新课程教师的角色探究论文
摘要：教师也要接受新观念、新思想，而教师的角色也将发生很大变化，而其中之一就是由居高临下转向平等中的首席。教师在课堂上实施有效的课堂效果最重要，从心理学角度来看，能够激发学生的学习兴趣，师生形成一种心理的共鸣，能使每一堂课都有情感的高潮，师生要齐心合力，就是教师由居高临下转向平等中的首席的转变。
关键词：新课程教师的角色 平等中的首席
新课程教师的角色将发生很大变化，这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇，每一位教师都将在这场变革面前掂出自己的分量，找到自己的位置，做出自己的回答。教师也要接受新观念、新思想，而教师的角色也将发生很大变化，而其中之一就是由居高临下转向平等中的首席。教师在课堂上实施有效的课堂效果最重要，从心理学角度来看，能够激发学生的学习兴趣，师生形成一种心理的共鸣，能使每一堂课都有情感的高潮，师生要齐心合力，就是教师由居高临下转向平等中的首席的转变，也可以从以下几个方面进行。
一、激发学生的学习兴趣
平等的氛围更有助于激发学生的学习兴趣，而地理来自于生活，共同探索现实生活中的现象可以激发学生的兴趣，从而使整个课堂得到一种共鸣。
1。导新激趣。一些最新的联系实际的东西可以刺激学生，比如汶川地震，海地地震，还有智利地震，按时间写为：512、112、227。让学生看，找找有什么规律，结果不但使学生震惊，而且激发了学生的兴趣，学生可能一生都难忘他们的日子，啊，原来横竖都一样，竟有这样奇妙的巧合呀，正好在学生的激动情绪中分析三次地震的原因、危害和措施，还可以伴随师生一起出题做，这样在平等之中问题解决了，学生们觉得时间过得很快，地理课堂不仅有趣而且实用价值很高，激发了他们自主学习的热情。课堂后可以添加课外活动，再加深理解地震的危害，让学生在课后找有关实物比如说树枝，用双手挤压，当折断之后双手的感觉，可以理解，地层断裂之后为什么会振动，等于做了实验，而加深板块的挤压边界地震更为多发。从而使学生的热情不减。
2。联古激趣。文班学生历史懂得多，历史上有很多战争，战争和地理有什么关系呢？联系高考的考试题，和学生平等探究，敦刻尔克大撤退，诺曼底登陆，利用盛行西风夏季弱。冬季强的西风不利于撤退和作战。日军袭击珍珠港等等。课下留作业，历史上还有哪些战争是地理的条件决定其胜负的呢？（诸葛亮——火烧赤壁）激起学生无限的探讨兴趣和学习乐趣，原来地理这么神奇，对于战争时机也是胜败的关键，联系引导如果现在高科技的战争，地理什么要素最重要呢？那就是气象条件等等。引发学生无限的遐思，从而更加喜欢学习地理。
二、保持好奇心
高明的教师善于制造认知冲突，从而激发学生的头脑风暴，诱发学生的探究欲望。可以连续给出最近几天的温度，今天1~10摄氏度，明天5~9摄氏度，后天4~13摄氏度，不报天气的`阴晴，让学生分析讨论，学生立刻好奇起来，不知道的天气能预报吗？为什么能呢？大气的热力状况，白天有云削弱了到达地面的太阳辐射，温度比晴天低，晚上有云大气逆辐射对地面起保温作用，温度不至于太低，总结出：晴天昼夜温差大，阴天昼夜温差小。学生热情高涨，知道今天晴天，明天阴天还有可能有雨呦，后天也晴天，还会带着新奇的感觉看是不是这样，以后的几天都会认真体会这个知识点。
2009年冬天第一场雪很早而且也很大，带领同学们分析下一场雪会怎么样？第二场雪会下得更大，那马上分析会带来哪些问题，哪些物价会飞涨，什么原因？一冬天很冷雪很多之后大家探讨春天来得早晚，同学们充满了好奇。分析结果是第一场雪来得又早又大，说明冷空气力量强大，猜测今年冬季会很冷下雪会很多，当第二场雪到来时同学们更兴奋了，但是冷了问题来了，雪封了道路，但是要取暖，预测煤炭的价格上涨，菜的价格也会上涨，同学们也亲身体会到伙房的菜价上涨。事实就是和预测的一样。有可能春天也会姗姗来迟，冷暖反复，我们拭目以待呀。每一次共同分析，同学们都可以激起极大的热情，未来是未知的，可是可以预测，这是多么的神奇，用地理知识就可以解决，一定会好好学习。
三、表达期望，及时反馈，有效评价
与学生一起清楚地表达他们应该做什么，如何被评价以及成功之后会有如何的收获，帮助学生建立积极的心理定式和学习期待。课堂表扬要具有相倚性、具体性和可信性，要多采用激励性评价和发展性评价，鼓励学生自我评价。学习也分三种：一，先知先觉；二，后知后觉；三，不知不觉。达到第一种者能力超强，通过培养应该可以，人数很少；一般都为第二种；不知不觉就不好教了。
总之，学习有用地理是今后地理的方向，平等地和学生探讨学习就会使地理教学更加吸引学生，从而达到最好的教学效果。
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