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试论中学英语新教材中的美育教学
[作者] 王师mín@①

[内容]
审美教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)是学校实施素质教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)不可或缺的一个重要方面,是社会主义精神文
明建设的需要,是全面贯彻党 的教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)方针、培养二十一世纪富有创造精神的高
素质人才不容忽视的重要任务。
作为知识性、思想性和审美性兼有的基础学科外语,其教学的首要原则应是
"外语教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)与思想教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)、审美 教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)相结合",即"文道美"的高度统一。因此,
在外语教学中除了要始终坚持有机地渗透并积极地进行思想 教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)外,还应有意
识、有目的、有计划地对学生进行切实的审美教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)。这对于陶冶学生的情操、培
养学生的优 良品德、提高学生的精神境界,具有重要的意义。本文就如何结合
现行中学英语新教材的教学进行审美教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)和 培养学生的审美能力等问题作一点
探索。
一、充分挖掘教材中的美育因素, 实现"文道美"的高度统一
中学英语新教材所选的课文或作品都是文质俱美的文章,其中有的是世界名
著。这些文章不仅思想性很强 ,而且艺术性也很强。它们蕴含了各种各样的美。
1、爱国美。爱国主义是人类最崇高的社会生活美。列宁曾说过:"爱国主
义就是千百年来巩固起来的对自 己祖国的一种最深厚的感情。"如新教材
Abraham Lincoln(《亚伯拉罕·林肯》SEFC B Ⅰ,Unit 13)一文中 林肯为实
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