五册24课峡江寺飞泉亭记
一、素质教育目标
(一)知识教学点
1．了解重要的文学文史常识。
2．掌握重要的文言词、句、熟练、准确流畅地诵读文言散文。3．体会课文率真自然，清新淡雅的艺术风格。
(=)能力训练点
1．学会抓重点词句分析整篇文章语言特点的方法。
2．能准确默读优美的古山水游记散文。
(三)德育渗透点
1．通过学习这篇优美的散文，加深对祖国大好河山的热爱之情。
2．通过了解袁枚的文学主张，我们做人处事也应有自己的主见，不人云亦云。
(四)美育渗透点
1．体会祖国山河之美，进而陶冶情操。
2．通过作者清新淡雅的文风品味古散文文笔之美。
二、学法指导自学为主，教师稍作点拨，以读带动课文的学习。
三、重点、难点、疑点及解决办法
1．重点通过文意，准确翻译，借助工具书以及书后注释，并同学之间讨论解决本文重点。
2．难点体会本文率真自然，清新淡雅的艺术风格，通过具体词句的分析理解，通过反复朗读课文，解决这一难点。
四、课时安排
1课时。
五、教具学具准备
准备介绍清远县峡山的录像或图片。
六、师生互动活动设计
1．学生借助工具书，阅读翻译全文，反复诵读至背诵。
2．教师适当点拨重点词句以及难译词句。3．通过图片或录像展示文中所学之景，让学生体会作者在文中所表现的情感。
七、教学步骤
(一)明确目标
1．疏通文意，准确翻译课文，解决书后练习。
2．掌握课文明白晓畅的语言特点，品评作者清新淡雅的艺术风格。
3．体会作者的思想感情。
(=)整体感知峡江寺，在广东清远县峡山上，山上有飞瀑，而寺中飞泉亭就是便于瀑布而受清代著名诗人袁枚称赞的。今天我们一同感受在亭中于“水声”“棋声”“松声”“鸟声”“吟咏之声”中观瀑的情趣。
(三)教学过程 ．
首先介绍作者袁枚让学生初步了解袁枚的作品风格。
按着教师范读课文，注意正音，正