《端午日》获奖教案

《端午日》获奖教案

《端午日》教案

苏教版七年级上册

－－江苏大丰沈灶中学 陈继军

该教案是本人获大丰市东南片优质课评比第一名教案

（一）教学理念：

把研究性学习和语文教学相结合，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。 教学方法主要是采用引导、自学讨论法。

（二）、教学目的：    

  1、通过课文，了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力；

 2、让学生感受赛龙舟场面描写的的精彩以及作者生动精炼的语言。

 3、让学生感受桨手的风采，明白“力量从团结中来”这一道理。

（三）、教学重点：

   1、精彩的场面描写。 2、传统节日体现的价值。

（四）、教学难点 ：

运用正面描写和侧面烘托相结合的方法及虚实结合的方法写好一个场面。

教学过程 ：

一、导入  

师：同学们，我们刚刚送走中秋节，很快又将迎来春节，大家还知道哪些传统节日。

 师：谈到端午节我们就不能不想到一位伟大的诗人，谁呀？(生：屈原)民间流传着这样一个传说。（多媒体图及传说介绍），我们知道了，端午节源自屈原投江的传说 ，人们用端午节来表达对伟大的爱国诗人的敬重和怀念。

师：我们今天到湖南去了解那儿的老百姓是怎样过端午节的，（多媒体展示课题）请大家把课文打到102页。问：作者是谁？ （生（齐）：沈从文。）

师：哪一位同学给大家介绍一下沈从文？

师：我补充一点：北大校长季羡林回忆沈从文先生时说：湘西那一片有点神秘而又美丽的土地，正是通过沈先生的笔而大白天下。

我们今天就一起来具体感受沈

从 文笔下的湘西美景(多媒体展示教学目标 )

二、新授

板块一：自学并疏通字词。

 师：下面请同学们自由朗读课文。(多媒体展示探究目标)

（1）自由学习过程：圈出自己不懂的字词。并以小组为单位讨论解决自学过程中所遇到的问题。

（2）同学们在文中感受到哪些湘西的风俗习惯？

(3)划出你最欣赏的语段或词语。

检查学习情况： （多媒体）给加点字注音并区别字音字形字义。

 蘸（zhàn）酒    峒（dòng）       泅（qiú）水 数        〔ｓｈù〕天前

擂（léi）鼓        鹳（guàn）  呐（nà）喊    shù(戍)军  一律（ｌǜ）

   [4]