精选小班体育教案集合七篇
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班体育教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班体育教案 篇1
活动目标：
1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：
1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。
活动过程：
一、开始部分
幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的'家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）
二、中间部分
1、电话响了，教师假装接电话。
（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？
（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）
2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范看。
3、游戏：练习跳“荷叶” （教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）
4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）
要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。
看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。
5、再次捉害虫。
教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？
（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。
鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。
三、结束部分：
放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）
四、活动延伸：
让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。
小班体育教案 篇2
【活动过程】
一、开始部分
老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。
二、基本部分
1．学习新动作
①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。
②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?
③得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；
④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；
⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；
⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；
2．游戏“快快逃出污染区”
①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。
②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。
三、结束部分
1．师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”
2．幼儿自由讨论。
3．教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”
4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。
【延伸活动】
1．提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。
2．带幼儿到园内的`游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染?
【活动评析】
一、设计意图
基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。
二、活动效果
该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。
小班体育教案 篇3
设计意图：为了培养幼儿的快速反应能力，肌肉控制能力和合作能力，我设计了本课。
活动目的：
1、培养幼儿的快速反应能力。
2、培养幼儿的肌肉控制能力。
活动准备：音乐《大家一起来》、《照相》、《小星星》，玩具照相机。
活动指导：
一、准备部分：放音乐《大家一起来》，教师和幼儿一块做动作。
二、活动指导：
1、小朋友们，你们都照过相吧，喜欢照相吗?那我们一块来照相好吗?在照相的时候要怎样呢?(尽量保持最好的造型，站在原地不动)。等一下老师就和小朋友们一块玩照相的'游戏。
2、放音乐《照相》，教师先做示范，然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相，幼儿一个一个的走，并作出造型。
3、两名幼儿合作走，做造型。
4、最后所有幼儿一块做一个造型。
三、放松部分：放音乐《小星星》大家一起做放松运动。
活动反思：
孩子们在音乐声中尽情的表现自己，做出了自认为最酷的造型，在欢乐中培养了合作能力、肌肉控制能力和快速反应能力。
小班体育教案 篇4
小刺猬摘果子
【活动目标】
1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。
2.提高身体的.协调性和敏捷性。
3.积极参与活动，在活动中感受快乐。
【活动准备】
道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。
【活动过程】
一、开始部分
热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。
专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分
1.引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。
玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。(提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。)
2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬
(1)初步尝试倒退爬
玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引导幼儿向后慢慢倒退爬)
(2)集中小结，自由尝试倒退爬
师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。(教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。)
(3)再次游戏，远距离的倒退爬
(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬
3.游戏：小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分
1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。
2.活动结束，收拾器材离开场地。
小班体育教案 篇5
活动目标：
1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
材料及相关环境创设：
场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后)
材料：小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
活动准备：
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的.歌曲。
