教育管理 - 简论学校心理健康教育原则
如同学校其他教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作一样，学校心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）也是一项复杂的系统工程，具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性，在实际开展过程中，必须采取科学的方法和态度，除遵循学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的一般原则之外，还要遵循学校心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）自身所特有的原则。学校心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的原则，是长期实践工作的规律概括和经验总结，是根据学校教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的特殊要求和心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的任务确立的，它是学校开展心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作必须遵循的基本要求，对实际工作的开展具有指导意义。 那么，当前学校心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）到底有哪些必须遵循的工作呢？对此，理论工作者和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实践工作者的意见分歧较大，众说纷坛，无论是原则的名称、内容，还是原则的数量和种类，都难有一致的观点。此种局面虽然有利于学术的繁荣和发展，但也带来一些不可避免的混乱，使广大教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）实践工作者产生困惑。这在客观上不利于学校心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的科学性、规范性和有效性。因此，当前对学校心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的原则进行认真研究是非常必要和重要的。根据学校心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的现实状况和实际需要，我们认为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）性、全体性、差异性、主体性、整体性和保密性都是当前学校开展心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）应该首先必须遵循的原则，同时它们也是最主要的六个原则。一、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）性原则
是指教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者进行心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的过程中根据具体情况，提出积极中肯的分析，始终注意培养学生积极进取的精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是社会精神文明建设的重要组成部分，要充分体现社会精神文明的特征，以及它的时代性和进步性。所以针对学生在学习、生活、交往中的矛盾冲突所引起的种种心理问题，以及由此而产生的对社会中的人与事的不满言行、错误观点甚至敌对情绪与态度，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）者不应随便附和他们的观点和思想情感，而应该进行实事求是的分析，明辨是非，帮助他们端正看问题的角度，调整看问题的方法，建立积极的思维模式。使学生在发展良好的心理素质和排除各种心理困扰、解除心理问题症结的过程中，不知不觉地受到辩证唯物主义思想的启迪和共产主义人生理想的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。可以说，教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）
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