音乐，开启童蒙的一把钥匙
一个秋雨绵绵的傍晚，一位中年妇女背着手风琴，手牵她四十岁才获得的独生女儿候车去上课。
站台上拥挤的人群中，她的憔悴和小女儿的鲜活相互映衬。她背上的手风琴像一座小山。
她说：不指望女儿日后能成为音乐家。只想让她练练琴，开发开发智力。
车来了。她那已经花白的头发一下子被人群淹没。
一片普通的城市风景。
（一）
学音乐可以开发儿童的智力？
上海音乐幼儿园园长黄莉莉说：我园幼儿的基本特点是思维比较活跃，想象丰富，意志强于一般幼儿，性 格活泼大方。
小乐童黄佩戎，１９９３年９月入上海市音乐幼儿园学古筝。他的家长欣慰地告诉笔者：
学了音乐后，孩子的智力得到开发，智商明显提高。孩子进幼儿园之前在伙伴中并不算突出。学了音乐后 ，对各类事情的兴趣明显增强，又迷上了图画、外语，且成绩不错。六岁的孩子已有很强的接受能力，１００ 以内的两位数加减法基本计算正确。记忆力特好，教过的儿歌、唐诗都能背诵。有一次偶然看到十二生肖图， 马上就能记住，并依顺序背了出来。１９９４年，黄佩戎参加“’９４黄浦旅游节儿童智力竞赛获优胜奖；获 “’９４上海桂花节”健康儿童大赛年龄组第一名，摘取了“金桂奖”。
上海市音乐幼儿园第八届毕业生颜ｍíｎ＠①洁小朋友练琴以来，不仅琴拉得好，更重要的是开发了智力 。在德、智、体等各方面都健康成长，全面发展，幼儿园中班时，孩子荣获黄浦区“东方新苗”的荣誉称号。 小学入学时，参加上海市实验小学的全市招生考，经过笔试和面试的二轮智力筛选，孩子以较高考分进入了一 年级的尖子班。孩子的理解力、记忆力及动手自理能力很强，学习成绩优良。在我们采访过程中，许多家长都 不约而同地指出，学音乐——弹钢琴也好、拉小提琴、二胡也好，都不仅使孩子学到了一技之长，而且，令他 们有些意外又十分欣慰的是，孩子的智力得到了很好的开发。在音乐的熏陶下，在吹拉弹奏的实践中，孩子明 显地变得聪明了。
（二）
音乐是如何让
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