ON THE FARM幼儿园大班其他教案
活动目标：
⒈通过情境讲述，让幼儿熟悉歌曲旋律。
⒉复习单词cow、duck、pig，并学唱新歌on the farm。
⒊学习创编歌曲。
⒋培养幼儿的听唱能力。
活动准备：
⒈农场背景图片一张。
⒉奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。
3.cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的'单词卡。
⒋歌曲磁带、伴奏带。
活动过程：
⒈师生互相问好。
Stand up , please !good morning ,girls and boys!（good morning Miss Liang）today ,there are mang teachers in our class .Let’s welcome them .Sit down , please !
⒉复习歌曲《Two tigers》。
Let’s sing a song “two tigers”, ok ? one 、 tow 、 begin!
⒊复习儿歌《Five little m111nkeys》。
通过改变儿歌节奏的快慢，进行节奏练习。
⒋学习歌曲《On the farm》。
⑴情境讲述：（出示背景图片、放音乐伴奏带）
On the farm , there are mang animals . There are cows , ducks and pigs. They are having a good time .
(出示动物图片)What’s this ? It’s a cow (duck pig ) . Cow duck and pig ,on the farm .
⑵幼儿欣赏歌曲《on the farm》。
理解歌词大意。知道moo quack oink的意思，并学说cow cow(duck, pig ) , on the farm , moo moo moo(quack , oink).
⑶学唱这首英语歌。
重点学习最后一句：cow , duck and pig , on the farm .鼓励幼儿大胆表演，提示who will try?
⒌创编歌曲。
出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mew bay crow的意思，学习替换歌曲中的单词，创编歌曲。
⒍活动结束
Ok, class is over .Let’s go to a farm to have a look .Stand up , please ! Let’s go !
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