中学历史教学方法新探

中学历史教学方法新探

中学历史教学方法新探“中国处在那个大洲?”这是简单的不能再简单的问题，每年由于教学需要，在教初三毕业班时我都提出过这一问题。然而令人惊诧的是，知道此答案的人在二三百名学生中只能找到几个人。如果只遇到一个这样的现象可能怪笔者太大题小作了，但作为一名农村基层教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者，我在平时遇到的这种尴尬场面远非一次、两次，这不能不让人发出疑问：我们的学生怎么了？我们呼唤了好几年的素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）到底怎么了？

“生活即教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），社会即学校。”我国伟大的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想家陶行知曾提出这著名论点，

并说，“生活的变化决定了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的变化，生活无时不变，即教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）无时不变；教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）必须随着生活的变化而变化，发展而发展；生活是不断前进的，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）也必须不断的前进。”改革的大潮在汹涌前进，农村的生活在不断变化发展。面对农村经济发展的大好形势，我们的义务教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）却裹足不前，令人异常担忧。多年的基层教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作经验，使我对农村学校的学生和素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）状况有了一定的理解。下面就此谈谈这方面的情况，以求抛砖引玉，让我们共同找出一个能解决农村中学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）问题的途径。

一、农村中学学生素质状况及原因分析

《中国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革和发展纲要》中指出：“中小学要有应试教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）转向全面提高国民素质的轨道上来，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质，促进学生生动活泼的发展。”并更进一步指出“基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是提高民族素质的奠基工程”。由此一场声势浩大的素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）活动在全国全面展开。然而几年过去了，农村素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）情况进行的到底如何呢？事实并不容我们乐观。

⒈素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）不“素质”

由于片面强调升学率的状况仍未改变，这使得社会中许多人在评价一所农村中学好坏时，主要的依据就是该校的学生文化课成绩怎样，每年能考取多少人，其中重点又有几个。其他的东西似乎都可以不谈，在成绩面前似乎都变得可有可无了。围绕这一主题，家长们送孩子刚入学时就眼巴巴的希望有一天子女能成龙成凤。当然，每个人都具有自己的特点，我们不可能指望中国每一个学生将来都成为爱因斯坦，有相当一部分文化课成绩不行的人并不代表其他方面也都无能。我们应当“给予适当的阳光空气，水分和养料，并扫除害虫”，以“培养人才之幼苗，使得有特殊才能的幼苗不致枯萎，而且能够发展”（陶行知语）。但在农村学校，由于家长、社会、学校中大部分人的急功近利，片面追求升学率，追求重点高中，导致教师肯下真功夫抓的那些“幼苗”数量随着年级的增长而愈来愈少。

在初三，教师在课堂上的讲，问，考等教学方法也就只针对寥寥的几个所谓的“尖子生”了，对于就绝大部分学生只能“陪太子读书”。因为每个人都很清楚

，一个普通农村中学每年能考取高中的人数也就那么几个，对于班级前几名之外的人要想考取，简直比登天还难！考不了高中那就等着毕业回家甚或不念，这是每个家长和学生的想法。因此，目前农村中学教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）中最大的难点就是在文化课上的两极分化严重，每次考试都出现几个八九十分带着一大批三五十分的现象。可以说，我们现在

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