初二语文记承天寺夜游

时间：2023-05-02 11:58:24 初中二年级语文教案我要投稿

初二语文记承天寺夜游

初二语文记承天寺夜游1

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　　1.“月色入户”表现了怎样的情味?

初二语文记承天寺夜游

　　运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。

　　2.“欣然起行”表现了作者怎样的心情?

　　寂寞寒夜中难得的喜悦与兴奋。

　　3.从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。

　　作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵?在这谪居的寂寞中，谁能与我同赏明月?透出忧愁孤寂的心情。

　　4.表明“念“的结果的句子是什么?

　　遂只至承天寺，寻张怀民。

　　5.为什么不假思索地去“寻张怀民”?

　　同是被贬之人，也是知心朋友。

　　6.作者“解衣欲睡，欣然起行”，“怀民亦未寝”，从这里可以看出什么?

　　二人心有灵犀。

　　7.“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么?表现了景物什么特点?

　　“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。

　　“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。

　　全句渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

　　8.本文描写了哪些景物?目的是什么?

　　虚景：清澈的`水，水中的植物;实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。

　　9.写景中表现了作者怎样的心境?

　　清静、舒适、愉悦。

　　10.想像一下作者与张怀民散步是什么心情。

　　悠闲自得、无忧无虑。

　　11.“何处无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?(文尾通过“闲人”表达了怎样的感情?怎样理解“闲人”的含义?)

　　贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达……各种难言之情尽在其中。

　　12.结尾惋惜无人赏月，暗示了什么?

　　世人大多热中名利，为俗务所累。

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