在高一体育教学中如何建好学生体育档案论文
【摘 要】在学校的体育教学中，要建立体育档案，主要应分三个步骤做起;
1、为每一个新入学的高一生进行立卡建档;
2、新入学的高一生，对规定项目进行测验，掌握他们的基本情况。然后，在每一学年结束时，都进行逐项对照测验，看学生身体锻炼的进展情况;
3、学生毕业时，对每一个学生进行分析总结，把他们从入校到毕业的基本情况公布，并逐个写出具体分析意见，让他们了解自己三年来的体育锻炼及提高情况，以便他们在升入高中后有针对性地加强体育锻炼，提高整体素质。
【关键词】体育教学 方法 档案
体育是学校教育的重要组成部分。建好学生体育档案是促进学校体育教学的重要手段之一。它有利于具体分析每个学生身体素质情况，有针对性地指导学生加强体育锻炼，有利于推动群众体育活动的开展，有利于提高学生身体素质，增强学生体质，培养合格的跨世纪人才。我在体育教学中，坚持对每个学生进行了跟踪性的立卡建档，大致包括以下几个环节：
一、建档。
从高一新生入学起，我就对每个学生进行立卡建档。主要内容包括：
①姓名、性别、出生年月、班次、学号、家庭住址;
②基本素质、参加体育锻炼情况登记表;
③《国家体育锻炼标准》成绩登记表;
④体育合格登记表。
二、测验。
首先，新生入学后，对规定项目进行测验，掌握他们的'基本情况，以便在以后的体育教学和文体活动中有针对性地进行指导练习。例如测2 5米往返跑，看学生短距离快速起动、转身跑的能力;测1 5 0 0米跑，看学生耐久跑能力;测俯卧撑看学生上肢力量和腰背能力;测纵跳摸高，看学生腿部力最和弹跳能力;测5米三向折回跑，看学生协调和急停急起的反应能力等。其次，在每一学年结束时，都要进行逐项对照测验，看学生身体锻炼的进展情况。
三、分析总结。
三年高中结束后，将每个学生从入校到毕业体育基本情况公布给每个学生，并逐个写出具体分析意见，让每个学生了解自己三年来的体育锻炼及提高情况，以便在毕业后有针对性地加强体育锻炼，提高整体素质。
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