幼儿园大班社会教案《地球妈妈》

时间:2024-03-05 16:54:27 秀雯 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班社会教案《地球妈妈》(精选10篇)

  作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班社会教案《地球妈妈》,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班社会教案《地球妈妈》(精选10篇)

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 1

  活动目标:

  知道废气、废水、噪音是污染环境的重要因素,了解简单的避免污染的方法,有初步的环保意识。

  初步了解健地球的小常识。

  培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  活动内容:

  《地球妈妈》

  活动准备:

  课件、录音。

  活动过程:

  1、我们都有一个共同的妈妈,名字叫地球,请看地球。

  妈妈有什么话要说。

  2、看课件《美丽的地球》

  提问:我们的地球美丽吗?地球上有什么?

  小结:我们的地球妈妈非常美丽,有红花、绿树、蓝天、白云、清清的河水、新鲜的空气、可爱的小动物以及我们人类。

  3、可是有一天我们的妈妈变了,看课件《破坏的地球》。

  提问:你看了心里有什么感觉?你为什么会难过、伤心?

  小结:我们的妈妈正在遭受着废气、废水、噪音的污染,使我们的环境受到了破坏,因此我们的妈妈伤心的哭了起来。

  4、看课件《地球妈妈怎么了》,边看边提问

  (1)什么叫废气?

  (2) 废气会对我们的环境造成什么样的危害?

  (3)我们应该怎样做才能避免废气污染?

  (4)什么叫废水?

  (5)废水会对我们的环境造成什么样的危害?

  (6)我们应该怎样做才能避免废水污染?

  5、听录音((噪音))

  (1)你听了有什么感觉?

  (2)噪音会对我们造成什么样的危害?

  (3) 我们应该怎样做才能避免噪音污染?

  6、废气、废水、噪音都是我们人类造成的,因此我们要从小树立环保意识,从小事做起,从身边事做起’你还有哪些环保小做法呢?幼儿互相介绍。

  7、大家都是环保小卫士,我们还要让我们身边的人都来做环保小卫士,共同爱护我们的妈妈,保护我们的环境,让我们的.家园越来越好。

  教学反思:

  《地球妈妈》它以儿童的视角去观察,以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。由一个小小的家,到所有孩子共有的大大的家,这一切都是因为我们的“地球妈妈真好”。

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 2

  活动目标:

  1.感知地球是人类和动植物共同的家园,了解环境与人类的依存关系。

  2.知道地球环境受污染的状况及危害,大胆地表达自己的见解。

  3.激发自觉爱护地球,保护环境的情感。

  活动准备:

  PPT、视频

  活动过程:

  谈话导入,寻找家园

  1.观看平面图,幼儿说说自己家的大概位置。

  教师小结虽然我们每个人都住在不同的地方,但是我们都有一个共同生活的家园,那就叫地球。

  二、观看视频,发现美丽

  1.视频欣赏宇宙中的地球,幼儿观看后讲述地球的美丽。

  地球上有什么?它们都是什么样子的?

  2.组织幼儿交流讨论,大胆表述。

  3.教师小结:

  我们的地球非常漂亮,有鲜花、森林、高山、湖水、动物……生活在这么美丽的地球上真幸福。

  三、图片展示,发现污染

  1.引导幼儿观察图片,用自己的语言大胆表述生活中的各种污染及其危害。

  2.幼儿交流讨论。

  四、保护地球,出谋画策

  1.师幼共同交流生活中保护环境的.办法。

  2.图片拓展,丰富幼儿环保的知识库。

  3.组织幼儿共同制作环保宣传长卷画。

  4.总结并激励幼儿在生活中能用自己的环保行动来影响更多的人。

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 3

  活动目标:

  1、发现物体扔到空中会自由下落,初步感受地球吸引力的存在。

  2、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  1、每人一份操作材料(各种小塑料玩具,糖纸,羽毛,纸偶,球,沙包)。

  2、老师作挂图两张。

  3、氢气球,普通气球各一个。

  活动过程:

  1、引导幼儿发现物体扔到空中会自由下落。

  (1)游戏:幼儿运用操作材料,自由抛耍。老师同幼儿个别交流。

  老师问:扔到空中的物体最后会怎么样?(掉下来)。

  教师问:你们能让扔到空中的物体不掉下来吗?(鼓励幼儿运用各种方法)。

  2、初步理解为什么物体扔到空中会自由下落。

  打开书第31页,教师讲述科学家牛顿爷爷的故事。

  3、进一步探索不同的物体或同样的`物体其形状不同,下落的情况也不同。

  (1)让幼儿自己选择两种物体做实验,发现物体下落的速度有快有慢。

  如羽毛和沙包,并让幼儿想一想,为什么?

