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三年级语文上册《积累·运用三》教学设计

时间:2021-12-08 20:49:41 小学三年级语文教案 我要投稿

三年级语文上册《积累·运用三》教学设计

教学目标:

三年级语文上册《积累·运用三》教学设计

··         1、培养学生积累谚语的兴趣和兴趣。

··         2、从《雷锋日记》中感悟雷锋精神。

··         3、在环境考察中,增强独立搜集信息的能力,锻炼口语交际能力。

··         4、培养写日记的方法与习惯。

··        课时安排: 4课时

··        教学过程:

··                       第一课时

··        一、完成“读读背背”。

··         1、导语:这六句话,常常在人们口头中流传。你们平时说过或听过哪句话?

··         2、试读、试背,同学之间议论每句话的意思。

··         3、文字上称之为谚语。谚语一般很生动形象。学习积累一些谚语,对丰富语言很有好处。

··         4、鼓励学生说出自己喜欢的一条谚语。

··         5、鼓励学生在读书中、在生活中注意积累民间谚语,搜集常用谚语。

··        二、完成“阅读”。

··         1、导语:同学们在学雷锋活动中,了解了雷锋的哪些事迹?现在读雷锋的两篇日记,看看他做了什么事,日记里写了什么事?

··         2、自学两则日记。学生之间议论:两则日记各写了什么事?

··         3、指名读。要读通顺、流利。

··         4、说说读后的体会。

··         5、这两篇日记在写法上有什么特点?

··         6、课后阅读,了解更多的雷锋事迹。阅读活动时间交流。

··                       第二课时

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