人教新起点一年级英语下册Unit 16的教案
教学目标：
词汇
a. 复习序数词及其缩写形式：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth.
b.复习有关表情的词：happy, angry, tired, sad, scared, proud.
复习句型
a. where does Miss Gao Live? On the 10th floor.
b. who is happy? The monkey is happy.
c. I’m tired. He/she is sad.
教学重点：
继续学习字母组合ar, er, ir, or, ur, ph, th, 及其在单词中的发音。
教具准备：
序数词、有关表情的词
录音带，录音机。
教学过程：
一、教学热身
1、唱英文歌曲：A happy song
2、学说课本第十三页的Chant: Seasons播放第一遍录音，学生打开课文第十七页，边听边指。教师问：How many years are there in a year?帮助学生复习season, spring, summer, fall, winter.接着带读 The first season is Spring. The second season is summer. The third season is fall. The fourth season is winter. 四个句子。
再次播放，听音跟读，提醒学生注意模仿语音语调。
全班朗读，鼓励学生配上相应的动作，以加深记忆。
二、复习序数词及有关句型
1、出示序数词及缩写形式的卡片，学生说出相应的英语单词，然后再要求学生按顺序说出 first 至 tenth.
2、今天有位小朋友要去拜访Miss Gao, Miss Yang, Mr. Wang及他们的朋友Bill, Nancy等。引导学生看图。教师说：假如你是这位小朋友，你该怎么问能找到Miss Gao呢？接着出示问句并说：Where does Miss Gao live?（板书）叫一位学生答出：On the 10th floor.（板书）
3、教师带读句型：Where does Miss Gao live ? On the 10th floor.
叫几位学生扮演那位小女孩，用问句：where does … live? 询问，其他学生抢答，哪一组扮演得好，抢答快的学生多，哪一组就加分。
三、复习表情的词及有关的句型
1、教师把有关表情的卡片发给学生，请一个学生说出单词，手里拿到相应单词的学生把卡片举起并拼读出来，然后说，如： I’m sad . 全班学生指着他或她说：He / She is sad .照此法可练习二、三遍，尽可能让多数学生参加。
2、完成课本第十九页的看图回答问题。 教师用问句：What animals cam you see in this picture? 指导学生看图。然后问：Who is happy/angry/hungry/tired/scared/sad?
让学生进行抢答，哪个同学回答得快又准，哪组就加分。接着可小组间、同桌间进行操练。
最后要求学生编Chant, 如：Who’s happy ? The monkey is happy.
Who’s angry ? The tiger is angry.
Who’s hungry? The lion is hungry.
Who’s tired ? The bear is tired.
Who’s scared? The rabbit is scared.
Who’s sad ? The crocodile is sad.
四、语音教学。
1、教学字母组合ar, er, ir, or, ur 的发音，尽量让学生读出后面的例词归纳出其中的'发音，并告诉学生这几个音都是元音。
2、教学字母组合th的发音，告诉学生th的发音有两种，教师可作发音示范让学生尽量模仿准确，告诉学生这两种音都是辅音。
3、听音跟读例词。
五、课后作业
1、听音跟读本课的内容。
完成《一册通》上本课的练习。
复习Lesson1-4, 跟读录音、拼读单词表中的单词。
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