浅议职业学校体育教材改革原则
摘要：职业学校体育教学受到多方面因素限制是客观存在的，但因地制宜选编好教材是一项重要的工作，其重要原则应体现基础性、科学性、实用性、多样性和趣味性。
关键词：职业学校，体育教材，改革原则
学校体育教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是职业学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的重要组成部分。明确职业学校体育的任务，了解职业学校学生基本的生理、心理特征，以及职业学校体育的组织形式，对学生增强体育意识，提高自觉锻炼的积极性，科学地参加体育活动十分重要。近几年来，随着职业教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）事业的不断发展，可职业学校的体育教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）却还停留在原地“踏方步”学生没有学习用书、简陋的场地和器材，更谈不上适合专业需要等。因此，如何因地制宜、因人而异、因专业而定地改革体育教材成为完成体育教学任务的突出问题。本文就体育教材改革的基本问题结合在职业学校执教几年的经历浅淡几点体会。
改革教材首先应树立正确的体育教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）指导思想。即以国家统一的《体育教学大纲》和《职业高级中学体育教材（试用本）》为依据，以有效地增强学生体质为根本目的，着眼于体育锻炼的基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），促进学生运动能力的不断提高，培养出能适应将来生产、劳动相结合的人才；这就是体育教学的目的，也正是我们改革体育教材的指导思想。为此必须从以下几个方面加以改革：
第一，加强基础性不动摇。职业学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是基础素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）为主，职业学校的体育教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）当然也是要以基础素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）为主。
基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的基础性即体育“三基”（基础知识、基本技能、基本技术）教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），是由体育教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）任务所决定，也是由学生所处的年龄阶段所决定，更是目前职业学校体育教学设备条件所决定。职业学校学生与一般中学学生相同，正处在长身体，长知识的时期，但职业学校因资金等原因，其体育教学设施又大大逊色于一般中学，因此加强基础性教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），就是一种变劣势为优势的战略，把学生的求知向上积极性，引到走、跑、跳、投和队列、队形等基本素质和基础理论的学习和锻炼上来，以较多的精力，以较多的时间，来夯实基础这一课。为运动能力的发展打好基础，也是完成教学任务的根本标志。俗话说：万丈高楼平地起，这平地当然是指夯实基础的平地。但是目前有部分学生，急于求成，不爱学基础课，因此需要我们教师耐心引导。因些职业学校的体育教学还是要围绕《体育教学大纲》和《职业高级中学体育教材（试用本）》所规定的要求去教学，提高学生基本活动能力；提高身体素质和适应能力。
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