我有一个梦想
我有一个梦想1
初中二年级教案：我有一个梦想，是新人教版八年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 10 K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。我有一个梦想2
读到我有一个梦想，我对此文非常崇敬。这样震撼人心，激励斗志，充分论理，洋溢热情，坚定信念，逻辑严密的演讲很少见。不论从思想性和艺术性上都可称得上极品。
他的演讲，揭露问题一针见血，毫不隐晦，明明白白。你看：“一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。”
他的演讲，提出斗争的`目的要求十分的清楚和坚定。他说：“现在有人问热心民权运动的人，‘你们什么时候才能满足’
只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就绝不会满足。只要我们在外奔波而疲乏的身躯不能在公路旁的汽车旅馆和城里的旅馆找到住宿之所，我们就绝不会满足。
只要黑人的基本活动范围只是从少数民族聚居的小贫民区转移到大贫民区，我们就绝不会满足。
只要密西西比仍然有一个黑人不能参加选举，只要纽约有一个黑人认为他投票无济于事，我们就绝不会满足。
不!我们现在并不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛。
他的演讲，对前途充满激情和希望。他说：“如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现。让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅响起来!让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来？我有一个梦想读书笔记 让自由之声从宾夕法尼亚州阿勒格尼山的顶峰响起来!
让自由之声从科罗拉多州冰雪覆盖的洛基山响起来!让自由之声从加利福尼亚州蜿蜒的群峰响起来？不仅如此，还要让自由之声从乔治亚州的石嶙响起来？让自由之声从田纳西州的了望山响起来!
让自由之声从密西西比的每一座丘陵响起来？让自由之声从每一片山坡响起来。
当我们让自由之声响起来，让自由之声从每一个大小村庄、每一个州和每一个城市响起来时，我们将能够加速这一天的到来，那时，上帝的所有儿女，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，都将手携手，合唱一首古老的黑人灵歌：‘终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦!’”
马丁路德金的梦想不只是美国黑人的梦想，实际也是世界人民共同的梦想。他不愧获得诺贝尔和平奖。他不应该只属于美国人民，也应该属于中国人民，属于世界人民。
我有一个梦想3
每个人都有梦想，我也有一个梦想，我的梦想是当一名老师。
我一直在为之努力着，我相信，十年后，我也能站在讲台上为我的学生们讲课，让他们能成为国家栋梁，为建设祖国而奋斗、去拼搏。告诉他们只有去奋斗了才会进步，只有努力了才会去的好成绩，只有拼搏了，才会赢得成功。
我希望我像我的老师一样，让学生们感受到学习的快乐、学习的乐趣，让他们在知识的海洋中遨游。当我站在明亮的讲台上，面对许多学生时，我会感到一份强烈的责任感。上课时，我一定要认认真真地讲课，对那些聪明好学的同学，一定有求必应；对那些成绩较差的同学，我也一样，绝不偏心，我会竭尽全力地去帮助他们分析成绩差的原因，并努力帮他们解决学习上的难题。
