苏教版《语文》八年级上册(教师中心稿)
教学设计方案
常州市花园中学
一、教学目标 :
1、能读会写课文中的生字词,体会有关词语在具体语境中的涵义;
2、能通过分析人物的言行,感受人物的思想感情,激发爱国主义激情;
3、能根据文章中心选取材料,分清主次,写作中做到详略得当;
4、能根据文意,使用正确的标点符号修改作文,养成自己修改作文的好习惯;
5、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究,展示探究成果;
6、能因地制宜,开展访问爱国主义教育基地的活动,从中汲取爱国主义养分。
二、教学课时安排:(共14课时)
l 单元整体学习 (1课时)
l 《枣核》 (1课时)
l 《最后一课》 (2课时)
l 《始终眷恋着自己的祖国》 (1课时)
l 《古诗四首》 (1课时)
l 《晏子使楚》 (2课时)
l 诵读欣赏 (1课时)
l 写作 (3课时)
l 综合实践活动 (1课时)
l 单元专题总结 (1课时)
三、教学设想:
本单元的主题是“爱国情怀”。本单元课文中的人物,既有风烛残年的老人;又有贪玩幼稚的孩子;还有巧舌如簧的古人。对于他们,同学们有的不是很了解或感兴趣。我们教师要竭力创设情境,让学生通过阅读认识、熟悉、接受这些人物,从而理解这些人物的爱国精神和品格。更重要的,学习本单元,决不能仅仅局限在分析人物上,更要学会从人物身上感受到爱国的情怀,激发学生爱国的激情,并能将自己的思想言行提高到一个新的层面上。
四、教学过程 :
第1课时:单元整体学习
学习目标:1、了解单元大概内容;2、确定单元学习目标;3、制定单元专题探究活动方案。
课前学习:翻看本单元课文,选出最感兴趣的一篇。
第一块:了解单元大概内容,确定单元学习目标。教学步骤 教师活动 学生活动 备注
1 导入 :谈谈自己印象最深的课文。 畅谈
2 情境1:浏览单元内容,以“亲爱的同学们,当你学完本单元,你将会……”为开头,为本单元写一段结束语,让同学们感受到学完单元后的收获。巡视。 浏览单元内容,写一段结束语。
教学反思
第二块:制定单元专题探究活动方案。
教学步骤 教师活动 学生活动 备注
1 自由组合,选择感兴趣的问题确立单元探究专题,制定探究活动方案。巡视,参与讨论。 自由组合,讨论制定方案。
教学反思
第2课时:《枣核》
学习目标:1、了解海外华人对故土的依恋之情;2、理解用枣核设置悬念的方法;
3、体味包含深情的语言。
课前学习:欣赏歌曲《我的中国心》。
第一块:整体感知课文,理解设置悬念的方法。
教学步骤 教师活动 学生活动 备注
1 导入 :欣赏歌曲《我的中国心》,由“长江、长城、黄山、黄河,在我心