  (2)教师出示两张同样大小的纸片。

  教师:请小朋友想一想,老师一松手,这两张纸片谁先落地?谁后落地?(同时落地)。

  教师与幼儿共同实验,将其中一张揉成团。(教师:我们现在来看一看,比一比,谁先落地?谁后落地?为什么?)

  (3)教师出示两张挂图,并设计空气娃娃进行讲解。

  教师:我们周围,有许多看不见,摸不着的东西,它是什么?(空气)。

  活动延伸:

  教师出示两个外表接近的气球(一个是氢气球,一个是普通气球)。

  1教师演示,并提问:

  (1)这里有两个气球,你们想想看,如果教师一松手,这两个气球会怎样?(落下来)。

  (2)为什么一个气球落了下来,而另一个气球却上了天呢?

  (3)你们想一想,当我们坐着飞机去旅行,飞机会不会掉下来呢?为什么?

  小结:我们生活的地球有一个很大的本领,就是它具有吸引力,物体无论扔多高,无论我们怎么吹,怎么煽,总会掉下来。只是重的物体落得快,轻的物体落得慢。

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 4

  活动目标:

  1、了解地球面临的环境问题;

  2、知道保护地球的方法;

  3、体会地球是人类唯一的家园;

  活动重点:

  了解地球面临的环境问题,并知道保护地球的方法。

  活动难点:

  体会地球是人类唯一的家园

  活动准备:

  幻灯片、图片

  活动过程:

  一、情境导入

  教师创设情境,引导幼儿大胆思考,激发幼儿参与活动的热情。

  ——小朋友们,你知道我们生活在那里吗?

  ——地球妈妈现在生病了,我们一起去看望地球妈妈吧。

  二、活动组织

  1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频,邀请幼儿认真观看,组织幼儿进行讨论。

  ——这幅图上的河水怎么了?

  ——为什么会这样?你在图上还看到了什么?

  ——你觉得这样的河水我们还可以使用吗?

  ——这些叔叔在干什么?

  ——桌上剩下的是什么?

  ——你觉得这样做正确吗?为什么?

  2、教师和幼儿一起讨论,针对这些环境问题,我们应该怎样保护地球妈妈?

  ——小朋友们,看来地球妈妈病的'很严重,那我们应该怎样帮地球妈妈治好病更好的保护她?

  ——请大家开动脑筋,每个小朋友都来谈一谈。

  3、教师总结归纳保护地球妈妈的方法

  (1)节约资源

  (2)垃圾分类

  (3)预防环境污染

  三、活动延伸

  教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行一一对应,巩固所学的内容。

  活动反思:

  本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区,主要是围绕幼儿对保护地球环境入手,通过生动的图片和巧妙的链接,引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题,探索保护地球母亲的方法。

  在活动中,重点列举了幼儿常见的一些环境污染现象,和小朋友们一起开展了讨论,引导幼儿了解这些环境污染的危害。同时,和小朋友们积极探索保护地球的方法,从身边做起,从小事做起,携手保护我们唯一的地球。

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 5

  活动目标

  1、萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。

  2、了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动重点

  了解有关地球的简单知识,萌发护环境、保护地球妈妈的情感

  活动准备

  经验准备:搜集有关地球的资料

  物质准备:地球仪,录像带

  活动过程

  一、猜谜语引出课题

  不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万。

  二、地球长什么样

  1.观察地球仪。

  2.观看录像。

  小结:地球是圆圆的,在不停地转动,自转的同时还绕着太阳转,因为地球很大,所以感觉不到它的转动。四季的.交替,昼夜的出现就是转动的结果。

  三、地球上住着谁

  1.看录像,提问:企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么?

  2.让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我们共同的家。

  四、地球妈妈生病了

  结合幼儿美术作品讲故事:有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的衣服弄脏了,扯破了;地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐,水的污染,空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。

  五、争做地球的小医生

  自由讨论:怎样保护地球妈妈?人们为了保护地球,规定每年的4月22日为地球日,让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。

  活动延伸

  把地球仪放在科学角,让幼儿在自由活动时观察、互相交流。

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 6

  活动目标:

  1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

  2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

  活动过程:

  一、谈话引出课题

  1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?

  2、小猫也不幸染上了"病毒",它被送进了医院,正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

  二、教师念"小猫的信"(附后),同时出示两张大图片。

  三、讨论:小猫的家园环境的变化

  1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的'天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜.......)。

  2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了.......)。

  3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生....)。

  4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。

  5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

  四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。

  1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?

  2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?