课余时间，我会和同学们一起做游戏，跳像皮筋、玩老鹰捉小鸡……我会带他们到月球探险，一起去探寻月球的'奥秘；去尝一尝嫦娥姐姐酿制的桂花酒，去看一看吴刚哥哥那把锋利的斧头。我会带他们去看雄伟的万里长城，去看一看，人类的伟大创造，去看一看中国的以前；去看一看，风吹雨打在长城身上的疤痕……我会和他们一起吃粽子，一起看赛龙舟。给他们讲屈原的故事，讲讲他的爱国精神，他的杰作：《离骚》，他的洁身自好……
我相信，总有一天我的梦会实现。
我有一个梦想4
我有一个梦想——长大了要当一名宇航员。我想飞上天，到宇宙空间站享受宇航员的生活。
宇航员的生活一定更加的丰富多彩，我可以在宇宙空间站看美丽的风景，有彩色的地球，红红的火星，这该是一种多么美好的生活啊！当我吃饭的时候，食物会漂浮在宇宙空间站里，我想那一定很好玩呢！我还可以运动，我会在宇宙空间站举哑铃，这样我的身体就会棒棒的。
我想去火星看看，看那儿是不是真的有火；还想去水星观察，观察那儿有没有水，如果有水我会把照片拍下来，这样人们就能通过我的照片了解宇宙的.信息了。我更想乘卫星到地球旁边去逛逛，这样我就能领略世界各地的风光了。我希望科学家会造出更好的飞行工具引开陨石，避免撞击地球，这样人类就可以生存更久了。我要从小努力学习，去实现我的梦想——当一名宇航员。
我有一个梦想5
两千年前，一位伟大的老爷爷出版了名为“大同”的思想教案，在当时深入人心，而直到今天，两千年后的今天，我们仍然被冠以“幼稚”的头衔，我们小孩子仍然被大人压迫、管制。
我今天站在这里――“玩具大厦”顶端进行演讲，就是要提醒大人政府当局，如果我们小孩的权利得不到改善，那么我们必将会发动我们“幼稚帝国”最强大的攻击。
帝国上下的朋友们，请不要害怕，请做好充分的准备，也请在斗争中保持一种理性的心态。从身体上来讲，我们要避开与大人的正面交锋。我们伤害不到他们，但可以伤害自己，让大人们心痛、担心，最后放弃。当然！也得看清他们的脸色，如果他们的脸色和“玉皇大帝见了孙悟空”差不多，那你就可以大胆地进行；但如果同“奥特曼见了怪兽”一样，那你就要当心了，慎重而行，以免招来不必要的损失。
当然，要是真正的动起手来，我们也不用怕他们，我们拥有完全属于我们自己的`军队，那就是强大的“帝国童子军”，如果有大人先对你动了手，请立即拨打“飞豹队”热线，我们玩具城的警员会立即出动，把大人们抓到摩天轮上，按下启动键，我们将听到令人振奋的尖叫、吼叫，让他们全都晕眩，失去战斗力。要不也可以把他们绑在吓傻“倒霉熊”的火车旁，把他们也吓傻！
这些强硬的手段在迫不得已的时候才会使用，因为我相信，胜利女神会支持我们，上帝老爷爷会帮助我们，齐天大圣也看好我们！大人的头脑也不竟是顽固不化的，至少说截止今天，因为帮我们而被“大人帝国”开除的大人已不下万人，如此强大的队伍在支持我们，我们要看到希望。
在我们的不懈努力后面，终会到达幸福的彼岸！
当《蜡笔小新》不再被禁锢，当《变形金刚》的玩具不再标有限量版，当《游戏王》成为大人与小孩沟通的扑克牌！我们再不会因为各种不利消息而恐慌，我们将拥有看不完的动画片，我们将拥有数不尽的玩具。。。。。。这一切都会在即将到来的春天被实现！
在我们都还为沉重的作业伤脑筋时，我有一个梦想，我梦想着这一天早点到来！
我有一个梦想6
如果你问我最喜欢的运动，我会不假思索的告诉你—打排球。虽然我只有10岁，却是个地地道道的“老运动员”了。要问我跟排球的缘分，还要从几年前说起。
20××年夏天，全世界瞩目着北京，虽然我没能去首都一睹运动员们的风采，但却时刻守在电视机旁观看各种比赛。爸爸很爱看排球比赛，一开始，我可是一点兴趣都没有，那个圆不溜秋、黑白相间的“家伙”被运动员们掷来掷去，真是没劲。但爸爸看的可投入了，尤其是轮到中国女排比赛时，他总是攥紧了拳头，眉目紧张，一到中国队赢球，他竟都高兴地跳了起来，如果赢了比赛，他更别提有多高兴了。
