大班音乐胖国王减肥教案

时间:2023-02-16 15:03:54 音乐教案 我要投稿

大班音乐胖国王减肥教案3篇

  作为一名教职工,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的大班音乐胖国王减肥教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班音乐胖国王减肥教案3篇

大班音乐胖国王减肥教案1

  活动目标:

  1.注意倾听,分辨不同乐曲的特征,创造性地表现角色形象。

  2.运用已有经验,尝试学习用三拍子乐曲表现动作,再现故事情境,激发幼儿共同参与音乐表演的情感。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿已经听过《胖国王》的故事,了解故事中的角色形象和故事情节。

  2、音乐准备:分别为胖国王、厨师、公主、皇后准备角色乐曲。

  3、材料准备:制作绘本故事《胖国王》的部分画面材料。

  活动过程:

  一、回忆绘本"胖国王"故事内容

  -----还记得胖国王的故事吗?(幼儿自由讲述,教师根据幼儿讲述内容PPT)

  二、听音乐分辨角色形象

  ●分辨音乐角色

  ---听!这段音乐是谁来了?(幼儿讨论)再仔细听听是谁来了?

  ●个别幼儿演示胖国王的动作形象

  ●集体尝试表现胖国王(听音乐表现)

  重点指导:引导幼儿用动作表现出胖国王太胖了,缓慢的行走。

  ●听音乐区分各个角色

  ----最近王宫里又出状况了,国王他一称又胖了,急坏了他身边的哪些人?(引导幼儿用有--有--有--还有--的句式讲述。)

  (1)倾听"厨师"形象表现音乐继续让幼儿分辨角色

  (引导幼儿说说,我感觉是谁?为什么?)

  厨师动作表现:洗菜、切菜、炒菜等(重点引导:厨师可以用哪些动作表现,切菜的方法有哪些。)

  (2)倾听"公主"形象表现音乐继续让幼儿分辨角色

  ----还有谁来了?(幼儿讲述公主形象:拉着裙子。)

  个别幼儿表现

  ●集体尝试表现公主形象

  ---除了可以转动腰部瘦腰,还可以瘦哪里?你想帮国王瘦哪里?

  重点引导:发散思维引导幼儿转动不同的'部位,有顺序的瘦身从上肢到下肢。还可以转手臂、转手指、转脖子等。(配以儿歌提示:转动腰部腰儿苗条、转动手臂手变细,转动手指手细长--)

  教师:公主确实为国王瘦身帮了许多忙,国王确实瘦了些。

  ●公主动作表现:扭动身体转动呼啦圈。

  (3)再次倾听"王后"形象表现音乐继续让幼儿分辨角色

  ---你觉得这是谁来帮忙了?(幼儿自由讲述)

  ----到底是不是王后再听听。

  ----爬楼梯最好是怎样才能取得好的效果?(启发幼儿要加快爬的速度。)

  ---一幼儿尝试用动作表现爬楼梯(幼儿跑步,教师在一旁数:一层楼、二层楼等)

  ----经过一番练习,国王又瘦了些。

  ●王后动作表现:快速走楼梯。

  三、分角色扮演角色

  ● 自主选择角色

  ----想扮演厨师的围个圈,想扮演公主的围个圈,想扮演王后的也围个圈。

  ● 熟悉角色动作

  ---第一个谁出场?第二个谁出场?第三第四个又是谁出场?他们分别给的是什么减肥建议?(引导幼儿再次回忆角色出场的先后顺序)

  ●单一角色表现

  ---看看都准备好了吗?厨师出场。(配以儿歌:炒小菜炒炒炒--;公主来了扭呀扭,扭呀扭,越扭越苗条--;王后带着国王爬楼梯,跑跑跑。低跑、仰跑转跑、快跑、慢跑。)

  ●完整表现

  ---幼儿听音乐分角色完整表现《胖国王的故事》。

  ●教师根据幼儿的角色表现进行讲评

  ●交换角色

大班音乐胖国王减肥教案2

  活动目标:

  1、仔细观察画面,理解故事的内容。

  2、学习独立、有序地阅读图书,大胆地用自己的方式表达画面的内容。

  3、知道肥胖带来的麻烦,养成良好的生活习惯。

  活动准备:

  大图书一本;小图书幼儿人手一本;故事内容的图片若干;音乐一段。

  活动过程:

  一、师幼一起阅读大图书前半部分。

  1、封面阅读。

  你们看书的封面上画得是谁?他是什么样的国王?

