推荐文档列表

六年级语文上册月考试卷

时间:2021-12-08 15:47:58 小学六年级语文教案 我要投稿

六年级语文上册月考试卷

六年级语文上册月考试卷1

六年级语文上册月考试卷,是新人教版六年级语文教案,本教案由Word软件制作,文件大小为 7 K,创作者将在文件内注明,已被网友下载次,受欢迎程度为级。

六年级语文上册月考试卷2

  字词小天地(共25分)

六年级语文上册月考试卷

  1、读句子,写词语。(3分)

  ①jinɡmì()的大千世界,yùnhán()着无穷的àomì(),有志的孩子去积极tànsuǒ()吧。

  ②树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在yínsònɡ()诗歌,有的小鸟仿佛在yǎnzòu()吉他,有的小鸟仿佛在歌唱春天。

  2、把正确的读音用“——”划出来。4分

  勉强(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)兴奋不已(xīngxìng)暖和(héhuo)

  入场卷(juànquàn)削铅笔(xiāoxuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)

  3、读音和字形完全对的一组是()(2分)

  A端详(xiánɡ)分享欧州恶劣

  B刚劲(jìn)避免沮丧索绕

  C藐视(miǎo)轰动先驱艰巨

  D篇章(piān)堪测抚养凄凉

  4、请选择正确的一组在“()”里打“√”,错的用横线把错别字划出来并改正在括号里(4分)

  思潮起伏恍然大悟狂风恕吼司空见惯水落石出()

  濒来入梦百折不回寝不安席张冠李戴可见一斑()

  天涯海角牙牙学语滔滔不绝悬崖绝壁波涛起伏()

  惹人叽笑水落石出碧空如洗顶天立地同心协力()

  5、补充成语。(5分)

  ()高望重意味()长投()取巧()()乐道

  望()生畏随心所()不拘一()()冲()撞

  6、词语快乐手拉手。(4分)

  叮咚的彩衣山清水秀的思路

  优雅的小路条理清晰的琴声

  俏丽的乐曲婉转悠扬的悬崖

  僻静的泉水拔地而起的村庄

  7、咬文嚼字(3分)

  “野“在字典里有以下义项:①天然;②不受约束的;③不是人工饲养培植的;④没礼貌的,不讲理的。

  ⑴索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。()

  ⑵山上的野物当然更是“野”性十足了。()

  ⑶我们也渐渐变得“野”了起来。()

  句子百花园(共24分)

  一、按要求改写句子。(6分)

  1、雷锋精神值得我们学习。

  改为反问句:

  2、总理站起来对我说:“我要去休息了。”

  改为转述句:

  3、花儿开了。

  扩写句子:

  4、我被派去采访前总统夫人,一个全世界都很有名的人物。(将划线的部分换成成语)()

  5、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)

  6、音乐()能给人以美的享受,()能陶冶人的情操。(关联词)

  二、我是小裁判,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

  1、课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。()

  2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者,觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐,表达了作者对这些小精灵的喜爱。()

  3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。()

  4、“不拘一格”的'“格”字在成语中的意思是“格子”。()

  5、“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。()

  5.“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。()

  三、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(7分)

  1.我们爱我们的民族,()。

  2.(),我深情地爱着我的祖国和人民。

  3.(),(),中国才有真进步。

  4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,()。

  5.落红不是无情物,()。

  6.此夜曲中闻折柳。(李白)

  7、虫声心透绿窗纱。(刘方平))

  四、按课文填空,体会表达的妙处。(6分)

  1.这清新的绿色仿佛在雨雾中(),流进我(),流进我的()。

  这句写出了雨中山林的美,两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,更是感受到的;朗读这句时语调要一些,直抒胸臆,表达之情。

  2.我()地漫游了一个下午,直至夕阳()着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的()唤回来。

  这是一个句,从中我体会到了

  阅读理解(21分)

  詹天佑

  詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。

  1、划去括号里用得不正确的词语。2分

  2、在文中的横线上填上恰当的关联词。1分

  3、给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。2分

  勘测(shènkān)塞外(sāisài)恶劣(wùè)讥笑(jǐjī)

  4、找出文中的两组近义词。(2分)

  5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(1分)

  6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(1分)

  游黄山

  ①黄山,这是多么吸引人的地方啊!没想到,我有机会会跟妈妈一起去游览,这多么令人兴奋哪!

  ②一进黄山,最先(应映)入眼帘的,就是那飞流直(泻泄)的瀑布。瀑布顺着山沟蜿(蜒蜓)曲折流到我的脚边,成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊!就像一块透明的玻璃,一眼就可以望到水底的沙石,我忍不住把脚伸了进去,呵!冰凉冰凉的泉水真比吃冰柜还凉快!我多么喜欢这儿的泉水啊!

  ③向上望,黄山真高啊!高到望不到顶头,一个个山峰直插云霄。黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎……黄山真险啊!登“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面成九十度直角,非得拉着铁(锁索),用力才能爬上去。最危险的要算是:“鲫鱼背”了,这是在两个山顶间(架驾)起的一座天桥,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊。

  ④黄山的云海真美呀!近看,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪;远看,朵朵白云又像对对白色蝴蝶,围绕山峦,翩翩起舞;登高看,像一片望不到边的海洋,把一座座(俊峻)山淹没在里面,只露出一个个山尖仿佛是大海里的小岛。在云里,时(隐稳)实现,使人感到如入仙境。

  ⑤黄山啊黄山,你美丽奇妙,雄伟壮观,我深深地爱上了你。我希望能有机会,,再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿!

