幼儿园大班优秀音乐《小老鼠和泡泡糖》含反思
活动目标:
1.能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。
2.尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作.
3.知道泡泡糖会破坏我们的环境,增强幼儿的环保意识。
4.感受音乐的欢快热烈的情绪。
5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
活动准备:
图谱,音乐
活动过程:
1.小朋友们看,今天谁来班里了?
2.这只小老鼠啊,趁妈妈睡午觉的时候,悄悄地溜出去玩了,会发生什么事情呢,我们一块来听一听?
3.你觉得小老鼠溜出去发生了什么事情呢?
4.小朋友们说得都很好,我们一块来看看这只小老鼠出去到底发生了什么事情?讲到“左看看,右看看”时提问:她为什么没跑几步就左看右看?小朋友们来学学,刚才老师在哪个字上停顿了,一共看了几下?
5.就这样,小老鼠跑到了草地上,呀!一不小心踩到了黏糊糊的`东西,是什么呢?原来是泡泡糖,于是她赶忙用手使劲拽,我们一块来学学小老鼠是怎么拽的,不好,泡泡糖粘到了手上,使劲拽,又粘到哪里了,就这样,泡泡糖像绳子一样把小老鼠捆了起来。这时候一只猫冲过来,小老鼠像个球似的飞快滚回家了。现在小朋友们再完整的听一遍音乐(教师画图谱)。
6.图谱哪个地方表示小老鼠东看西看的?我们一块打着节奏来表演一下,现在我们跟着音乐来一遍
7.哪个地方表示的是小老鼠拽泡泡糖?你能表演一下吗?小朋友们一块表演一下吧。
8.现在我们跟着音乐来做一遍。
9.现在请小朋友们排好队,我们完整的跟着音乐来做一遍。
10.小朋友们以后吃了泡泡糖可不能乱扔,要是我们也踩到了,那我们就跟小老鼠一样麻烦了。
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