幼儿园大班教案4篇【集合】
作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、认识各种仙人掌,知道其主要外形特征。
2、大胆作画,积极动脑,能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。
3、以游戏化的学习方式,让幼儿从中体验美术活动的乐趣。
4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
各种刻好的萝卜, 不同的仙人掌盆栽,贴有花盆的纸张,各色颜料若干盘,记号笔。
活动过程:
一、播放仙人掌动画,激发幼儿学习的兴趣。
1、今天老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片,你们想不想看?看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢? 幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》
2、提问:动画片讲的是一个什么故事?
教师总结:原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事,仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服,身上长满了刺,旁边的小花都不愿意和他玩,闲他长得不好看。但是,仙人掌宝宝不怕寒冷,同时当身边的小花需要帮助时,很努力的帮助她,最后他们成了好朋友。仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下,头顶开出了美丽的花朵。
提问:你喜欢仙人掌么? 为什么?
二、观察、了解各种不同形态的`仙人掌
1、今天各种不同的仙人掌都来我们班做客了,你们开心吗?让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢?
2、请幼儿说一说自己喜欢哪种仙人掌,其外形、颜色各有何特点。
三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿?今天我们不用笔来画,我们用一个好玩的方法来画,用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很有趣呢?
老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状,请你先想好你想画哪种形状的仙人掌呢?然后用萝卜沾上你喜欢的颜料,印在我们的纸上,让我们的花盆都开出各种美丽的仙人掌吧!最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦!
1、幼儿做画,教师巡回指导。
2、引导能力较弱的幼儿,及时鼓励表现好的幼儿。
3、鼓励幼儿用自己喜欢的颜色添画花朵,添画仙人掌的刺。
四、讲评把幼儿作品张贴在画板上,请幼儿说说自己喜欢哪幅画,教师评价有特色的作品。
五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!
活动反思
美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征,了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形,血花仙人掌大胆作画,体会蜡笔画的乐趣。
从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓,又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变,为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时,很多小朋友的画都是密密麻麻的,又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细,更彻底,把它忽略了。
小百科:仙人掌(学名:Opuntia stricta (Haw.) Haw. var. dillenii (Ker-Gawl.) Benson )是仙人掌科缩刺仙人掌的变种。丛生肉质灌木,高1.5-3米。上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆形或近圆形,绿色至蓝绿色,无毛;刺黄色,有淡褐色横纹,坚硬;倒刺直立。
幼儿园大班教案 篇2
一、活动目标:
1、继续学习做简单的气象记录和统计。
2、主动关注天气预报和天气变化,根据天气状况调适自己的衣着。
二、活动准备:
1、准备温度计、气象记录表、笔、各种天气的图片等。
2、准备教育挂图《领域活动·科学·月气象统计表》、学习包《科学·月气象记录表》、亲子手册《科学·小小气象员》。
三、指导要点:
1、和幼儿一起制作班级晴雨表(见"小小资料库"),并投放倒班级气象角,由值日生每天调整晴雨表,并在晨间谈话时向全班小朋友汇报,并做穿脱衣服的建议。
1、鼓励幼儿坚持收看每天晚上的`天气预报电视节目,在家长的帮助下学习在日历上记录天气预报的主要内容,每周一带到幼儿园与小朋友比一比谁的记录准确。
3、根据天气记录过程中出现的天气现象,拓展幼儿的气象常识。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1、通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋天收获的季节。
2、在活动中,让幼儿敢于表达自己的感受。
3、懂得爱护环境,注意环境的清洁。
重点:
通过各种感官观察认识秋天成熟的果实,了解秋天收获的`季节
难点:
让幼儿敢于表达自己的感受。
准备:
1、活动以前让幼儿收集果实带到幼儿园来,并请幼儿家长帮幼儿编一首简单的谜语。
2、发动幼儿带来秋天的果实:玉米、芝麻、枣子、萝卜、橘子、花生、桂圆、稻谷、红薯、黄豆、核桃、栗子等
3、准备的食品:花生糖、芝麻桃仁、山揸片、熟红薯、豆腐干、青豆、冬瓜条、香蕉片
活动过程:
(一)猜猜带来了什么果实
老师说:今天小朋友带来了各种各样的果实,请你用谜语让大家猜猜你带来的是什么果实。
1、幼儿说谜语,让大家猜一猜是什么果实,猜对了便将果实放在桌子上。
2、看一看桌子上有些什么果实。(讲出果实的名称)
小结:今天大家带来了许多果实,秋天到了,许多果实成熟了,秋天真是一个收获的季节。
(二)比一比各种果实的异同点:
1、比一比这些果实什么地方不一样?(从形状、颜色、大小,能否吃来比较)
2、这些果实什么地方是一样的?(都是果实)
(三)游戏:果实排序
1、分组将果实排序。
2、请幼儿想一想还可以怎样排?