  1.用“√”选择下面加点字的正确读音。(2分)

  曲折(qūqǔ)兴奋(xìnɡxīnɡ)几乎(jījǐ)不禁(jìnjīn)淹没(méimò)

  2.用“×”画去文中括号里的错别字。(2分)

  3.文章②-④小节主要写了什么?(2分)

  _______________________________________________________

  4.文章描写“山”的特点,是从哪几方面写的?(2分)

  ______________________________________________________

  5.文中“鲫鱼背”引号的作用是:________________________

  _______________________________________________________(2分)

  6.写黄山的云海,是按________________________的顺序写的。(2分)

  作文(30分)

  题目:我尝到了提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇500字左右的记叙文。

六年级语文上册月考试卷3

  一、看拼音,写词语。

  ①谁把ān yì( )当成幸福的花朵,那么等到结果时节,他只能望着空枝叹息。

  ②诚信犹如宝石,它是值得的juànliàn( )。

  ③没有血气的人苍白,没有理想的人shāng gǎn( )。

  ④鸟翼上系上了黄金,这鸟便hèng zāo bù xìng( )了。

  二、查字典填空。(5分)

  “虚”字共( )画,第六画笔画名称是( )。用音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法先查( )部,再查( )画。解释有:A空 B.不自满 C.不真实 D.心里怯懦 E.衰弱。“谦虚”中“虚”的解释应选择( ),“冒虚汗”中“虚”的解释应选择( )。

  三、四字词语的积累和运用。

  和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )( )画栋

  焦躁( )( ) 不落( )( ) ( )春( )雪 ( )延( )喘

  (1)人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。

  (2)我们可以要 朗读一篇文章。

  (3)沈石溪的《狼王梦》是一本 的童话作品,同学们都喜欢读。

  (4)当大自然的鬼斧神工与雕刻家的 相遇是会爆发艺术灵光。

  四、判断下面的叙述是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(10分)

  ①“我的心激动得要跳出胸膛”一句运用了比喻的修辞手法。( )

  ②书信和建议书的称呼都应顶格写在第一行。( )

  ③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁。”指鲁迅走路碰了墙壁( )

  ④“朦胧、惊心动魄、发愤图强、司空见惯”中有错别字。( )

  五、给带点的字、词选择恰当的意思。

  1. 讲究: A. 讲求、重视; B. 值得注意或推敲的内容; C. 精美

  祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 技术是大有讲究的( )

  3.之: A. 往; B. 的; C. 代词,代替人或事物。

  钟子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( )

  六、用“清”字组成不同的词语,填入句子中。

  1. 捧起一朵落花,我嗅到了大自然的芬芳( )。

  2. 掬起一捧( )的山泉喝,浑身爽快。

  3. 刚下过雨,空气( )。

  4. 幽静的山林里传来( )的鸟语声。

  七、按要求进行句子练习。

  1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用关联词合成一句话)

  2.通过体育锻炼,使我的体质增强了。(修改病句)

  3.科学是改善人类生活最伟大的动力。(缩句)

  4。老人叫住我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引述句)

  5. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

  每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒凉的山岗; 欣赏是____ ___________ ,___________________________;欣赏是__ _ ______________,___________________________;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。

  6。理解诗句意思,选择正确的答案,填序号。( )诗句:今我来思,雨雪霏霏。

  A、如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。B、今天我想,雨雪非常大。C、如今想来,雨雪纷飞。

  八、我读书,我积累。

  1.鲁迅先生是一个爱憎分明的人,“ ,________________ ”就是他在《自嘲》中的真实写照;诚信是一种品质,更是大家信守的一种规则,“ ,纤毫必偿;有所期约, ”;“明月别枝惊鹊, ”,“落红不是无情物,_______ ___ ”,读来别有一番滋味。

  2。李贺借马抒发自己为国建功立业情怀的诗句是“ , 。”

  3. 伯牙所念,_____________。子期死,伯牙谓世________________________,乃__________,终身__________。

  这两句的意思是___________________________

  九、我是小小设计家。

  假如你是一位拍广告的导演,准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告,你打算选择哪些画面?配上哪些语句?

  画面描述:

  解说词是:

  十、课外知识。

  薛谭学讴①

  薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢②,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

  注释:①讴:唱歌; ②郊衢(qù):城外的大道。

  1、解释下列加点字在文中的意思。(3 分)

  ①未穷青之技:

  ②秦青弗止:

  ③响遏行云:

  2、请分析薛谭的人物形象。(3 分)

  十一、阅读

  秋之神韵

  我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

  没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……

  秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的`金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

  秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

  秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?

  清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

  1、文章结构( ),并且前后( )。

  2、在作者眼里,春天的特点 ,夏天的特点 冬天的特点

  秋天的特点

  3、文中,作者把秋天分别比喻成 , ,

  4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么?

  5、你最喜欢文中的哪句?为什么?

  6、作者认为秋天是清爽的,热情的,真诚的,秋天给留你下了什么印象?依照作者的写作方法写几句。

  十二、写作。

  题目:那次,我得到了

  要求:横线上可填写表扬、批评、理解、原谅、宽恕等,要中心突出,调理清晰。不少于450字。