  2、介绍书名。

  这本书的`名字就叫《胖国王》。

  3、翻阅大图书一至五页,了解故事的前半段。

  (1)幼儿想象,激发阅读的兴趣。

  国王那么胖,他会遇到什么麻烦呢?

  (2)翻阅大图书,幼儿主动观察画面。

  你看到胖国王遇到了哪些麻烦?在第几上页?你从哪里看出来的?

  4、仔细观察图六,了解国王的心情。

  国王遇到了那么多麻烦,你觉得他快乐吗?那国王又是怎么想的呢?

  二、幼儿自主阅读七至十二页,了解故事的后半段。

  1、自主阅读。

  (1)国王怎样才能变瘦呢?皇宫里的厨师、医生、公主、皇后会给国王想什么好办法呢?待会请小朋友们仔细的看图画书的7到12页,再和好朋友说一说。

  (2)你看到谁帮助了国王?他给国王想了什么好办法?

  2、配乐做运动。

  师:国王觉得大家的想法都很好,就开始照着做了,那让我们陪着国王一起行动吧!

  三、共同阅读图书十三、十四页,感受国王变瘦后的喜悦。

  师:好多天过去了,国王变成什么样子了呢?这时候他的心情怎么样啊?你从哪里开出来的?

  四、完整欣赏故事。

  1、看图片,教师简单讲述故事内容。

  2、幼儿自主完整阅读图书。

  3、看大图书,幼儿讲故事。

  五、联系生活,知道运动对身体有好处。

  这个故事告诉我们一个什么道理呢?

  小结:对了,我们小朋友要少吃零食和甜食,要多运动,这样我们的身体才会棒棒的!

  活动延伸:

  1、阅读图书其它的故事情节。

  2、制作《胖国王》的游戏棋谱。

  活动反思:

  绘本《胖国王》是一个关于减肥的幽默故事,故事以健康教育为主,内容有趣、形象生动,符合幼儿的年龄特点。

  第一部分引导幼儿理解故事内容,知道肥胖的危害,给人们生活带来的不便之处。第二部分是感受胖国王减肥的过程,知道减肥的正确方法。第三部分结合实际,使幼儿了解肥胖的原因,形成合理饮食,坚持运动的健康意识。

  整个过程中以幼儿的集体阅读、分散讨论、参与体验等形式交替进行,逐步展开活动,活动中注意了动静交替,环节开展顺利,孩子们思维活跃,发言积极,能积极与老师进行互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的原因,知道正确的饮食习惯和运动习惯,形成了科学合理生活的意识。

大班音乐胖国王减肥教案3

  活动目标:

  1、感受乐曲欢快的旋律,体验创编韵律操的快乐。

  2、尝试根据音乐的节拍创编韵律操,用简单的图谱表征基本动作,学习合作表演。

  3、有初步的保健意识,养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。

  4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱;

  5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

  活动准备:

  图谱、画笔、音乐

  1、情境创设:

  (1)《再试一次》音乐;板凳舞律动音乐

  (2)绘画图谱表及画笔

  2、知识经验:幼儿会做板凳舞律动;幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。

  活动过程:

  1、体验不同性质的音乐,选择适合做韵律操的音乐。

  (1)幼儿和配教教师一起表演音乐律动,欢迎唐老鸭。

  (2)幼儿根据不同的音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。

  2、通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。

  (1)欣赏感受音乐,初步体验音乐欢快的特征,随音乐节奏自由创编动作。

  (2)幼儿将创编的'动作画在图谱上。

  (3)分组合作创编,每组整理一套韵律操动作进行表演。

  (4)精选幼儿创编的动作,组合一套完整的韵律操,集体表演。

  3、尝试配上器械表演韵律操。

  延伸活动:

  (1)生活中注意合理饮食,加强锻炼。

  (2)在表演区提供丰富材料,让幼儿在表演区进行装饰,并表演。

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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