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幼儿园大班音乐活动：画太阳
一、设计思路
根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。
二、活动实录
活动目标：
1、感受歌曲的优美与舒缓，学习用较连贯的声音演唱歌曲。
2、在演唱时适时换气，注意唱准休止符，并在教师引导下掌握弱起小节的唱法。
3、能感知歌词所表现的美好意境，理解歌曲中的情感和意义，从中获得愉快的情绪体验。
（2）活动准备：
图画若干，录音机一太
（3）活动过程：
1、导入：以故事导入，有这样两个小孩特别喜欢画太阳，他们在画太阳时还喜欢将其他的东西画上。
（评析：以故事悬念出发，激发幼儿的兴趣，提起注意力关注教师所出示的图片）
2、故事出来，并出示图片，让幼儿了解歌词。
教师边出示图片边将歌曲唱出来，在演唱时适时换气，注意唱准休止符，引导掌握弱起小节的唱法。
（评析：孩子对故事感兴趣后，能感知歌词所表现的美好意境，理解歌曲中的情感和意义，从中获得愉快的情绪体验。）
3、教师将歌词中句式唱出多次重复，刻画了一幅幅生动美丽的画面。幼儿掌握歌词，可以较完整、准确、快速地掌握歌曲的歌词。
（评析：这首歌曲的难度就在于，弱起小节和休止符的掌握。在节奏表现能力方面，大班幼儿对歌曲中的二分、四分、八分音符的节奏已掌握得较好，甚至能够较好地掌握附点音符和切分节奏。）
4、幼儿熟悉歌曲后，引导幼儿与教师一起对歌曲的动作进行创编，讨论加以完善。
三、活动评价
从大班幼儿歌唱能力发展的特点和规律来看，这时期的幼儿对歌词的听辩、理解、记忆的能力已有了较大的提高；大多数幼儿都能比较自如地把握常见的幼儿歌曲的节奏；在适宜的音域范围内，一般幼儿都能基本唱准曲调。能感知歌词所表现的美好意境，理解歌曲中的情感和意义，从中获得愉快的情绪体验。
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