幼儿园大班科学教案：镜子分身术
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班科学教案：镜子分身术，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、让幼儿知道镜子的特征以及会反射的道理。
2、观察理解随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多。
准备活动
[自由选择活动—科学领域]— Big eye small eye活动纸—镜子分身术（镜子里有几个小朋友呢？）
活动内容
【导入】
1、观看多媒体资料【镜子分身术】，推测两个镜子对照可以看见很多个物体的原因。
—照镜子的时候你看到过好多个自己吗？
—在哪儿看到的？
—同时用两个镜子照的话，为什么能看到那么多个物体呢？
【展开】
2、观看实验视频【镜子分身术】，说说实验目标，实验顺序和备品。
—今天我们要做的实验叫什么？
—做实验的时候都需要哪些东西呢？
—利用镜子的特征，观察在镜子的折射下能看到多少个物体。
—看一看实验顺序。
1）把两面镜子的背面用胶带粘起来。
2）在镜子中间放一个球。
3）观察一下镜子折射出的`球的数量。
【活动1：把两面镜子的距离拉远】
3、观察两面镜子之间的距离变远的话，球的个数有什么变化。
—把两面镜子粘在一起，中间放一个彩球。
—镜子折射出来的球有几个？
—镜子间的距离越来越远的话，镜子里的球的数量有什么变化？
【活动2：把两面镜子的距离拉近】
4、观察两面镜子之间的距离变近的话，球的个数有什么变化。
—两面镜子之间距离拉近。
—镜子里有几个球呢？
5、说说镜子之间距离的变化，球的个数有什么变化。
—镜子之间变远和变近的时候有什么不同呢？
—为什么球的数量会不同呢？
【结束】
6、实验结束后，Big eye small eye活动纸—镜子分身术（球越来越多）写一写实验结果。
活动评价
—对于镜子特征的理解以及观察的积极度进行评价。
教师活动相关信息
镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候，随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多，所以就会看到更多的物体。利用同样的原理，用两面镜子制作一个潜望镜，看一看不能直接看到的事物。
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