幼儿园小班科学教案《好玩的磁铁》

时间:2023-11-20 13:40:32 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班科学教案《好玩的磁铁》[经典2篇]

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班科学教案《好玩的磁铁》,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班科学教案《好玩的磁铁》[经典2篇]

幼儿园小班科学教案《好玩的磁铁》1

  活动目标:

  1、初步了解磁铁吸铁的特性。

  2、愿意寻找生活中的磁铁。

  活动准备:

  1、磁铁若干块,彩色曲别针若干个。

  2、回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。

  3、纸卡动物:兔子、青蛙、蝴蝶等。

  活动过程:

  1、教师创设情境,演示会飞的蝴蝶等。

  教师操作各种纸卡动物激发幼儿参与活动的兴趣,并让幼儿猜测这些制卡为什么会跑?(引出磁铁)

  2、磁铁娃娃找朋友。

  (1)出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。

  (2)提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品,让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东西。

  (3)将磁铁吸住的物品放在一起,观察比较磁铁的朋友有什么特点?

  (4)小结:幼儿通过观察比较得知磁铁能够吸住铁及铁制品。

  3、组织幼儿开展“寻宝”活动。

  (1)引导幼儿想一想、说一说日常生活中哪里有磁铁?(妈妈的包、文具包、冰箱门等有磁铁。)

  (2)请幼儿在自己身上找一找铁制品,如衣服纽扣、拉链等。

  (3)鼓励幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好朋友。

  活动延伸:

  1、到幼儿园的院子里找找哪些东西是铁制品,并贴上标签,提醒幼儿注意安全。

  2、将兔子、蝴蝶等表演装置投放到表演区,供幼儿操作。

  教学反思:

  磁铁是幼儿生活中常见的和常玩的物品,如:文具盒上的.磁铁和书包扣上的磁铁,家中的电磁炉等等。课程取材于这一生活题材,但是“磁铁能吸住铁的物品,不能吸住非铁物品”对幼儿来说非常抽象,所以活动选择源于生活又高于生活。为帮助幼儿理解这一抽象概念,我由易到难地设计了一系列活动环节:先让幼儿看一看,再认一认,做一做,说一说,最后玩一玩中,总结出“磁铁形状多;能吸住铁的物品,不能吸住非铁物品;真好玩”的科学经验。符合中班幼儿认知特点,能使幼儿在玩中学,有机会参与尝试,无论如何,幼儿都会有自己的发现,使他们在自己原有水平上得到体升,鼓励幼儿不断探索。

幼儿园小班科学教案《好玩的磁铁》2

  活动目标

  1、初步了解磁铁吸铁的特性。

  2、对磁现象感兴趣。

  活动准备

  1、多种形状的磁铁。

  2、回形针、勺子、纸片、雪花积木、硬币、弹簧、螺丝、木头积木、铁夹子、铁钉等。

  活动过程

  1、今天老师想给大家表演个小魔术,请大家仔细看好。(将磁铁用布包好,铁钉、螺丝、回形针、弹簧等事先在沙子里埋好,教师操作磁铁,将螺丝等从沙子中变出来。)通过魔术引起幼儿兴趣,引出磁铁。

  2、出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。

  3、(1)请幼儿变魔术,将教师事先藏在沙子里、红色彩水、纸团里的物品找出来。

  (2)小结:将铁钉、螺丝、回形针、弹簧等物品藏在红色彩水里、包在纸里或埋在沙里,磁铁能帮我们很快找到。(磁铁是有磁性的,能够吸住物体。)

  4、磁铁娃娃找朋友。

  (1)是不是所有的东西藏起来,磁铁都能帮我们找到呢?我们来试一下。

  教师将雪花片埋入沙子中,进行实验)那到底哪些物品是磁铁的朋友,那些不是呢?现在,我们来帮磁铁娃娃找找它的朋友吧!

  (2)提供各种各样材料的物品,让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢什么样东西。

  (3)将被磁铁吸住的物品放在一起,看一看这些物品是什么材料做的.。

  (4)请幼儿在自己身上用磁铁找一找铁制品,如衣服纽扣、拉链等。

  (5)小结磁铁能吸住铁及铁制品。

  5、磁铁的用处大,在日常生活中找一找哪里有磁铁,它有什么用。鼓励幼儿相互交流磁铁在生活中的用处。(妈妈的包、文具盒、冰箱门、磁性教具、家里的门吸等等)生活中还有很多东西是磁铁的朋友。

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