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大班音乐活动：夸江阴
活动目标：
1、知道《夸江阴》这首歌曲是根据《杨柳青》的曲调改编的，是江苏民歌，能理解歌曲内容，知道江阴是在江苏省。
2、能用自然声音演唱歌曲，并唱出江苏民歌优美抒情的风格特点，并能根据歌词特点创编出第二段歌词。
3、从歌词中受到感染，体验做江阴人的骄傲与自豪，增进对江阴的热爱之情。
活动准备：
1、熟悉乐曲的旋律。
2、录音机、磁带、歌曲图谱。
活动过程：
一、导入活动
1、启发谈话：小朋友们的家乡在哪里？江阴有哪些美丽的风景？好吃、能用的特产？（幼儿自由回答）
2、小结：大多数小朋友都是江苏江阴人，江阴也是其他地方小朋友的第二个家乡，江阴是一个历史悠久、美丽富饶的地方。
二、演唱活动
1、师：小朋友喜欢江阴吗？今天我们一起来夸夸江阴吧，请小朋友仔细听好。
2、老师有表情地用自然声音完整地演唱歌曲。
3、提问：歌曲里是怎样夸江阴的？。
4、根据幼儿的回答出示歌曲图谱。
5、指导幼儿随音乐的节奏念歌词。
6、采用全班唱的方式指导幼儿看图谱演唱。
7、讨论：用什么表情来演唱？
8、幼儿用自然声音优美抒情地演唱歌曲，并用录音机录下小朋友的演唱。
三、创编活动
1、引导幼儿根据第一段歌词的特点创编出第二段歌词，要求从特产特色方面入手。
2、演唱第二段歌曲。
3、完整地演唱歌曲。
三、结束活动
师幼共同评价：幼儿欣赏自己的演唱后说出优点，指出缺陷，并在以后演唱时注意。
活动反思：
今天的这个音乐活动是从“江阴，你好！”的主体背景下生成出来的，在整个主体的进行中，为孩子们创设的是一种夸家乡的氛围和爱江阴的体验。通过演唱的形式让孩子体验主题，丰富情感。在创编活动中，能根据孩子们的已有经验将迁移到夸夸家乡江阴中，再一次推进孩子们为江阴的发展而感到骄傲和自豪的情感萌芽和爱江阴的情感体验。最后的评价也是别出心裁，以孩子们的兴趣点入手，用录音的方法让幼儿自己评价自己的演唱水平，效果很好。
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