培育语文素养 发展写作能力
──《语文课程标准》作文教学思想初探 [关键词] 培育 语文素养 发展 写作能力 [摘要] 在丰富积累的过程中，在情感、态度、价值观三维空间，在培养语感 增长灵性的过程中培养语文素养，让写作能力的发展水涨船高；从拓展自由表达的时空，指导有创意地表达，重视培养观察、思维、表现、评价能力和开展语文实践活动等方面发展写作能力，给语文素养的提升注入活力。</P><P> 《语文课程标准》明确指出：写作能力是语文素养的综合表现。这告诉我们，写作能力不仅是认识能力和表达能力的体现，而且是情感、态度、价值观的体现，不是单一的，而是综合表现。因此，发展学生的写作能力，不能就写作论写作，而应是既立足于大语文教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）观，培养语文素养，又要遵循写作教学的规律，使语文素养的培养和写作能力的发展相辅相成，相得益彰。 一、 培养语文素养，让写作能力的发展水涨船高 美国《提高写作技能》一书介绍过一个实验，只读不写或只写不读，提高写作能力的效果差不多，而又读又写则能使写作能力的提高事半功倍。只是读，就大大有益于写作能力的提高，包括读在内的多途径的语文素养的培育，一定能使写作能力的发展水涨船高。 1、在丰富积累的过程中培育语文素养[1] [2] [3] [4]