  3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 7

  教学目标:

  1、会写田字格里的四个生字。认识新笔画“竖折折钩”和偏旁“角字头”。

  2、正确认读本课十二个生字。

  3、借助汉语拼音正确流利地朗读课文,背诵课文。

  4、培养学生热爱我们共同家园——地球的感情。

  教学重点:

  1、会写田字格里的四个字,正确认读要求会认的十二个字。

  2、正确流利地朗读课文,背诵课文。

  教学难点:

  让学生理解文中“大大的家”和“小小的家”。

  教学准备

  生字卡片,小黑板

  教学过程:

  一、谈话导入新课

  1、师:在你的家里,谁最亲你?(谈到妈妈时,说一说自己的妈妈。)

  妈妈都为你做过那些事情?(学生发言)

  师:是啊,是妈妈给了我们生命,并为我们付出了很多。今天我们要学习一篇有关妈妈的课文,《地球妈妈》。

  2、大家齐读课题

  师:你们猜一猜课文会写些什么?地球是谁的妈妈?

  二、初读课文,认读生字

  1、教。师范读课文,学生认真倾听。想一想地球是谁的妈妈。

  2、学生借助汉语拼音认读课文,提出要求:不能丢字落字,读准字音。

  3、指名读课文,纠正字音,互相评价。

  4、在这篇课文里,还有许多生字朋友,我们一起来认识一下。

  5、小黑板出示带拼音的生字,利用小老师领读等形式熟悉生字,再去掉拼音,开火车读。(利用多种形式的读,使学生认字的兴趣更浓)。

  6、出示含有生字的句子,让学生认读。

  (1)半空中的'树杈上,有一只小鸟在等妈妈。

  (2)绿色的荷叶下有小虾的家。

  (3)这只小白兔真是太可爱了。

  (4)地上的小房子里,有我和小狗的家。

  (5)小鱼在水里自由自在地游玩。

  (6)小松鼠的尾巴好看极了!

  7.指名让学生读课文,检查学生对课文的认读情况。

  三、指导朗读,读中理解

  1、让学生说说通过读课文,你都知道了些什么?

  2、从第二自然段入手,指导学生有感情地朗读这段。

  (教师运用多媒体出示每个孩子小小的家的画面,指导学生感情朗读。)

  3、指导学生有感情地朗读第一自然段。

  4、扩展练习,深入理解。你知道地球妈妈还有哪些孩子,他们的家都在哪吗?

  5、指导学生有感情地朗读第三自然段。

  四、配着画面、音乐,有感情地朗读全文。

  五、拓展阅读

  诗歌《地球,地球是妈妈》

  地球,地球是妈妈

  小朋友们都爱她,阳光、空气、洁净的水,抚育我们快快长大,快快长大。

  蓝色星球我的家,大地大地是妈妈,阳光、空气、清清的水,陪伴我们快快长大,大地大地是妈妈

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 8

  活动目的:

  1、在学习了”地球清洁师”这课文的基础上,让学生收集有关环境保护方面的知识,并结合自己身边的具体事例,在活动课上交流。以此来增强学生的环保意识,激发学生对地球妈妈的热爱。

  2、训练学生收集资料及口头、书面表达能力。

  活动重点:

  1、增强学生的对环境保护的意识。

  2、演讲时候做到表达清楚,叙述流利,有重点地介绍环境保护的知识。

  活动准备:

  1、学生有关环保的资料。

  2、有关环境污染的录相。

  3、世界上优美风景的录相。

  4、学生了解我们周围的环境污染情况,作记录。

  活动过程:

  一、激情导入。

  1、齐唱歌曲《地球妈妈》。

  2、播放地球优美风景的录相。

  3、教师:

  我们生活在这蔚蓝色的星球上,是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们周围多美!小鸟在唱歌,花儿在微笑,小朋友们在快乐地做游戏,他们都在感谢地球妈妈。但是有些人只顾着为自己谋私利,不顾对地球妈妈的保护,导致出现了这些画面。

  二、组织活动。

  1、播放有关环境污染的录相。

  学生分小组讨论、谈感受。

  2、这时,你想说什么?我们周围有哪些像这样的情况?这些行为对吗?

  3、教师:

  同学们,这真是一幅令人触目惊心的画面。我们听到了地球妈妈在伤心地哭泣!人类只有一个地球,我们只有一个妈妈,我们怎能忍心看到她倍受摧残而伤心呢?让我们从现在做起,行动起来,爱护我们的地球妈妈吧!今天的活动课,我们就当前的环境污染问题举行一次“热爱地球妈妈”演讲比赛。

  4、教师投影出示活动要求:

  (1)小组内交流自己收集到的`有关环保的资料,并参与讨论,选出最好的资料和推选出最佳选手去演讲。

  (2)各选手演讲时表情丰富,表达清楚,加上动作。要有重点地介绍环保知识。

  (3)班长是主持人,其他学生当评委,评选出“小小演讲家”。

  5、活动开始。

  (1)小组内交流讨论,材料,推选小选手。并在小组内练习演讲。

  学生小组讨论时,教师可巡视,并参与小组讨论中,听听小选手的练习情况,提出意见和建议。

  (2)主持人宣布活动开始,选手依次上台演讲。

  每位选手演讲后,师生可做适当的点评。

  (3)学生投票选出“小小演讲家”,再选“文明小组”。

  (4)教师颁发小奖品。

  (5)让学生自由谈谈对此次活动的感想。

  你平时是怎么注意保护环境的?今后还该怎么样?