“为什么老看女排的比赛啊？”我终于忍不住地问了起来。爸爸看我一脸茫然便认真跟我讲起了他对女排运动的特殊情缘。原来，在上个世纪八十年代，也就是爸爸还十几岁的时候，他很爱看体育比赛，那个时候是改革开放之初，人们的生活还不富裕，爸爸的家里只有一台14寸的黑白电视，电视上有时会转播中国女排的比赛。那个时候的女排姑娘们尽管没有优越的`训练环境，但她们都十分努力、充满自信，勇于拼搏的精神让她们蝉联了历史上的第一个五连冠，女排成为了当时中国人的模范和骄傲，更是中国在80年代腾飞的象征。
说到这里，爸爸突然变得兴奋起来，眼神里充满了对女排的崇敬之情。爸爸还说那个时候她最喜欢的球员就是郎平，因为她强劲而精准的扣杀被大家称为“铁榔头”，不过现在她已经是美国排球队的教练了。爸爸说着说着突然变得沮丧起来。爸爸说中国女排的精神一直感染着他，现在的女排姑娘们还是坚持着那种不抛弃不放弃的精神。尤其是20xx年的雅典奥运会，她们在连输两局的情况下，竟然绝地反击又扳回了三局，真是让人震撼！
听到爸爸说了那么多关于女排的故事，我也不由自主地被感染了，跟着爸爸连续看了好几场女排的比赛，当备受瞩目的“中美大战”开始时，我也跟着爸爸为女排捏了把汗，虽然最终还是没有赢球，但女排们永不放弃的精神让我也深深爱上了这支特殊的球队。
后来，在爸爸的鼓励下，我参加了排球队，一开始单调的重复扣球训练，一度让我有放弃的念头，但每当想起中国女排的精神，眼前的一切辛苦都不算什么了。转眼间一年过去了，我现在可算是个老资格的运动员了呢。现在每个双休日，我都会去排球馆练球，爸爸还总笑着说，也许将来我们家也会出个“铁榔头”呢！
爸爸真是说出了我心里的秘密，进入中国女排国家队是我长大的梦想，我要像郎平教练那样代表中国参加比赛，为人民争气，为祖国争光，让中国女排的精神在21世纪里还能源远流长！
我有一个梦想7
梦想，是我们心中最美好的愿望，是我们为之奋斗的目标，是我们前进的动力。有梦想的人生是光明的，是精彩的，而没有梦想的人生却是黑暗的，乏味的。
还记得一句歌词吗？”我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过希望，我终于看到所有梦想都开花。”看到它，你是不是觉得有点熟悉呢？对，这就是张韶涵的《隐形的翅膀》。每个人都有双隐形的翅膀，带你飞到想去的地方。你想去何方呢？现在就展开翅膀飞向它吧！
说实话，我到现在也没确定自己想飞去何方，因为我的梦想总是在随年龄的增长而不断的变化，或许，我想做个是十全十美的人吧！
曾经，我想当发明家，用奇思妙想改变世界’想当科学家，学好本领，走进科学，看看在神秘的UFO里是不是真的有外星人的存在……我要探索无数未知的秘密，服务社会；想当妙手回春的医生，奇迹般的解除病人的痛苦；拥有艺术，用美丽的创造诗化自己的人生。
现在，我有两个梦想，第一个是想当一名才高八斗的服装设计师，在大街上，走到哪里都能看到人们穿我设计的衣服愉悦地走；在衣店里，随处都能看到我设计的'衣服挂满了墙壁，而且人们都争先恐后地去买；回到家，打开电视，名模们穿我新设计的衣服充满自信的做秀；歌星们穿我设计的服装在舞台上尽情的释放自己的光彩。那一刻，你就会觉得多么的欣慰与自豪啊！
我的第二个梦想是当一名万众瞩目的明星，拥有无数人的爱戴，站在金光闪闪，璀璨耀眼的舞台上，在众目睽睽之下，用甜美，悦耳的歌声征服观众。那时，我要用歌声使那些正在生命尽头与咄咄逼人的病魔作斗争的病人感到温暖，用最自信的微笑告诉病魔，你不会就此被他吓倒，你一定会好好活的；我要用歌声使那些饱受战争洗礼的伊拉克和巴基斯坦的人民感到温暖，用最灿烂的微笑去迎接生活。所以，从现在开始我一定要努力掌握各门知识。
让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧！我相信即便是最平凡，最不起眼的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花。只有这样，你才能体会生活的意义，过的满足而安详。
我有一个梦想8
