让素质教育植根于学科课堂教学之中
让素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）植根于学科课堂教学之中 素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）是一首壮歌。从空间上看，它不受区域、地形、环境的限制，神州大地处处高唱这首歌；从时间上看，它是当代中国教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）改革的—首赞歌，同时也是世纪之歌；从强度上看，全国各地大中小学无不参与，它是人数最多、规模最大、声音最洪亮的一首大合唱。那末，究竟怎样唱好这个大合唱呢?作为大环境、大背景，并形成大气候，这得靠政府的行为、社会的关注、人民的支持；作为教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）内部，应该是向内使劲，全力以赴、各施其职、各只所能；作为教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）改革的细胞工程——课堂教学改革’，更是首当其冲、激流 勇进，并不断深化、不断发展。因为课堂教学是全面贯彻教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）方针的主阵地，是全面落实素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的主渠，是全面提高教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）质量的主旋律。 ’ 要想真正在学科课堂教学中全面落实素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），必须明确一个目标，体观两个特点，处理好三个关系，树立四个观念，优化五个控制。 一、明确一个目标 按照国家对义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的要求，小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），使他们在德、智、体诸多方面生动活泼地主动地得到发展，为提高全民族素质、培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定基础。这是原国家教委对我国义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）阶段提出的培养目标。而二十——世纪社会发展对人才素质的目标是：在知识结构方面要具有“博”．与 “新”的特征；要掌握现代科学技术知识和技能，要学会做人、学会学习、学会生活、学会审美、学会健体、学会创造、学会关心、学会负责、学会交友，学会管理等归根结底是理学会生存；要具有批判精神，能尊重不同的思想观念；要乐于接受新的经验，善于接受社会的变革；要拥有足够的信息，有 主动选择与运用信息手段的基本能力；要有实事求是的科学方法，能够辨别真伪，追求真理：要有竞争意、选择意识、创造意识、环境意识、国际合作意识、社会适应意识及其相应的各种能力；具有丰富的文化素质和高尚的道德水准。这就要求我们广大教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）工作者要紧紧围绕这一目标，在学科课堂教学中付诸实施。 二、体现两个特点 一是学科特点。，义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）阶段涉及到的学科比较多，但各学科都有其自身的特点，我们在教学中必须很好的把握。诸如小学语文教学要强化语言文字训练，数学[1] [2] [3] [4]
