中学信息技术教育研究论文
摘要：目前,在高度信息化的现代教育环境下,我们教师和学生结合当前教育教学事实情况,针对现状提出了相应的信息技术教育学习策略，以便改善我们的教师和学生信息技术能力,让中学信息技术教育可持续发展并充满活力。现代化的教育事业提供了强大的信息网络，我们已经进入一个信息技术的时代,多媒体已广泛应用于教学,而这只是刚刚开始。信息技术教育在中国也是一个很有前途的领域。学校的信息技术教师通过多媒体图像可以非常直观、清晰地描述课程内容,学生可以形象的来理解和掌握相应的教学内容。在即将到来的知识经济社会,社会对人才的需求更倾向于多元化,社会的发展需要创新精神和实践能力，需要各种各样的、多才多艺的工作者,这就对现代信息技术教育提出了更高的要求。
关键词：中学生；信息技术；信息质量
随着人类文明的高速发展，世界已进入高度信息化时期。信息技术教育事业获得的成就是非凡的。纵观全球信息化教育，都是在教育国家所有的人，还有对人类的社会进步的发展做出了显著的贡献。但由于历史原因，我国的教育水平和一些发达国家仍有一定的差距。我们学校又位于西部欠发达地区，教育的现状与南方学校形成鲜明对比，较为落后，教育水平相对较低,与发达国家的差距，是不言自明的。
一、当前形势下的中小学信息技术教育
1.近年来，我们甘肃省的政治、教育、经济等领域得到了快速发展，与发达地区的差距明显缩小。但要让信息技术教育很好地发展起来，我们的教育方式方法等也有很多的缺点和问题。教育学生是教育的主体，即使我们的教师非常专业、师资质量标准也达标，但在信息化教育与发达地区还有很大差距。我们都知道,教育是一个整体活动,涉及软件和硬件。我们大部分教师信息知识、技能差，只会简单地使用多媒体课件。当然,也有做得好的，但只是一小部分，没有在真正的教育信息化中发挥作用。除了我们熟悉的几种常见的媒体工具，如电视、录音机、手机等之外，信息化设备高度集中的电脑不能让学生使用，甚至一些农村学生在现实中对电脑从未谋面，很少使用。
2.谈到了教师和学生的信息技术欠缺的问题，这与信息技术能力的培养是分不开的。提高信息技术教育最重要的是多媒体设备，每个城市学校还配置了至少一个多媒体教室，每个学生在一周有两三次的学习机会。但是其他学校配备的就很少，除了初中和九年制学校的一部分，以及中心小学，其他学校就基本没有任何信息技术教育设备了。实现信息化的信息平台，我们最大的互联网信息平台并不能完全满足我们的要求。总之，我们的教师和学生信息技术能力非常缺乏，对实现校园信息化带来了一定的影响和阻力。这一切问题的.发生是因为我们经济落后，没有足够的钱来改善信息服务平台。为了提高教师和学生的信息技术能力，我们必须集思广益，多管齐下，健康、快速、全面、可持续发展，具体过程应该掌握规律和有创造力地遵循信息技术教育发展规律。
二、如何加强中小学信息技术教育
1.提高认识，了解信息技术教育的重要性。心理学认为我们的主观能动性是自发的，是任何领域成功的一个关键因素。对任何教育的开展，如果没有足够的思考和理解，不能理解它的重要性,是不可能获得理想结果的。专业的信息技术教育教师是促进信息技术教育的重要组成部分。教师可以使用班会，解释学生对信息技术思想上的不理解，让学生逐步提高信息技术教育的重要性。提高教师和学生信息教育是一个艰巨的任务，不可能一蹴而就，要有足够的意识形态的理解，足够的心理准备，还有全面了解信息技术能力的重要性等等。
2.促进信息技术教育的理论基础，教育教师全面组织学习国家信息技术教育政策，及时了解国内外教育发展趋势，用新理论、理念武装大脑，来引导他们的业务发展方向。在日常教学中对学生的指导教育时，教师要注意让学生有一个全面把握教育政策、法规和其他有关规定的度量。建立正确的世界观、人生观，以便帮助学生确立学习目标，激发学习兴趣，引导学生学会使用他们需要的信息，帮助他们更好的学习，让信息技术成为信息生活的得力助手。3.增加投资，整合教育资源。近年来，国家教育事业的投资逐年增加。我们应该借此机会充分和合理利用有限的教育资金，结合事实分配资金购买设备，赶上设备使用地区的中小学布局结构调整的机会，取消、合并一些学校，最大限度地整合现有教育资源。这样购买信息技术相关设备并安装和使用，设备得到了充分发挥，学校教育信息化的硬件得到大力支持。在此基础上，调整信息技术教师，力求确保足够的人力来支持该地区的所有学校。
4.培训重点突出，全面辐射。全面促进教师和学生信息技术教育的同时，我们应该关注学生的信息教育素质，促进我们的教育工作，可以实现最终的教育效果。根据每个班学生的知识结构层次的不同，教师应设置合理的信息技术课堂教学，提高教学质量，在学生之间建立起一对一的支持小组，力求促进最大的效果。与此同时，我们也应该注意培养教师的信息技术知识面。现在有绝大多数的教师有一定的信息技术能力，而有些教师在信息技术方面的能力稍微差点。近年来,我们利用假日举行信息技术培训，并取得了良好的结果。但是离实现全面提升的机会有很大的差距。因此，进行教师信息技术能力培训，可以有效地提高教师的信息技术教育能力和相关的知识面。
三、提高学校教育信息化发展水平
我们作为信息技术教师，应该走在学校信息技术发展的前沿。除了搞好信息技术教育教学，我们还有许多其他任务：其他学科课程课件制作、电脑的维修等等，主要是由我们来完成。信息技术是一个发展中的学科，我们从事信息技术教育的也期待学校的发展和学科的发展。学校和其他的学校还专门组织有关兄弟学校讲座、学习、沟通，理解不同学校计算机教学的发展状况，掌握先进的教学经验和教学软件。在未来的教育教学工作中，我们信息技术教师将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，发展前进，努力取得更大的进步。
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