我们的教育怎么了
基础教育里面的素质教育理想多美啊，可是就目前的基础教育现状来看，那只能说是我们一个美好的愿望。
教育的话题是沉重的。今天，我们真的担心我们的教育，和我们的孩子。
素质教育口号喊了这么多年，可是基础教育改革的步伐却依旧步履维艰。我们理想的教育至今还是遥遥无期。谁能大刀阔斧，哪个来力挽狂澜，救我们的花儿与少年于水深火热。给孩子一片蓝天，把阳光洒满每个孩子的心田。谁能够呢？国务院总理？教育部长？
经济的困扰，文化的制约，几千年来的积习，我们的改革举步艰难，障碍如山。
我们不是不知道，而是我们没有办法，我们陷入了怪圈，自己做的怪圈。难以自拔，跳出来，难！
可惜，总理也只有一个，教育部长也只有一个。千千万万的教师，千千万万的家长，他们已经越来越习惯了。习惯了望子成龙，习惯了揠苗助长，习惯了“读书声声声入耳”，习惯了“家事国事事事不关心”
。
我们的孩子“没了”。他们成了教室里的机器。写啊，算啊。起早贪晚。
皮球、毽子、泥土、野花、小猫小狗；大自然；尽情的玩耍，无忧无虑。这些我们的孩子那里都没了。
我们的孩子失去了最起码的权力——游戏和自由。那可是他们最重要的。
沉重的书包，无边的题海，孩子苦。报上有文说当今的中学生是目前中国社会生存艰难的全体之一， 有似下岗职工等的生存状态。
看看：院子里还有那欢蹦乱跳的孩子吗？听听：我们的孩子还唱歌吗？
他们在哪里呢？在拥挤的教室，在家里的台灯前。
休息日，作业。节假日，也是作业。稍有空闲，赶紧的补课。
如果人类文明的结果是这个，我倒宁愿回归日出而做，日入而息的原始。孩子们狂奔野跑，快乐如猴。
教育的问题很多，我
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