幼儿园小班音乐教案:手腕转动

时间：2024-01-23 13:01:17 幼儿教案我要投稿

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幼儿园小班音乐教案:手腕转动

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐教案:手腕转动，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班音乐教案:手腕转动

幼儿园小班音乐教案:手腕转动1

　　活动目标

　　1．熟悉乐曲旋律，学习有节奏的左手腕转动的动作。

　　2．在教师语言提示下，学习手腕由内向外翻转，并创编不同方位的手腕转动的动作。

　　3．在边做手腕转动边做踏点步的舞蹈动作时，注意调整自己与同伴的距离，避免碰撞他人。

　　活动准备

　　1．新疆帽一顶。

　　2．录音机，《娃哈哈》音乐磁带。

　　过程

　　1．学习手腕转动。

　　（1）教师（头戴新疆帽）：今天我要为你们跳一段新疆舞，请小朋友注意看我手上作了什么样的动作？在我表演的时候，请小朋友为我拍手伴奏好吗？

　　（2）教师跟随音乐表演，突出手腕转动的动作。幼儿观察教师动作，并用自己的语言描述动作要点。

　　教师：请你们说说，我跳新疆舞时手腕是怎样动的？你们做给我看看！

　　（3）教师归纳幼儿的回答，并以游戏的方式示范手腕转动的`动作。

　　教师：我们用手心当镜子，并自己照一照，再转过去给别人照一照。注意手心有里向外翻出去。

　　（4）教师和幼儿共同听音乐，完整地做手腕转动。教师可用照镜子的游戏语言提示幼儿。

　　2．引导幼儿创编不同方位的手腕转动动作。

　　（1）教师引导幼儿做不同方向手腕转动的动作。

　　教师：我们除了可以在胸前做手腕转动，还可以在什么位置上做手腕转动呢？

　　（2）教师不断反馈幼儿创编的动作，并及时带幼儿集体练习。

　　教师：现在我们一起来做××小朋友创编的动作。

　　3．引导幼儿将踏点步与手腕转动结合起来。

　　（1）幼儿起立，教师边唱曲谱边带幼儿做踏点步和手挽转动的动作。

　　教师：现在我们时时把手腕转动和踏点步结合起来做。踏步的时候拍手，点步的时候手腕转动。

　　（2）幼儿散点站位，教师带领幼儿随音乐便踏点步边做手腕转动。

　　（3）教师检验幼儿是否有意识的调整了自己与他人的距离。

幼儿园小班音乐教案:手腕转动2

　　目标

　　1、教基本动作《手腕转动》，学习合着音乐节拍转动手腕。

　　2、增强音乐节奏感。

　　活动准备

　　儿童

　　材料

　　录音机、磁带

　　重点学习基本动作：手腕转动

　　分析与反思

　　难点能合着音乐节拍转动手腕

　　活动过程

　　（引导策略与有效指导）

　　一、教师弹《手腕转动》的音乐，请小朋友在座位上拍手，要求一拍一次。

　　二、教基本动作《手腕转动》

　　1、教师边哼乐曲边转动手腕。老师在干什么？老师的手指是怎么样的？手腕是怎么做的`？小朋友学做。

　　2、放录音，教师示范动作三遍：高、底手转动；左右手平举转动；头上方转动。

　　3、放录音，教师再次示范提问：教师先拍手几下？再转动几下？分别在什么地方转动？

　　4、小朋友听音乐和老师一起做手腕转动。

　　三、分组练习。

　　1、分男、女进行练习。

　　2、个别小朋友练习。（教师纠正个别小朋友的动作）

　　3、集体练习。

　　4、在音乐声中自由走出教室。

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