魔法奶奶的电话

魔法奶奶的电话

活动目的：1、通过故事进一步比较四季的明显不同。

····    2、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。

··      活动准备：儿歌挂图，大字纸；故事书《魔法奶奶的电话》；写有四季字卡的 纸条，后面有双面胶（人手一套）；魔法电话教具

··      活动过程：

··      l· 复习儿歌“春夏秋冬转圈圈”，及四季排列，月份分配

··      l· 故事《魔法奶奶的电话》

··      1.· 观察魔法电话：魔法电话有什么特别的地方？它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷，找找四个键分别在哪里？

··      2.· 边听故事边通过观察图片，猜想小朋友喜欢某个季节的理由。

··      3.·

··      提问：故事里谁喜欢夏天？她为什么喜欢夏天？你喜欢夏天吗？为什么？老师用简画记录，从而补充故事内容。（其他季节按同样方法提问）

··      l· 游戏四季轮换拍

··      1.·

··      幼儿每人一套写有春夏秋冬的纸条，分别画上四季简易图，将画好的纸用双面胶贴在衣服双手易拍到的地方，化装成季节娃娃。

··      2.· 听游戏带领着发出的语言指令迅速做出反应，即用手拍贴在身上的图画

··      *单手拍：如听到“吃火锅是什么季节？”边答边拍身上图片。

··      *双手拍：如听到“夏天过去是什么季节？再过去又是什么季节？”两手分

··      别拍在相应图上，并回答“夏天…….”

··      *连续拍：如从春天到冬天

··      *结伴拍他人

··      *边拍图画边念儿歌“春夏秋冬转圈圈”

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