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核心素养在英语学科的体现

正文
核心素养在英语学科的体现

核心素养在英语学科的体现

殷欢蓉 2017-5-10 英语论文
  [核心素养在英语学科的体现]

一、语言能力

语言能力是在社会情境中借助语言,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力,

核心素养在英语学科的体现

[智库|专题]。通过英语学习,学生能进一步发展语言意识和英语语感;掌握英语语言知识并在语境中整合性运用所学知识;理解口、笔语语篇所传递的意义,识别并赏析其恰当表达意义的手段;有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流

二、文化品格

文化品格指对中外文化的理解和对优秀文化的认同,是学生在全球化背景下表现出的知识素质、人文修养和行为取向。通过本课程的学习,学生能获得文化知识,理解文化内涵,比较文化异同,吸收文化精华,形成正确的价值观念和道德情感,自信、自尊、自强,具备一定的跨文化沟通和传播中华优秀文化的能力。

三、思维品质

思维品质指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的平和特点,

英语论文

核心素养在英语学科的体现》(https://www.unjs.com)。通过本课程的学习,学生能辨析语言和文化中的各种现象;分类、概括信息,建构新概念分析、推断信息的逻辑关系;正确评判各种思想观点,理性表达自己的观点,具备初步用英语进行多元思维的能力。

四、学习能力

学习能力指学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力。通过本课程的学习,学生保持对英语学习的兴趣,具有明确的目标意识,能够多渠道获取学习资源,有效规划学习时间和学习任务,选择恰当的策略与方法,监控、反思、调整和评价自己的学习。

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  第2篇 马克思主义和现代知识论核心的转换
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  第3篇 如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养
  〖预览〗如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养  篮球作为一项讲究团队合作意识的体育运动项目,不仅可以提高学生运动协调能力,还有助于他们的诸如涵盖集体意识等核心素养的养成。笔者有幸参加第七届全国中小学优秀体育课教学观摩展示活动,执教了一节篮球课,并获得全国一等奖。本文试图围绕如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养这一命题,进行探析和研究,希望可以为今后的小学篮球体育教学工作提供一点可操作性的意见与建议。  核心素养的提出是建立在素质教育的基础上的,素质强调人与生俱来的一些思想、心理特质,而素养更强调一种后天性的动态学习过程对人的作用和影响。核心素养是集知识、能力和情感态度的三方一体的综合反映,并倡导一种具有可学性、可教性和可测性等基……【全文阅读:如何在小学篮球体育教学中培养学生核心素养
  第4篇 浅谈美术专业师范生的核心素养
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