大班音乐歌唱活动教案

时间:2021-10-03 16:02:51 音乐教案 我要投稿

大班音乐歌唱活动教案范文

  篇一:大班歌唱活动 国旗多美丽 教案

大班音乐歌唱活动教案范文

  活动目标:

  1、 理解歌词的含义和情感,在学唱中表现进行曲雄壮、有力的曲式风格。

  2、 尝试用不同的歌唱形式(齐唱、领唱、分组唱)表现歌曲。

  活动环节:

  一、图片导入 出示国旗。

  提问:你在哪里看到过我们的国旗?国旗什么时候升起来?

  小结:国旗是我们国家的象征,是我们的骄傲。每个晴朗的周一早晨我们都要举行升旗仪式。太阳把云朵的脸蛋照的红红的,于是国旗就升在美丽的朝霞里。

  二、完整欣赏,听辨歌词

  1、 播放录音,欣赏歌曲,说说自己听到的歌词。

  2、 教师范唱,呈现ppt图示。

  3、 聆听旋律,感受进行曲的曲式特点,再次表现。

  三、表现歌曲

  1、 齐唱

  提问:齐唱怎么唱?

  2、 领唱

  提问:领唱唱哪一句呢?

  3、 分组唱(男孩女孩) 尝试接唱

  活动延伸:将完整的歌曲放在小舞台供幼儿选用。

  音乐活动《国旗多美丽》教师观察记录表

  一、在表现进行曲曲风的过程中,老师的引导方式有什么?可以有哪些调整?

  二、对于大班幼儿,在歌唱活动指导目标中,老师对于本次活动中运用到哪些,哪些适合? 1、愉快唱歌。

  2、用自然的声音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齿清晰。 5、正确唱出节奏。

  6、小组或全班合作愉快。 7、尝试领唱、分组唱。

  8、乐意表现进行曲的曲风。 9、能根据图谱提示唱歌。

  三、记录幼儿学唱歌曲

  篇二:幼儿园大班歌唱活动《不上你的当》教案

  动作建议

  第1-3小节:双手做相同的捏饼干的动作;

  第5-8小节:双手放于鼻子下做“闻”的动作;

  第9-12小节:双手放在嘴巴两边做“说话”的动作并左右摇头4次;

  第13-16小节:单手放在耳边做“听”的动作。

  第17-34小节:在椅子围成的圆后面做圈上走,音乐结束时找到一个椅子站在它的后面并面向圈上。

  游戏玩法:

  1、A段时,所有幼儿扮小兔子围站在椅子后面一边唱歌一边做指定动作。

  2、B段及B’段时,“小兔子们”站在椅子后面随音乐节奏圈上走,音乐结束后停下玩“猜声音”的游戏。事先躲起来的人可以扮演“大灰狼”,用粗粗的声音说话,也可以扮演“兔妈妈”,用细细的声音说话:“小兔子”们根据音色、音调和说话的内容来判断,并俏皮的说“我不上你的当”;最后,如果出来的是“大灰狼”,所有的“小兔子”都要跑回自己的“家”(小椅子上);如果出来的是“兔妈妈”,所有的“小兔子”就跑去亲亲自己的“妈妈”。

  3、考虑到游戏的层次性,建议先躲起来说话的那个角色由配班老师担任,然后再请幼儿来扮演,扮演者要尽量将不同动物的音调和音色表现出来。 活动目标:

  1、熟悉乐曲的旋律和结构,能较完整的演唱歌曲。

  2、在不断丰富的游戏情节中熟悉歌词,并用肢体动作表现歌词;通过反思评价学习澄清和检验自己的学习成果。

  3、锻炼听辨能力和应变能力:

  (1)“大灰狼”说话的.声音是粗粗的,“兔妈妈”的声音是细细的,温柔的;

  (2)“大灰狼”出来要跑回一“家”,“兔妈妈”出来要亲亲她。

  活动准备:

  1、物质准备:圆形座位摆放。

  2、经验准备:幼儿有圈上行走和“抢椅子”的经验。

  活动过程:

  1、故事导入

  教师:小兔子和妈妈来到蘑菇园,蘑菇园的蘑菇甜又甜,妈妈对它说,别离开,这个时候一个东东向它走来。小兔子赶紧里走啊走,走啊走,找到蘑菇停下来。这个东东说话了:小兔子,我给你蘑菇吃,快来吃吧!小兔子们一起说,我不上

  不上,我不上你的当,我怀疑你是一个大灰狼!这个故事好玩吗?这个故事藏在一首好听的歌里,我们一起来听一听!

  2、根据动作线索理清歌词

  1)坐在座位上做上肢动作,尝试将听到的歌词进行反馈。

  2)站在座位前做上肢动作;妈妈要带小兔子到蘑菇林里玩了,找们一边玩一边试着唱一唱,在蘑菇林里走路的时候就用小手来走。

  3、挑战的累加

  1)幼儿一边尝试跟唱一边圈上行进走,B段音乐结束后每人要找到一个空椅子停下来。

  2)加入游戏规则:

  教师:到底是谁在说话7我们仔细听一听,它盼声音是什么样的,猜一猜它会是谁7森林里除了大灰狼还会有什么东东,这些东东又会说什么呢?

  3)锻炼应变能力:

  教师:如果是大灰狼跑出来,我们就赶紧跑回自己家,如果出来的

  是兔妈妈,我们就要一起去亲亲她哦!

  4、反思评价学习

  教师:送你们一个开门大吉的礼物,哪一扇门里的图片内容是对的?怎么检验?

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