我有一个梦想，我梦想有一天，男孩求婚的时候不再被拒绝，结婚的时候，我们不再被丈母娘追问：你有房子吗？你有车子吗？你有钱吗……我梦想有一天，所有的女孩子都能长上慧眼，发现自己的男友是个潜力股，以后前途无量，无论目前是否有钱……
我有一个梦想，我梦想有一天，我们所有的80后都能够做社会的中流砥柱，不再被人看做另类。我们都有追求自己理想的权利，我们将不再受到父母对我们人生轨迹的干涉，不再沿着长辈为我们设计的路线模模糊糊地走完自己的一生，我们要自强，要学会追求自己的理想，要有追求理想的勇气，我们不再成为中国传统文化下的科举工具……
我有一个梦想，所有的火车站都不再有倒买倒卖高价票的贩子，不再和贪污的官勾结，导致我们的民工连站票都买不到，辛辛苦苦的血汗钱回家过年的时候还要给票贩子投资……
我有一个梦想，梦想有一天，我们国家的人口能够减少，我们上火车回家的道路不再拥挤，我们的资源人均分配能够再多一点，人类繁衍是文明的延续，贵在质量，人口多，社会压力大，活着痛苦！
我有一个梦想，我梦想我们国家的私家车能少一点，当我们坐公交回家的时候，街道不在拥堵，车多了，也不见得是一件好事，能量资源无限制得浪费，空气污浊，街道拥堵，还不如我们步行；我们再也好面子，再也不以买豪车为荣，丈母娘再也不问我们是否有车……
我有一个梦想，梦想有一天，国人别那么自私，人们不再为了自己的利益而当官，不再为了捞一把而当官，不再为了家里人的渴望的眼神而当官，不要为了虚荣心而当官，当上官之后也不再是民众眼中的贪污的官，权利是一个国家统一和前进的体现，而不是利益集团争斗的平衡……
我有一个梦想，我梦想有一天，我们国家的媒体能够客观地报道，不再受到干涉，我们的`人民也不再被愚弄，人民有权利知道事实的真相，而不是被加工过的、修饰了的谎言……
我有一个梦想，我梦想有一天，我们宁夏人都能摆脱贫穷的面貌，人人都能够向沿海发达的地方看齐，我们不在被别人看不起或者被看做就是西海固的标志，我们要告诉所有的人，我们宁夏人，其实和全世界的人都一样，都有头脑。有一天，我们宁夏人不再重男轻女，不再势利眼，不再嫉妒心强，不再自己不行还看不起别人，不再有那么大的架子……
我有一个梦想，我梦想有一天，中国将会更加民主，我们都能够畅所欲言，把我们所有的不满都能让国家领导听见，我们不再听那些虚伪的政客的言辞，我们再也不会跟着政府控制下的媒体而转了；那个时候，我们才能真正的自由……
我有一个梦想9
师：同学们好！
生：老师好！
师：同学们，让我们把时光倒流到半个世纪前，号称以“民主”、“平等”、“自由”为立国之本的美国还笼罩在种族主义的阴云惨雾中。一位黑人，一个普通牧师的儿子，是他打破了这一沟绝望的死水，唤醒了黑人压抑百年的尊严，点燃了黑人心中已逐渐黯淡下去的希望之火。于是，祖祖辈辈忍受着奴役和压迫的黑人们，在他的倡导下，开始了对苦难和不公正的坚韧对抗。他是谁？
生（齐答）：马丁路德金
师：没错，他就是被誉为“黑人之音”的马丁路德金。虽然这位执着的追梦人最终倒在了寻梦的路途上，但“我有一个梦想”成为20世纪最为惊心动魄的声音之一，它穿越了历史的烟尘，久久回荡在人们心中。这篇演讲词何以有这样强大的震撼力呢？我们一起来探究其中的奥妙。
师：课前，同学们已经作了较为充分的预习。现在请大家在此基础上，再次浏览全文，并思考这三个问题，然后简洁作答。
（投影：1.“我”的梦想是什么？2.为什么会有这样的梦想？3.以怎样的方式去达成梦想？）
师：陈景伦，你可以回答哪个问题？
生：我答第一个吧。作者的梦想是能够获得自由。
师：是谁的自由？请你说得再清晰、完整些。
生：是黑人能够获得自由。
师：作者的梦想好像还不止这些，谁能帮他补充一下？好，曾旋想来帮一把。
生：我认为作者的梦想是黑人不再受种族歧视，而是享有和白人一样的平等、自由的权利，他们将在同一片蓝天下，和睦而友爱的生活在一起。
师：你是依据文章的哪部分内容得出这个结论的？
