【精华】幼儿园大班教案5篇
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案5篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、会协调的正走、倒走,侧走
2、能迅速反应,体验游戏乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
活动过程:
1、 准备活动,放进行曲。
教师吹口哨带幼儿进入活动场地,幼儿随哨音的速度变换步伐,可让幼儿变换行走姿势(正步、蹲走,侧走、快走等)
2、随教师口令做不同动作:模仿螃蟹、木头人,引出磁性人。
3、组织集体练习:
以哨子为准,教师吹三声哨子,幼儿喊“磁性人”然后做一个造型(注意做好造型不要动)
4、游戏:磁性人
(1)让幼儿讨论:磁铁能吸什么?使示范当磁铁,先吹三声哨子,幼儿变成磁性人,然后“大磁铁”说“次忒没磁性了”“散!”磁性人散开,(注意不能挤,不要推,轻轻过来)
(2)熟练后教师变换方向当“磁铁”,幼儿练习正走、侧走、倒走。(注意磁性人不能转身,只能朝一个方向走。)
(3)幼儿当磁铁,游戏几遍后增加“磁铁”的人数,逼供内引导幼儿探索多种走的方式。
5、放松活动
(1)以问激趣:“我们除了变磁性人,还可以变什么人?幼儿互相讨论、演示。
(2)放音乐,让幼儿随老师变面条人,晃晃腰,抖抖手,抖抖脚。
6、结束
“我们的身体真能干,现在已经累了,该休息了。我们回家吧!”幼儿在舒缓的音乐中
小百科:磁铁的成分是铁、钴、镍等原子,其原子的内部结构比较特殊,本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场,具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。
幼儿园大班教案 篇2
设计意图:
十月一日前夕,为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日,培养幼儿爱祖国的情感,让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。特设计了此活动。
活动目标:
1.让幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日,知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2.教育幼儿热爱自己的祖国,为自己是中国人而感到骄傲。
3.观察周围的节日景象,体验节日快乐。
活动准备:
1. 幼儿每人一盒彩笔,每人一把小剪刀。
2.国旗一面,《今天是你的生日,我的祖国》音乐磁带。
3.生日蛋糕(实物),范画。
活动过程:
一、和幼儿谈话:
小朋友,你知道你的生日是几月几日吗?幼儿回答后,教师问:“在你过生日时,你吃了什么?”(生日蛋糕)。
二、请幼儿观察,
今天教室里发生了什么变化?
三、教师小结:
我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈和我们一样,也有自己的生日。1949年的十月一日,我们中华人民共和国正式成立了。从此以后,每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日,也就是国庆节。每到这一天,人们都要放假休息,用各种方式来表示庆祝。
四、和幼儿谈话,
小朋友,再过几天,就是祖国妈妈的`生日了,你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物?(大蛋糕,国旗,彩旗……)小朋友们说的真好,今天,今天老师为庆祝祖国妈妈的生日,也为小朋友带来了礼物,出示生日蛋糕。
五、点蜡烛,吃蛋糕。
1、教师点蜡烛,引导幼儿许愿:心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的话。
2、大家面对国旗,齐唱生日歌,然后集体吹蜡烛。
3、幼儿按序取蛋糕,并说出想好的祝福。
六、教师讲述:
1、小朋友们,刚才我们为祖国妈妈过生日,吃了蛋糕,说了祝福的话,下面我们来为祖国妈妈制作礼物,好不好?
2、教师出示生日蛋糕范画,请幼儿欣赏。
3、教师示范:鲜花第一层,画好整个蛋糕后,为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色,再画上几只生日蜡烛。
4、引导幼儿添画背景,如气球、烟花
六、出示国旗,教幼儿剪五角星,进行粘贴。
七、幼儿根据自己的意愿,选择材料,进行制作。幼儿在制作的同时,放背景音乐《今天是你的生日,我的祖国》。
八、把幼儿的作品展示在活动墙上,相互欣赏,自由谈论自己或同伴的作品。
活动反思:
本活动我充分尊重幼儿是学习的主体地位,打破了传统的“教师教,幼儿学”的模式,在活动过程中我注意各个环节间的密切联系,层层递进,让幼儿在积极、好奇、乐于思考的学习过程中实现了教学目标。
编辑:cicy
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1、引导幼儿根据影片情节线索,初步了解音乐所表现的情绪色彩.
2、引导幼儿按音乐的段落用相应色彩感知音乐的情绪色彩.
3、激发幼儿自我保护意识,知道怎样战胜困难.
活动准备:教师准备:影片片段,音乐剪辑,色彩图谱.
幼儿准备:心型表情卡
活动重点:能用颜色感知音乐情绪色彩.
活动难点:体会音乐的情绪色彩.
活动过程:1、谈话导入:你们一个人在家待过吗?