  (6)教师:

  地球是我们赖以生存的地方,是我们美丽的家园,是我们亲爱的妈妈。但当前的污染情况太严重了。我们小学生要从小做起,从身边的小事做起,爱护地球妈妈,保卫家园!

  三、活动在《地球妈妈》的歌声中结束。

  迁移:

  从身边的小事说起,结合本次活动的内容,把感想写下来,题目自拟。

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 9

  教学目标:

  1.欣赏《沉思》聆听小提琴的音色,感受音乐情绪,并能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。

  2.学习用优美的歌声表达人们保护大自然,与大自然中的一切建立和谐,亲密关系的美好愿望。

  3.能根据自己的想象,尝试进行创编情景的表演,进一步增强合作能力,体验创作表演的乐趣,提高创作能力与表现能力。从而增强环保意识,培养自觉的文明习惯。

  教学重点与难点:

  1.歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。

  2.大胆发挥合理想象,创编情景表演。

  教学过程:

  一、创设想像情境(呈现“地球”图片。)

  师:同学们,这就是我们的地球,这就是人类的母亲。是她,无私地养育着我们;是她,精心地保护着我们。曾经,我们的地球母亲是那样的美丽壮观;曾经,我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天,就在今天,就在科学技术迅猛发展的今天,就在人类生活日益富足的今天。(展开学生的想象)

  二、欣赏乐曲《沉思》。

  1、导入欣赏:请大家听一首乐曲,听完后说一说这首乐曲是什么乐器演奏的?

  2、再听乐曲,用语言描述自己对乐曲的感受。

  3、结合乐曲标题,感受乐曲旋律、节奏、速度、演奏形式等音乐要素。(可采用表格形式让学生填写。教师不强求统一的答案,只要学生的感受符合情理即可。)

  4、学生用肢体动作表现对乐曲的感受。

  三、音乐活动“我的'创造——音乐情景表演”。

  1、谈话:生活中有许多情景会把我们引如沉思,比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。

  2、播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片,让学生感受强烈的感官冲击,使心灵受到震动。

  3、看多媒体,分小组设计、排练,在《沉思》的音乐中用综合的艺术形式(歌、舞、剧、画、配乐朗诵等)表现地球正遭破坏的情景,表达人们对:“保护人类共同家园”的思考。

  四、歌曲教学。

  1、导入:为了保护人类共同的家园,我们必须从自己做起,从点滴小事做起,热爱地球妈妈,保护地球妈妈。

  2、用歌曲旋律作为背景音乐,有表情地朗读歌词。

  3、学习歌曲的切分节奏。

  4、教师范唱

  5、用“噜”感受歌曲的旋律;

  6、熟悉音高位子,视唱歌谱;

  7、学唱歌曲

  8、歌曲情绪处理:演唱时,向是娓娓叙说。表达出人们热爱大自然,与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。

  五、课堂小结。

  幼儿园大班社会教案《地球妈妈》 10

  活动目标:

  1、使幼儿知道保护环境就是保护自己,培养幼儿从小有良好的文明行为习惯。

  2、让幼儿知道“保护环境,人人有责”,懂得“地球只有一个,人类要保护她”的道理。

  教学方法:

  PPT、游戏、讨论

  活动准备:

  课件,红、黄、蓝、绿小旗,贴贴纸等。

  活动过程:

  1、出示地球图片,引导幼儿观察。

  “你们看这是谁呀?它怎么啦?”(引起幼儿对图片的观察与讨论)

  2、讲述故事《地球妈妈生病了》。

  师:地球妈妈生病怎么会生病的呢?它生了哪些病呢?我们一起来听个故事。

  提问:

  你知道地球妈妈怎么会生病的呢?(幼儿回答)

  地球妈妈生了哪些“病”?

  人类让地球妈妈生病了,造成了地球妈妈什么样的后果?

  你有什么好方法来帮助地球妈妈,治好地球妈妈的病?

  3、观察图片,了解被污染的地球,并总结日常生活中防止地球污染的原因。

  4、游戏:我是环保小明星。

  1)介绍游戏规则及玩法。

  2)看图片判断对错,并说出理由。

  3)听问题回答对错的理由。

  我们来看看图片中的'内容,他们做的对不对?对在那里?为什么要这样做?你觉得错的应该怎样做?

  5、小结。

  师:教师知道小朋友还有更多保护地球妈妈的方法,我们可以用绘画的方法告诉我们周围的人,尽自己的力量从身边的小事做起,让大家都做环保卫士。

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