让学生在计算机环境中学习
让学生在计算机环境中学习
湖北省襄樊市襄阳区教研室 孟春恩
以计算机技术.微电子技术和网络技术为主要标志的信息技术,作为现代科技革命的基础和与核心，己渗透到社会的各个角落，对当代社会产生重大影响，将大大改变我们的生活方式、学习方式、工作方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。
早在七十年代初第四代计算机问世以来，敢于创新的美国人就发现它的巨大潜力，迅速在各个学校发展起来，学校、家庭、商场等场所都装有电脑，图书馆也都是用电脑管理。学生借书、查阅音像资料，写作文都是用电脑，学校走廊里也放有电脑，象公用电话一样，学生经常在里查阅各种信息, 编制程序，探讨学中遇到的问题，使学生的潜能得到了极大的开发，学生生活在计算机环境中，思维能力，获取知识能力及创造能力得到极大的发展。
在中美教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）差异中，最明显的是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）观、知识观的差异，以数学教学为例，以前我国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）历来认为，基本概念和基本运算是数学的基础，所以，中小学不准使用计算器，然而在美国基本运算不受重视，计算器在学校使用很普遍。他们认为，计算器既然算得又快又准，我们何必劳神费力的用脑呢?人脑完全可以省下来做机器不能做的事情。
我国的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）理念是指大脑在独立于计算机的前提下，尽可能多地储备知识，尽可能快地提取知识，因而中国学生的大脑在这两个方面得到充分的训练，美国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的理念是指大脑在充分利用计算机的前提下，放弃发展那些计算机的工作领域所需要的能力，因此在闭卷考试的形势下，美国的学生比不上中国的学生，但是，在随意用各种信息工具的现实研究中,中国的学生就远远比不上美国了。显然，在利用开发大脑的内在功能上,中国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是有效的.但在利用和综合外界各种信息及扩展大脑的功能方面美国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）则更胜一筹.
当前,世界各国都在加紧研究如何充分利用信息技术,提高教学质量和教学效益,加强现代信息技术的运用,已成为各国教学改革的重要方向.
基于这样的背景,<<基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程改革纲要>>明确指出,大力推进信息技术在教学过程中的普遍运用，并对这种运用的立足点做了明确阐述,＇＇促进信息技术
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