高校体育社会化的功效及实现途径论文
摘要：传统的高校体育在很多方面制约着学生个性发展和适应社会及向杜会化转变的进程。现代教育体制和堵养目标呼唤着高校体育的改革，与社会接轨，最终实现社会化。本文根据自身认识理解及体育实践经脸，就高校体育社会化功效和实现途径做一理论性的探讨。
关键词：高校体育，社会体育，社会化，趋势，途径
关于体育社会化，目前的理论研究中有几种观点。一种观点认为体育杜会化就是体育“改造白己，适应杜会，实现自己的社会性”，“体育作为社会的参与者必须与不同的杜会相适应，协调一致”。另一种观点认为，体育社会化属千社会生活杜会化的范礴，体育杜会化就是随着杜会大生产和现代经济的大发展，体育逐渐成为独立的社会化过程，体育结构复杂化及体育内部及体育与杜会各方面联系日益紧密的状态和趋势，这是现代社会体育的特征。还有一种观点认为，体育社会化的实质可概括为体育的社会性和杜会办体育两个方面。但不论哪种观点，在促进体育的社会化、现代化，实现体育与杜会紧密联系的目标上是一致的。近些年，体育社会化不仅仅使体育本身受益非浅，而且在国家的社会效益和径济效益许多方面也取得了很大收获。为体育事业奠定了雄厚的基础，获得了前所未有的飞速发展。
1.离校体育社会化的主要功效
1.1促进学生个体社会化
高校所要培养的人才是能够被社会接纳，能够适应社会，对社会有用的社会人。由于体育的固有特点，功能之一便是促进人的社会化。体育不仅为人们提供社会生活所需求的行为方式与行为规范，而且还可以使人们学到其他社会生活领城中的规则。特别对青年学生来说，体育还可以使他们学习到互相尊重。养成良好的社会态度，发展自主性和对道德问题的判断力，促进他们个性的形成与发展。
1.2坟补杜会体育不足，促进社会体育发展
近些年国家为发展社会体育采取和制定了许多重要措施和规划。如国家体育总局制定的《全民健身计划纲要》和关于体育场馆面向社会开放的有关法令，极大地推动了我国杜会体育的发展。但还应看到我国社会体育的经济条件和杜会条件与发达国家相比还很薄弱。人口教育水平低。社会体育经费极少，体育场地器材严重不足。以北京为例，平均20.9万人才拥有一处公共体育设施。由于人口增长较快，新建住宅区不能考虑建设附属的运动场地，受过专业训练的体育辅导员数量有限，这些都是制约杜会体育发展的重要因家。因此，提高国民家质促进社会体育健康莲勃发展，高校担负着不可或缺的作用。
首先，高校是学校教育的最后阶段，培养学生良好体育行为、习惯和体育意识，树立终身观念，是大学阶段的体育教育目标，又是家质教育的要求。走出校门，他们将是社会体育的骨干分子，对促进社会人口的体育活动必将起到积极作用。是社会体育人口发展的基础。
第二，高校具有一支家质高、业务精、受过良好训练和很高指导能力的专业教师队伍。据调查，发达国家体育辅导员在社会体育中占有至关重要的地位。统计资料表明日本到1997年1月止有杜会体育辅导员64286人，我国只有50000人，从人口比例看数量极少，随着体育改革的逐步深人，大量的俱乐部、协会等杜会团体日益增加，急需专门人才的指导，但又决不能走增加编制，增设事业单位的老路。全国高校体育教师有两万人，具有职称高、专业全、裁判级别高、在杜会上体育兼职多的优势，如果充分组织和调动起来，将是社会体育发展的有力技术保证。
第三，高校拥有一大批一流的体育场馆和器材设施，如果利用得当。将为杜会体育开展节省大量经费和提供必要的物质条件保障。据统计，截至1998年底全国共有各种体育场馆615693所，总面积7.8亿平方米，人均占有0.65平方米，属于教育系统的占61.17%。其中高校的条件都是较好的。从世界上看学校体育场地设施向杜会开放是许多国家解决社会体育活动场地不足采取的重要措施之一，目前我国还未有组织有计划地实施过。学校体育场地开发情况调查研究表明。学校体育场地开发利大于弊，学校体育场地向社会开放是可行的。
1.3促进高校竞技运动水平提高