生：从课文的18段开始，谈的都是这个问题。
师：曾旋很快解决了第一个问题，那另外两个呢？
生：我选择第二问。作者之所以产生这样的梦想，是因为美国没有兑现它的诺言，致使黑人还生活在种族主义的枷锁下，得不到自由和正义的保障。
师：你较为圆满的回答了第二问。
师：蔡昆，你别无选择，第三个问题是你的了。
生：在第七段,作者写道：“我们不要采取错误的做法，我们不要为了满足对自由的渴望……”
师：用你自己的话概括一下。
生：就是说，作者主张用和平的方式进行抗争，而不要采取暴力行动。
师：除此之外，文中有没有提到其它的方式呢？
生：还要团结白人。
生：还应该坚持到底， 直到斗争胜利。
师：很好。三个问题都谈到，那么演讲词是按照怎样的次序将它们串联起来的呢？
生：文章先写的是为什么有这样的梦想，其次是以怎样的方式去实现梦想，最后说的是梦想是什么。
师：我同意你的见解。这篇演讲词的行文脉络是这样的：先陈述黑人生活的现状，即揭示梦想产生的根由；再说抗争方式，即怎样实现梦想； 最后展望前景，即梦想的具体内容。文章就是这样一步步地，将其内容依次展开。
师：大家已很快的梳理了演说词的内容，从整体上对文章的写作思路有了一个把握 ，但这只是触其表，而未入其里。所以，下一步，咱们还得通过品读，亲近文本，亲近作者。请来听一段原音重现。（投影：马丁路德金在25万人集会上发表演讲的画面并播放录音）
师：亲耳聆听了马丁路德金的演讲，是否有所触动呢？下面咱们就按照已分定的小组的形式，选择段落来读。你们喜欢哪里就读哪里，读多少，怎么读，采取怎样的方式，你们决定。谁来策划，谁做中心发言人，你们自己商量好。（学生开始了热烈的讨论，分工，协作）
师：准备的差不多了。哪一组先来？
生：我们组选读10到14段。（10到13段，四个学生一人读一段，14段四人齐读。读完后，有稀拉的掌声。）
师：能给大家谈谈你们在做朗读处理时的一些考虑吗？
生：首先，我们选择这一部分是觉得它读起来铿锵有力，掷地有声。再则，这一部分有四个排比段，我们四人正好一人一段。另外，我们也是通过一人一段的方式把情感一步步托起来，就好比一浪接着一浪，到最后通过齐读，就像课文中说的“犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来”，把情感推向高潮。
师：你们在处理上颇费苦心，那么效果达到没有呢？
生：我觉得他们读得还可以，特别是四个人采取依次上升的调子，把情感一步步的往上扬，处理的很到位。就是稍稍软了一点，力度不够，还有在读14段的时候，他们断了气。（众生笑）他们停顿的时间长了，这里应该一气呵成，才能像他们说的，把情感推向高潮。
师：那你把这一段给他们示范一下？（生再读14段，因为太用力，“不”字被他读破了，引起了笑声、掌声。）
师：王鸣的朗读得到了大家的认可。别的不说，力度绝对够了。
师：蔡昆，你们这一组准备读哪里？
生：我们也是选的这一部分。
师：为什么你们都对这一块情有独钟呢？
生：理由跟他们差不多，不过，我们组的读法跟他们不完全相同。
师：那就品品你们读出的是什么味道。（生齐读10至14段）
师：尚磊，你觉得这个味道怎样？
生：我觉得味道好极了。（众生笑）虽然从表面看起来他们的方式很单一，没有任何变化，但我认为这恰恰是他们成功的地方。因为我们都觉得这里写得很有气势，但这种气势是以很连贯的方式呈现的，选择齐读就能够把“气”延续下去，如果像第一组那样一人读一段，转手几次，我就感觉它中断了几次，不如齐读处理的好。
师：我看到蔡昆频频点头，尚磊的话肯定说到你心坎里去了。蔡昆，你们组做一个自我评价。“”
生：其实，我们还在个别字眼上有些处理。因为我们注意到，这一部分都是否定句，然后我们联想到黑人一直是受压迫的，没有说话的权利，现在该是他们说“不”的时候，所以，像“绝不会”“不”等我们都采取了重读，来加强语气。