活动过程：
1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4.教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5.请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7.游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
相关经验：
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴
认知：比较认识小鸡小鸭
活动评价：
在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。
根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发展水平。
活动的延伸与扩展：
1.扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。
2.逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来进行游戏。
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小班体育教案 篇6
《投球进洞》教学反思
我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。这次的体育游戏，我选择了球类，本来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂力量还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌握的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小朋友可以比较方便于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。
游戏一开始时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候孩子们对于投球的掌握不是很好，在做游戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期待我的这个游戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很认真的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。
但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候，我也发现了很多的问题。当然有一些是我在设置这个游戏的时候所没有考虑周全的，而有的则是调皮的小朋友们所制造的。比如说比较容易出现的就是因为纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小朋友，他们本来已经抛投进入纸箱的小皮球(因为进入纸箱后受到相应的反弹的力量小皮球又跳出了纸箱。男孩子抛投的力量可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而女孩子力气会小很多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次游戏种发现的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在老师让小朋友们过去每人捡一个小皮球回去的时候，特别是男孩子们就会一伙的围在纸箱周围，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演变成剩下的所有的小朋友就压在了纸箱上面，最后我们可怜的纸箱就被压扁了。为此在经历了多次的游戏之后，刚开始还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得我在这次的游戏过程中，对于孩子们的某些不好的'行为控制上还是引导地不够好，所以，在之后的游戏过程中，对于孩子们在户外的游戏规则方面还是要做好充分的讲解和提示工作，不然一些孩子本身的自我约束是不够的，是需要老师运用一定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规则中进行游戏，长此以往，孩子们的规则意识一定会不断加强的。
通过本次游戏，孩子们的抛投能力得到了较好的锻炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活动中，我还将尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加孩子们的成功感或者是带领幼儿在篮筐下投，增加难度，提升投远的技巧性。
小班体育教案 篇7
活动目标
1.利用轮胎锻炼上肢力量与平衡能力，提高身体协调性。
2.感受体育游戏的乐趣。
重点难点
活动重点：锻炼幼儿上肢力量与平衡能力。
活动难点：幼儿能听清楚教师的每一个口令并且完成任务。
活动准备
1.准备部分：教师带领幼儿做我是机器人的准备游戏。
2.热身游戏：神奇变变变
教师带领幼儿一起绕着轮胎跑圈。
师：变身 xxx(xxx 代表小狮子、小青蛙、长颈鹿)时，你们要快速的去找轮胎,在轮胎上变身。
玩法：小狮子：比比谁的尾巴抬的高；小青蛙：比比谁跳的高；长颈鹿：比一比能在轮胎上站的时间最长。
活动过程
1.游戏一：大象进城
游戏玩法：大象来到这个轮胎城市，把轮胎都撞倒了。幼儿当建筑工，把倒下的轮 胎都重新扶起来。
游戏规则：幼儿要把轮胎扶起来后，保证轮胎可以自己站立。幼儿不能一直抱着轮 胎，也不能一直保护轮胎。要在整个活动场地自由的跑起来。
难度提升：让部分幼儿当大象。
2.游戏二：轮胎高速
游戏玩法：轮胎摆成一条道路，让幼儿在轮胎上爬过去。
游戏规则：如果从轮胎高速上掉了下来，就要回到队尾。 难度提升：改变轮胎道路的造型，幼儿在轮胎上直立行走。
3. 放松环节
① 教师带领幼儿做放松活动,以上肢为主,配合全身,节奏要慢,充分达到放松目的。
② 对表演积极的幼儿进行表扬,同时鼓励那些体质较弱的幼儿,帮助他们提升自信心。
活动总结
一、目标制定与内容选择
在户外活动中，我发现小班幼儿对轮胎特别感兴趣，由此我设计了这节轮胎游戏活动。根据小班幼儿的年龄特点以及《指南》中健康领域发展目标，同时考虑到当前处于夏季，室外温度较高，在活动中我选择以锻炼上肢力量与平衡能力为主要内容， 减少运动量，做到动静结合。
综合以上内容，我制定了本次教育活动的目标为：
1.利用轮胎锻炼上肢力量与平衡能力，提高身体协调性。
2.感受体育游戏的乐趣。
二、环境创设与材料的投放
从幼儿安全角度出发：本节活动幼儿以跑为主要内容，所以我选择了开阔、平坦、 并有一定弹性的草地。
活动中我合理运用口哨，可以更好的发挥教师的主导作用，迅速集中幼儿注意力， 启发和调动幼儿的积极性、主动性。合理运用口哨可以增强幼儿对各种信号的条件反射作用，锻炼幼儿反应能力。
在材料的选择上，我没有用繁琐的制作材料，而是选择幼儿园现成的轮胎，简单 的玩具体现体育游戏的特色。
三、教育形式与手段
小班幼儿爱模仿、喜欢情节性强的游戏，因此我以模仿为游戏贯穿整节体育课： 例如：在热身环节里，我设计了神奇变变变这个游戏，通过变身小狮子、小青蛙、电线杆，活动幼儿身体关节，充分热身，调动幼儿参与活动的积极性。在游戏 1，2 中我用情景式游戏使幼儿沉浸在快乐的.体育课中。
四、活动后反思优点与不足
（一）优点： 教师方面：
1．目标的制定、材料的选择符合小班幼儿年龄特点，在幼儿最近发展区之内。我也能 参与到孩子的游戏中，师幼共同完成游戏配合情况较好。
2．我能为幼儿创设紧张又好玩的情境。
3．我能有目的地将幼儿基本动作的发展与身体素质的提高结合起来，没有只顾幼儿的兴趣而忽视动作发展上指导。
4．活动设计上我能合理安排运动量。
幼儿方面：
幼儿在课中情绪欢快，喜欢上体育课。全部幼儿能根据老师的口令迅速做出反应。
（二）不足：
对观察了解幼儿的经验水平和个性特征不够，自由分散跑对于小班幼儿来说有一 些难度，造成效果不佳。
五、改进措施与启示
如果在上这节课，我会选择让幼儿自己去拿轮胎，去摆放轮胎的位置。同时增强教师的引导能力。
本节课对我的启示是，轮胎在幼儿园是很常见的一种玩具，轮胎活动在幼儿园是一项可持续发展的活动，在活动中我与幼儿可以一起设计出很多很多不同的玩法，从
单人到多人的不同游戏。使幼儿喜欢上轮胎这个大朋友，爱上玩轮胎。
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