的时候，可以让孩子们站在位置上一起练习，成功的小朋友离开位置，则失败的小朋友再一起练习，这样更能掌握技能。最后，如果在环节中能设计一些游戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。

　　小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

2022幼儿园体育教案15

　　活动目标：

　　1。能以手脚并用的方式，较平稳的向前行走。

　　2。同伴间要相互合作，遇到困难一起克服。

　　3。初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　　4。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　活动准备：

　　纸壳做成的大圆环两个

　　活动过程：

　　1。幼儿自由结合4—5人一组。

　　2。两组幼儿分别站成纵队，站在大圆环做成的“车轮”里，同时向前走。通过“车轮”将全队幼儿都运送到终点，速度快者为胜。

　　3。互相讨论：如何让车轮走的更快一些？

　　活动反思：

　　小班幼儿好动、好模仿，行为受情绪的支配，因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手，赋予幼儿适当的角色——“小司机”，运用游戏形式导入，激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始，先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏，在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后，再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”，在纸上开汽车，并设计生动有趣的开场白，吸引幼儿的注意力，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

　　同时，小班幼儿虽然年龄较小，但仍需要掌握一些简单的美术技能，而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作，小车轮蘸上不同色彩的'颜料，在报纸上滚一滚，留下不同线条美丽的痕迹，幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点，而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

　　小百科：车轮是固定轮胎内缘、支持轮胎并与轮胎共同承受负荷的刚性轮。也将组合在一起的轮胎、轮辋与轮辐统称车轮。由车轮和轮胎两大部件组成车轮总成。

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