师：我想把这里的“只要”全部换成“如果”，你们觉得怎么样？
生：我认为“只要”的语意更重一些，它强调了在这一点上不能有一丁点的含糊，不能打一丁点的折扣，更能体现“我们”的坚定决心。
师：那么，需要强调的仅仅是“绝不会”“不”么？请同学再读其中一句。（生读第10段，着重强调“只要” “绝不会”）
师：效果出来了，我从你们的朗读当中感受到了一股坚持到底，绝不放弃的情味。
师：有没有哪一组选的是其它地方？
生：我们选读的是18至27段。（18、19、20、21、23分别有一人朗读，22、24、25齐读。）
师：能解释一下为什么这样处理吗？
生：前面的五个“我梦想有一天”，它都有非常具体的内容，我们觉得它不仅是 “我”的梦想，还是一个又一个黑人的梦想，所有，我们就一个个来读；而两个“我今天有一个梦想”，都是独立成句，我们把它理解为这梦想是黑人的，也是白人的，是属于所有人的，所以我们就一起读；而最后一个“我梦想有一天”，它展示的是一个很抽象的图景，我们把它理解为大团圆结局，所以用上了齐读。
师：你解析的非常深入。你们在读的时候，想要传达出怎样的情蕴呢？
生：很憧憬，很渴望。
师：周鼎，请你来点评他们的朗读。
生：能不能做个别评价？
师：当然可以。
生：我觉得谢智峰读得很深情。（众生笑）
师：刚才一段文字是剑拔弩张，毫不退让；现在确实需要温情脉脉，深情款款，因为它是对未来和谐图景的描绘，周鼎倒是一语中的。
师：还有哪一组愿意尝试?
生：我们读的是29至文末。（29、30段由一人读，31段合读，32段前面部分由一人读，最后一句齐读。读完后，有热烈掌声。）
师：纠正一个字的读音，“瞭望”读liào，不要读成liáo望。（板书 瞭liào望）
师：秦静，你觉得他们读得怎么样？
生：非常好。
师：请注意，她用的是“非常”。
生：从整体上说，他们的声音高亢、嘹亮、雄壮，让“自由之声”表达得很充分。几个人里头，钱堃读得最好。他读得很有节奏，又读出了一种号召力。所以29、30段由他发出号召，然后再由其它人齐读，就有了一呼而百应的效果。还有最后一句合唱歌词，我觉得他们读得很热烈，很奔放，他们把情感都释放出来了，所以我们似乎可以体会到黑人重获自由时的无比喜悦的情感。
师：好的朗读还需要好的鉴赏者，秦静就成功的扮演了鉴赏者这一角色。
师：你们有没有发觉几组同学选择的朗读段落有一个明显的`共同点?
生：都用到了排比、反复的修辞手法。
师：为什么你们都把目光锁定在运用了这些手法的语段上？
生：读起来很有气势。
生：我认为理由有三个。一是这些段落的气势很贯通，这样我们读的时候也读得酣畅、过瘾；二是它们的情感都很浓，都属于激情四射的那种，这也比较能打动我们；三是像钱堃他们组读的“自由之声”，由于不断的重复那几个字，所以在他们读完后，脑海里似乎还盘旋着自由的呐喊，让人印象深刻。
师：你在阐述理由时，不仅有理，还有据，做得好！看到你们读得如此精彩，我也想选一组排比段来读一读。（师读第2段）
师：你们觉得我这样读，行吗？
生：我觉得老师读得还是不错的。因为这一段的内容是概述黑人的遭受歧视与压制的生活状态，老师你在读的时候，读得很低沉，让人感觉比较压抑，但这种压抑不是死气沉沉，而是包着一团火，可以让人联想到马丁路德金演讲时所怀有的满腔悲愤之情。
师：谢谢你的理解。既然你们认为这一部分写的是黑人的生活状态，那我干脆就把它简化为“一百年后的今天，黑人的生活依然悲惨”。这样表达，是不是更简练、明了呢？
生：你这样改，意思是很明朗，但是文段连用几个排比句，显得更有感情，更有气势。
师：既然如此，那我就再改为“一百年后的今天，在种族隔离和种族歧视下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍然生活贫困；一百年后的今天，黑人仍然毫无地位可言”。你要的感情和气势，一样也没少。