国务院在批转1981,1983年全国体育工作会议的报告中指出:“提倡和支持有关部门、产业系统、大的厂矿企业和大专院校尽可能举办各种形式的宵少年业余训练，设置高水平的运动队伍”。随着社会的发展和改革的深人，高校组办高水平运动队如雨后春笋般发展起来，这些队伍在促进校内体育蓬勃开展，扩大影响、提高学术知名度的同时，也为各自国家的竞技运动发展和提高做出了极大的贡献。如美国参加奥运会的运动员多数来自于各大学，NBA的教练直接到大学中挑选人员。我国的大学生篮球联赛也获得了较大的成功，所产生的社会效益不亚于职业联赛。实践证明，高校办高水平运动队有利于学校教育，有利于国家体育竞技事业的发展。
1.4丰富学生的业余梢神生活
跳着人民物质生活水平的提高，休育作为一种精神生活必须品，越来越得到学生的倾心和认同。无论何时运动场上总是有学生矫健的身影，他们从中得到精神上的愉悦和心理上的慰藉，得到了其他活动形式所不能给予的乐趣和享受。
1.5促进校园的德定
积极参与体育赛事可提高民族的凝聚为和爱国热情，激发民族自豪感和团结向上的.信念。有序的体育活动则可使学生在安定祥和的氛围中得到精神压力的解脱。缓解因学习任务的萦重所带来神经紧张，因此，健康积极的体育运动有利于保持校园秩序的毯定。
2.买现商校体育杜会化的主要途径
2.1认清社会形势发展，更新体育观念
高校体育究竟要达到什么样的目标，要发展学生的哪一方面，长久以来一直是理论界争论的焦点。从增进健康，增强体质，发展竞技运动水平，到终身体育教育和培养学生的个性化和多样化可以看出，学校的体育观念是一部流动的发展的历史，是与社会需要紧密相连的。从前和现今相比较，体育的内容、形式、规模水平都发生了很大的变化。高校所培养的是能够适应杜会生活的社会人，体育也要服从学校教育主体的健身、健美、娱乐、终身休育和个性化、多样化的需要，积极开展自身的改革，走出封闭的围墙，大力发展与社会的横向联系，为促进学生个体的社会化发挥重要的作用，为增强活力和发展社会体育建立崭新的体系。
2.2更新、补充体育教学内容
高校现行体育教材体系正如《中国教育改革和发展纲要》指出的:“教育思想、教学内容和教学方法程度不同地脱离实际。”必须要“更新教学内容气新的内容一要符合社会发展的实际。二要符合主体需要变化的实际。要脱离专业教育的模式，加强健身、健美和娱乐休育及社会普遍流行的热门项目内容。要结合本地区和学校的特点、传统、条件、师资水平、学生基础等实际，制定能够反映出不同地区和学校，不同的特色的教材体系，同时还要加强对学生的身体健康、心理健康和终身体育意识的教育内容。
2.3改革学校体育教育形式
据《境外学校体育传真》介绍，发达国家学校的体育教育多以选修形式和单项俱乐部为主，学生能够根据兴趣和特长选择自己喜欢的项目，有很大的自主性。我国的一些高校开设的体育选修课程也受到了学生的欢迎和喜爱。学校体育教育的改革要重视个性的发展，要适应时代的变化，要向终身学习体系过渡，要有利于向社会化发展。赖开德先生在《现代社会与学校体育》一书中指出，体育俱乐部将成为高校体育的重要组织形式。可以分为两大类:一类是以发展学生休育特长、提高运动技术水平为目的的竞技体育俱乐部。一类是以健身、健美娱乐为目的群众性的体育俱乐部;由学生自己参加的群众性的休育团休，如各单项协会，是一种较好的组织形式，已经在一些高校出现。课外体育活动将向自主确定锻炼目标、自主选择锻炼内容、自主组织的方向发展，休育的组织形式将出现多样化和小型化的发展趋势。
【高校体育社会化的功效及实现途径论文】相关文章：
浅析高校体育社会化与实施途径论文02-13
浅析高校体育社会化与实施途径的研究论文02-13
实现学校体育社会化的有效途径的论文04-18
实现学校体育社会化的有效途径论文01-09
高校体育社会适应学习领域的实现途径的论文10-09
高校体育社会适应学习领域的实现途径论文02-13
我国高校体育社会化的探讨的论文10-09
浅析高校体育社会化的建设与需要的论文10-09
高校体育教学中德育的渗透途径论文10-07