(老师引导:有的按大小来排,有的按颜色排,有的按能否吃排,有的按有无硬壳排。)
(四)品尝果实做的食品:
1、老师说:秋天的果实真多,你们知道能干的工人叔叔用这些果实做成了什么食品?
2、今天,我们带来了许多用秋天的果实做成的食品,现在请大家品尝吧!(但在品尝之前,教师提点建议:在吃之前要先洗手;在品尝时,请把果壳放在垃圾筒内)
幼儿园大班教案 篇4
活动目标:
1、初步学习以自身为中心区分左右
2、体验数学活动带来的乐趣
活动准备:
房子、小动物、简易地图、作业纸等
活动过程:
一、导入
《身体律动歌》我伸出左手去,我收回左手来,我伸出左手摆一摆,左手收回来。我伸出右手去,我收回右手来,我伸出右手摆一摆,右手收回来。我伸出左脚去,我收回左脚来,我伸出左脚摆一摆,左脚收回来。我伸出右脚去,我收回右脚来,我伸出右脚摆一摆,右脚收回来
二、区分自己身体的左右
1、学习区分两只手的左右
小朋友说说两只小手能够做什么,哪只是左手,把左手举高转一转,哪只是右手,把右手举起来转转。
2、区分身体其他部位的左右
两只小手可以区分左右,我们的身体还有什么是可以区分左右的呢?(眉毛、耳朵、眼睛、胳膊、肩膀等)
说说你的左边和右边的小朋友是谁,再说说教室里什么东西在你的左边,什么在你的右边。
总结:小朋友现在知道了左和右,左手这边就是左边,右手这边就是右边。
三、《为小动物找家》
是谁在哭呀?原来是森林中的`小动物们。它们刚刚建好了新房子,这些房子长的一摸一样,他们找不到自己的家了,你们能帮帮他们吗?
看看谁最聪明啊,小猴子最聪明了。它最先找到了自己的家,请幼儿在老师提示下为每个小动物找到家。如:小兔子的家在小猴家的右边……
四、分组操作活动
《区分左右手》《找找看》
五、结束活动
小朋友现在学会了区分左右,那我们一起来玩个游戏《听口令做动作》
六、活动延伸
请幼儿站成一排,说说自己的左边和右边是哪位好朋友,请幼儿向后转再看看自己的左右两边的的好朋友是谁,发现了什么。知道左与右是相对的,当方向发生变化时左与右也会随之改变,唯有自己身体的左右是不会变的。
【幼儿园大班教案】相关文章:
幼儿园大班教案幼儿园大班音乐教案12-16
幼儿园大班教案(经典)09-08
幼儿园大班教案[精选]08-30
幼儿园大班教案02-19
大班幼儿园教案03-10
幼儿园教案大班01-11
幼儿园大班的教案01-26
幼儿园大班教案【经典】07-24
幼儿园大班教案【精选】07-04
【经典】幼儿园大班教案07-22