初二政治步入青春年华教案
一、本单元地位：
初中生正处于人生中相对急剧的变化过程：他们作为“孩子”“学生”进入中学，离开学校时他们已接近于青年，已在相当大的程度上社会化。这种变化首先是身体的或者说是生理上的成长感觉。成长是初中学生生活的逻辑起点。进入八年级的中学生，面对的是人生中的一个重要阶段——青春期。本单元安排了两课，不但介绍了青春期生理、心理变化的科学知识，更从学生的实际需要出发，解决能否以及怎样与异性交往的问题。
青春期是人生发展的重要时期。这一时期，带来了中学生生理的急剧变化，也带来了自我意识的增强。一方面，他们认为自己已经长大了;另一方面，对父母、老师们对自己的态度表示不理解，所以内心很矛盾。他们害怕被误解，害怕自己不如别人。
本单元抓住八年级学生步入青春的时机，一方面让学生了解青春期的生理、心理变化的特点;另一方面让学生明确这些变化的产生是自然的、正常的，从而让学生悦纳自己的变化。通过对学生实际情况的.引导，最终让学生主动适应生活中的变化，感悟青春、珍惜青春!
二、结构
第一课感受青春律动
第二课共享花季友情
三、课标依据
1、成长中的我——“认识自我”部分
(1)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展(1.1.1)。
(2)知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动(1.1.2)。
2、我与他人的关系——“交往与沟通”部分
(1)了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往、养成热情、开朗的性格(2.1.2)。
(2)正确认识异性同学之间的情感，交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往(2.1.3)。
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