2、欣赏影片片段感受人物心情:凯文遇到什么事情了?害怕吗?他想到了什么办法?如果是你,你会想到什么办法?他最后胜利了吗?请谁抓走了小偷?如果是你会请谁帮忙?
不错的
3、小结:是的,光靠自己的力量是不能打败坏人的,我们可以大声的喊救命,也可以请邻居,警察叔叔帮忙.4、感知音乐情绪色彩:
A段\\\\"独自在家\\\\":听到这段音乐你有什么感觉?[害怕]可以用什么颜色表示这种感觉呢?[黑色]
B段:\\\\"想办法\\\\":他是怎样想办法的?[积极]用什么颜色表示呢?[黄色]C段:\\\\"胜利\\\\":胜利后什么感觉?[高兴]什么颜色表示比较好呢?[红色]
5、整体倾听,体会情绪色彩:让幼儿拿出心情卡根据音乐体会节奏.6、肢体感知:让幼儿用肢体表现对音乐的理解.
幼儿园大班教案 篇4
目标
1、知道动物有很多本领,乐意在集体中与同伴一起讨论并作介绍。
2、对有关动物的奥秘感兴趣。
准备
1、收集关于动物在运动方式、捕食、自我保护等方面的图书或其他相关资料。
2、幼儿听过《小鹿历险记》的故事。
3、乌龟和食物。
过程
1、观察乌龟觅食,引发探索动物本领的兴趣。
让幼儿分组观察小乌龟觅食的情况。
让幼儿向大家介绍自己的发现。
2、讨论:动物的本领。
师提出问题,拓展话题:“有的小动物捕食的本领很大,有的小动物很会自我保护,你知道哪些动物有什么样的本领呢?”
让幼儿分组自由讨论、介绍。
每组推荐1~2名幼儿介绍,同时展示所收集的资料。
3、拓展幼儿的经验。
教师给幼儿介绍一些动物的本领,如壁虎、章鱼等,引发幼儿继续探索的欲望。
活动延伸
鼓励幼儿继续收集资料,探索发现动物的神奇本领,并在日常活动中交流。
1、通过活动初步了解到一些动物在运动方式、捕食、自我保护等方面的神奇本领。
2、积极参加小组讨论,并能主动向大家介绍。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标:
知道换牙是一种正常的生理现象,不用害怕。
能围绕换牙话题进行讨论,并大胆、清楚的表达自己的见解。
了解换牙时应注意的卫生,并学会保护新长出的牙齿。
能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
初步了解牙齿的小常识。
活动准备:
活动前了解本班幼儿换牙的情况,部分幼儿已开始换牙。
乳牙图片、恒牙模型;汉字:换牙、乳牙、恒牙;记号笔、手工纸每人一份。
事先与卫生老师联系好。
活动过程:
一、回忆经验:通过讲故事,引起兴趣。
贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?
小结:我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙,乳牙比较小,也不够坚硬,当我们慢慢长大后,到了五六岁的时候,乳牙就会脱落,开始长出新牙,这新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬,比乳牙还要多,对人的身体很重要。恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱掉长出恒牙,就叫换牙。
二、经验交流:结合自身经验,掌握换牙的卫生知识。
(一)请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友,分别让大家看看。
你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?
(二)提问:
1.如果你的牙齿活动了,能不能用手摇摇让它快一点掉下来?为什么?
2.有的小朋友喜欢用舌头去舔刚长出来的牙齿,这样做对吗?为什么?
3.有些小朋友,乳牙还没掉,新牙就在旁边长出来了,这时该怎么办?
有些小朋友的牙齿掉了很长很长时间了,还没有长出新牙,怎么办呢?
4.你们还有什么换牙的问题要问吗?
小结:原来我们在换牙时用不着害怕,对活动的牙齿不要用手去摇,也不要用舌头舔刚长出的新牙,对换牙时出现的问题,可以请爸爸、妈妈帮忙,也可以到医院请医生帮忙。
三、绘画:如何保护新牙
(一)当我们换牙齿的时候,应该怎样保护新牙齿呢?
(二)交流幼儿的护齿方法。
四、经验提升
(一)说说除了这些方法,还有其它保护牙齿的方法吗?
(二)请卫生老师小结。
平时换牙时,如果你还有什么问题,可以问问大家,也可以问问卫生老师。
附:小故事《贝贝换牙》
有个小朋友叫贝贝,是幼儿园大班的小朋友。一天中午,幼儿园吃糖醋排骨,可好吃了,小朋友吃得真高兴。这时,贝贝突然两只手捂着嘴“哎哟、哎哟”的叫,这是怎么回事呢?原来贝贝有颗牙活动了,快要掉了,刚才吃排骨的时候不小心碰到那颗牙,可疼了。
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