幼儿园小班教案

时间:2021-06-20 15:41:35 幼儿教案 我要投稿

精选幼儿园小班教案3篇

  在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选幼儿园小班教案3篇

幼儿园小班教案 篇1

  《哈喽歌》

  抛问:

  1、此活动中,教师用何种方式来进行歌曲的教授?

  2、此活动中的游戏设计与幼儿的年龄特点的关系是什么?

  3、此活动中反思评价的内容是什么?

  【活动目标】

  1、能够大胆的跟唱,并感受音高的不同。

  2、愿意参与律动,并能替换歌词进行演唱。

  3、感受与老师同伴共同边唱边游戏的快乐。

  【活动准备】

  吉他、手偶小鸟、桌子、椅子。

  【活动过程】

  一、导入活动。

  “今天,我要用一种特殊的方式来跟客人老师打招呼哦。”

  “老师们,请跟我互动起来哦!”

  “亲爱的小朋友们,现在,我要来和你们打招呼了。准备好了吗?开始喽!”

  二、幼儿学习跟唱。

  “在我们唱歌的时候,飞来了一只小鸟,它也想跟你们打招呼。”

  “小鸟飞来喽!”

  “小鸟唱歌的时候,你们唱不唱呀?

  “对了,要仔细听什么时候唱?”

  “小鸟来啦。”

  (教师带领幼儿练习“哈喽”)

  “那我们再跟小鸟唱一次。”

  三、幼儿尝试分辨音高。

  “刚刚小鸟飞的高度是一样的吗?”“怎么不一样呢?”

  “哦,小鸟有时候飞得……高高的,有时候又飞得……低低的。”

  “还会飞到这儿。”

  “那我来唱,你们帮小鸟找一找。好吗?”

  “哈喽(65),小鸟飞到了这儿。”

  “哈喽(高),小鸟要飞到哪里去呢?”

  “哈喽(低),现在飞哪儿呢?”

  四、幼儿变小鸟玩游戏。

  1、变小树。

  “现在,小鸟要飞到树上了,我的身体就变成了一棵树”

  “小鸟飞来喽。”

  “你们的小鸟呢?赶快变出来吧。”

  “刚刚,我看到有几只小鸟特别厉害,当我唱31的时候,它就飞得低低的?”

  “那小鸟什么时候飞得高高的,什么时候飞到中间呢?”

  “我们再飞一次,好吗?”

  2、变大树。

  “小树长大了,变成了一棵大树。”

  “你们也变成一棵大树吧”。

  “小鸟飞来喽。”

  “你们的小鸟呢?”

  五、捉迷藏游戏。

  “小花猫,听到你们好听的声音,也来了。”

  提问:小花猫是怎么叫的?

  “哎,宝贝们,妈妈要带你们玩一个捉迷藏的游戏了。等妈妈来找你们的时候,你们要回答我哦。妈妈来喽!”

  “咦,我好像听到了大灰狼的声音,宝贝们,赶紧躲起来吧。”

  “大灰狼走了,妈妈来找你们喽!”

幼儿园小班教案 篇2

  一、实施时间:

  两周。

  二、主题目标:

  1、使幼儿知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。

  2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

  3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品,爱看图书。

  4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品,画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

  5、指导孩子适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

  6、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

  7、教孩子学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生

  8、教幼儿学会唱歌曲《夏》,并能为歌曲创编歌词。

  9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》,能合节拍做动作。

  10、使幼儿学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然;会听信号变速走。

  三、主题环境设置:

  1、活动室布置夏天的景色,增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰,收集冷饮包装袋饮料盒等。

  2、丰富“自然角”,提供夏季的花卉。如:绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

  3、“科学区”增添玩水设备,幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

  4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品,如:冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等,丰富游戏情节。

  5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

  四、家园共育:

  1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征,认识夏季的花卉、昆虫。如:蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

  2、教育

  幼儿在家注意防暑降温,少吃冷饮,注意个人卫生,协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

  3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

  4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》,向家长宣传幼儿夏季保健知识,并提出个人卫生要求:勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

  五、教学计划表

  第一周

  次序

  科目

  课题

  教学目标

  (一)、综合活动:

  寻找夏天

  1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握初夏的季节特征。

  2、对幼儿进行夏季卫生教育,教育幼儿注意夏季饮食卫生。

  (二)、诗歌:

  夏天像个绿娃娃

  1、通过寻找绿娃娃,让幼儿知道夏天来了,进一步认识夏季的特征,感受夏天的美丽和快乐。

  2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容,掌握有关动词:添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

  (三)、歌曲:

  《夏》(一)

  1、让幼儿知道歌曲的名称,理解歌曲的内容,并能初步跟唱歌曲。

  2、使幼儿体验在夏日游玩的快乐。

  (四)、歌曲:

  《夏》(二)

  1、要求幼儿进一步熟悉歌曲,能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

  2、学习游戏“找一找”,培养幼儿对音量大小的感受能力。

  (五)、科学:

  认识夏天的水果

  1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称,通过观察、比较,说出每种水果的'特征。

  2、通过品尝,说出它们之间的相同点,概括出水果的共性。

  3、培养幼儿观察、比较、表达的能力,教育幼儿生吃水果要洗净。

  (六)、体育:

  网小鱼

  1、练习钻的动作。

  2、训练幼儿动作的灵活。

  (七)、语言:

  夏天的池塘

  1、引导幼儿通过不同的途径,感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”

  2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象,用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”,并丰富相应的语言。

  3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

  (八)、科学:

  多彩的扇子

  1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品,它能使人们凉快。

  2、让幼儿观赏各种扇子,感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

  3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

  (九)、体育:

  熊和石头人

  1、练习按信号快走。

  2、能积极、愉快的参加

  活动,并在活动中发展自我保护意识,有躲闪的能力。

  (十)、生活:

  热了怎么办

  1、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

  2、让幼儿学会自己想办法解决问题。

  第二周

  次序

  科目

  课题

  教学目标

  (一)、综合活动:

  苍蝇、蚊子是害虫

  1、让幼儿认识夏天最常见的害虫:苍蝇和蚊子,知道它们的名称、外形特征和习性。

  2、让幼儿知道苍蝇、蚊子与人的关系,知道如何消灭它们。

  (二)、生活:

  过个快乐的夏天

  1、知道夏天天气虽然炎热,但人们能想出各种办法防暑降温。

  2、教育幼儿在夏天要注意个人卫生、环境卫生,谨防疾病。

  3、通过让幼儿找出在夏天使自己凉快的方法,教育幼儿在活动中勇于靠自己来解决困难。

  (三)、科学:

  不要乱扔垃圾

  1、使幼儿懂得什么是生活垃圾,明白垃圾会污染环境,不利人们的健康。

  2、知道不乱扔垃圾,保持环境的清洁。

  3、使幼儿感受清洁环境的美。

  (四)、听说游戏:

  荷花荷花几月开

  1、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。

  2、引导幼儿用“某某花儿某月开”的句式,大胆正确地说出各种花儿几时开放的短句。

  3、提高幼儿的听说游戏,激励幼儿轻松愉快的参加游戏。

  (五)、体育:

  袋鼠回家

  1、引导幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。

  2、培养幼儿遵守规则的习惯。

  (六)、科学:

  夏天的雷雨

  1、使幼儿理解雷雨是夏天才有的自然现象,发现雷雨过程的各种自然现象,获取具体经验。

  2、懂得一些下雷雨时的自我保护知识。

  (七)、儿歌:

  西瓜娃娃

  1、引导幼儿欣赏诗歌,会用富有感情的语调朗诵作品,感受儿歌的情趣。

  2、使幼儿知道西瓜是夏天最常见的瓜果,了解买西瓜时选瓜的方法。

  (八)、音乐:

  喂小鸟(一)

  1、能分清2/4、3/4的节拍特点,做出相应的动作,在3/4拍音乐伴奏下,优美合拍地做鸟飞的动作。

  2、有较丰富想象力,能随音乐变换而变换动作。

  3、巩固对夏天动物生长变化的知识。

  (九)、音乐:

  喂小鸟(二)

  1、引导幼儿在天气较热的情况下,能够情绪稳定,愉快地参加集体活动。

  2、能随音乐的变换改变动作。

  (十)、体育:

  跳水运动员

  1、学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然。

  2、通过活动,培养幼儿听信号迅速做动作的能力。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目的:

  1、学习歌曲《萤火虫》,在游戏当中学会唱这首歌曲。

  2、在学习歌曲的同时,做些动作,来表达自己的情感。

  3、小朋友们一起学习歌曲《萤火虫》,学会互动和合作,这样可以让自己的情感得到升华。

  4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

  5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:

  戴在手腕上的花。

  活动过程:

  1、老师将萤火虫这一主题倒入,比如说给孩子们猜谜语。

  2、学习歌曲以及相对应的动作。

  3、老师来示范演唱歌曲,然后将歌曲分解。

  4、让小朋友多练习几遍,直到孩子学会。

  5、小朋友跟老师一起演唱歌曲,并且谈一谈自己对歌曲的感受。

  课后反思:

  这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》,主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句,幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。在活动中,我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。如:小手指变成萤火虫跟着音乐到处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性表演。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点,对萤火虫的形象孩子都很愿意去模仿。活动中孩子的参与性较以往积极,能大胆表演。在活动的设计上思路清晰,过渡自然、大方、亲切,与幼儿建立平等、融洽的关系,使幼儿学得轻松、愉快。

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