美国高中留学 独特的学习模式提高学生能力

美国高中留学 独特的学习模式提高学生能力

    众所周知，美国是世界最发达的国家，拥有无数世界顶尖人才。而这与美国先进的教育体制是分不开的，每年都吸引优秀人才赴美国留学。与国内应试教育不同，美国非常重视提高学生能力的培养和提高，因此很多家长非常愿意让孩子去美国高中留学，从小提高孩子的个人能力。育路留学小编在此为您详细介绍一下美国高中独特的学习模式，供准备去美国高中留学的学生和家长参考。

    一：课程设置

    美国高中和国内高中课程设置上有很大不同。国内高中的课程基本上都以为高考服务为核心进行设置，与高考无关的课程基本很少开设。而在美国高中，除了SAT考试（学术能力评估测试，即美国高考）科目比如英语、数学等主课之外还可以参加很多有趣更有用的副科课程，比如例如烹饪课、驾驶课、设计机器人课、装修课、广播新闻、农业学、会计学、缝纫课等。这些课程有的可以为升入美国大学做准备，有些则对于学生的自理自立能力有很好的帮助，并且培养学生的一技之长。为学生将来的多元化发展奠定了良好的基础。

    不仅如此，美国高中还根据学生的兴趣开设选修课程，为学生顺利考入大学做准备。必修课也是需要选课的。同样的课有不同的难度等级。较难的是荣誉班（honors），再难一些的是天才班（gifted and talent）。最难的是大学先修科（Advanced Placement），是大学水平的高级课程，如果AP课程成绩好，可抵大学学分。很多名牌大学，如哈佛、普林斯顿、耶鲁、麻省理工等，都很看重申请学生的AP成绩。

    二：授课方式

    与国内以教师授课为主体的填鸭式教育不同，美国高中在授课方式上更侧重学生的主动参加。大部分的美国高中课程1/3时间是老师用黑板及投影仪授课，剩下的2/3时间用于学生演讲课堂讨论及课堂活动。老师常要求学生参与课堂讨论、发问、或发表个人意见。不仅学生要表达和陈述自己的简介，美国的老师及同学也会不断发问让你陈述你的看法，与别人公开分享。你的参与度往往是学期分数的一部分。教授认为课堂讨论才能评估你所学的，看你是否有能力与教授和同学进行知性的对话。

    美国高中授课，学生是主体，这样可以很好的提高学生学习的主动性，让学生自己发现问题，解决问题，而不是被动的依赖教师。通过学生授课可以让学生变得更加自信开朗，能够在其他人面前落落大方的表达自身观点，对于学生的将来的发展有很好的帮助。

    三：作业

    美国高中对于学生作业量严格控制，学校会不时发e-mail提醒家长别给孩子增加作业。而美国高中的作用则对于实用性和学生的动手操作能力有很高的要求，比如某个美国高中的作业是旅游方案的规划。假设你是个很有钱的人，设计一个你的旅游规划，到你最想去的地方，住最好的宾馆，要求度假不少于3天。这种作业虽然量很少，但是却需要学生花费大量精力才能完成。很多在美国的高中学生都说老师2、3周留一次作业，往往需要花费2、3周才能完成。而这种根据具体问题提供解决方案的.能力，恰恰是中国学生非常欠缺的。不仅如此，很多美国高中要求学生提交电子作业，教授对日常作业的要求规定不收取手写作业，从而提高学生的Microsoft文件处理能力，为将来的学习和工作打好基础。

    四：考试

    美国高中也很重视通过考试了解学生对知识的掌握情况。考试是很重要的评定。每2到4周，就会有一个考试。但是和国内教育不同，考试成绩并不是美国大学录取学生的唯一标准。除了学习成绩外，美国大学还看重学生是否积极参加各种课外活动和公益活动。如果学生成绩优秀，又积极参加各种课外活动，或做过义工、志愿者，将会成为知名大学竞相争夺的"香饽饽".

    除了上述特色之外，美国高中的教学还有很多独特优势。正是通过这些，不但很好的提高了学生的学习能力，更锻炼了学生的能力和综合素质。让学生不但可以再学术领域取得成绩，更可以让学生掌握独立自主的解决问题的能力。这对于学生的一生都起到重大的影响。

    以上是美国高中留学优势，希望能对有意赴美国留学的学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

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