生：还是不行。因为文中还用到了比喻的手法，比如，它把“种族隔离”和“种族歧视”比成“镣铐”与“枷锁”，这可以让我们联想到黑人是遭到怎样残酷的束缚；还有，它把黑人的穷困比成是“生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上”，这又能让我们想象一边是弹尽粮绝，一边是应有尽有，这种鲜明的比照既反映出社会的不公，同时也影射了黑人们的孤立无援；最后的那个“萎缩”，还有“角落”都很形象的再现了黑人低下的社会地位。但修改后的句子就达不到这样的效果，它太抽象，太空了。所以我还是觉得书上的表达要好一些。
生：我补充一点。把它简化之后，我们只知道黑人的生活很悲惨，但到底怎样悲惨，如果不写出来，我们就无法获得直观的认识。而书上不仅写了，并且还以非常形象的方式去描述，表现力很强。再有一点，老师你说过这篇文章是演讲词，它的听众主要是那些受尽压迫的黑人，以这样具体、形象的方式去再现他们的苦难，一定可以激起他们深深的共鸣。
师：你补充的非常好，不仅从读者的角度去赏析，而且还关注到它是现场感很强的实用文体。
师：像这样的比喻句，文中用得多不多呢？能不能找出几处喻体？
生：文中有很多地方用到了比喻，例如第四段、第五段中的“空头支票”“正义的银行”“机会之库”“渐进主义的镇静剂”“种族隔离的荒凉阴暗的深谷”
“种族平等的光明大道”“种族不平等的流沙”“兄弟情谊的磐石”“机会之门”， 还有“自由和平等的爽朗秋天”“义愤填膺的酷暑”等。
师：了不得，你一口气找了这么多。确实，比喻的修辞在这篇演讲词里比比皆是。它加强了表达的形象感、生动性，既能感染读者，又能深深打动那些听者。
师：现在，我们不妨把这堂课回顾一遍。作为演讲词，《我有一个梦想》为我们提供了很好的范例。它的思想魅力自不必说，但就演讲词的写法而言，它为我们提供了哪些启示呢？
生：要有感情，这样才能更好的激发听者的情感。
师：你说得没错，但采用怎样的写法才能达到这样的效果呢？
生：使用排比、反复的修辞手法。
师：是的，这些手法运用得当，能形成一泻千里之势，酣畅淋漓之情，使作者的思想感情表达的更充分，更鲜明，演讲词的鼓动效果也就产生了。（板书： 鼓动性）
生：还应该多使用一些比喻句。因为有些东西很抽象，概念化，如果直白的去写，容易显得平淡。加上了比喻，就可以让它变得形象、具体起来，现场的互动交流会更好。
师：我明白你的意思，你是说写演讲词还可通过比喻等方式来达到形象生动的目的，让演讲者和听者的沟通更畅通。（板书：形象性）
师：其实要达到这种畅通，有一点是必不可少的，那就是清晰的脉络，谨严的结构。它所体现出的逻辑性，在这篇演讲词中已经得到验证。（板书：逻辑性）
师：“我有一个梦想”，梦想在延续，对它的探究也还将继续下去。好，这节课就上到这里，下课！
我有一个梦想10
梦想是一个美好的东西。每个人都有，有的人的梦想是大家少用汽车，保护地球的大气层。而有的人的梦想是发明一种交通工具，既不消耗能量，又不破坏环境······我的梦想是——我从小时候开始就有一个想法：减少建造大楼，把空余的地方全部种上高大的.大树，美丽的小花，鲜嫩的小草。因为这样既可以保护属于大家的环境，又能使大家变得健康，充满活力。
可是，实际生活中，到处是建筑工地。大树被无情地砍伐，把一切可以用的地方都盖了楼房，超市······虽然这件事也受到一些人的关注，但始终没有引起人们的重视，还有一些人根本无济于事!
地球是我们人类的母亲，她创造了人类，也创造了世间的万物，没有用的东西是不存在的。既然她也创造了大树，就说明大树也是有用的，只是人类没有意识到它的重要性而已。如果世界上所有的大树，花花草草都被砍伐掉了，那么地球上的空气将是有限的，而且土地将会大面积的沙化，导致人类无法生存下去，使其灭亡。所以，破坏大树就是人类走向灭亡的捷径。
如果所有的大树都没有了，那以后的人们也许就不会知道有大树的存在，如果是这样，那我们能给我们的后代留下什么?