新课标下的数学试卷讲评策略

时间:2008-01-20 13:32:08 数学论文 我要投稿

新课标下的数学试卷讲评策略

 

新课标下的数学试卷讲评策略

新课标下的数学试卷讲评策略

浙江省舟山市普陀区台门中学      316135

教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程。而调控并优化教学过程,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。数学教学过程中的'单元测验,阶段测验等考试形式,正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一。试卷的作用是多方面的,它不仅起到评价反馈的作用,而且更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径。下面就考试结束后数学试卷的讲评策略,谈谈本人的认识和做法。

一、数学试卷的讲评原则

试卷讲评课是初中数学课堂教学的重要组成部分,上好讲评课对巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力、培养学生的创新意识等有着特殊意义。数学试卷的讲评,应重视试题的针对性、层次性,注意评讲的创新,鼓励学生积极参与,避免就题论题,讲评中还要兼顾学生的心理感受,及时激励,让学生在每一次考试后都有成功感,都能获得良好的心理体验,从而不断获得提高。

1.            突出针对性

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