中英语文教材的编辑思想及其比较分析
语文教材的编写一直是一个非常重要的问题，向来都是诸多方面关注的事情，一套成功的教材往往是众多人心血的结晶。编辑一套教材是一项严谨的科学工作，它既要遵循一些普遍性原则，诸如思想性、时代性、基础性、实用性、趣味性、科学性、启发性等，又要遵循有关教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）和心理的相关规律；同时，它又是一项艺术活动，凝聚着编者的审美、创造的思考和劳动；另外它还是技术活动，涉及到对语文教材的范文系统、知识系统、助读系统、训练系统、图表系统和附录系统等的整和。但是，无论作为科学工作、艺术活动，还是技术活动，都是在统一的编辑思想指导下进行的。下面，以现有的教材为对象，我们对中英语文教材的编辑思想进行比较。
以我国人民教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）出版社的教材为例，看其编辑思想。初、高中教材总的编辑指导思想是：以建设有中国特色的社会主义理论为指导，力求体现和贯彻“三个方向”的精神。九年义务教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）(三年制)初级中学语文教科书的编辑指导思想如下：
1.力求扎实活泼有序地提高学生读写听说的能力，发展智力，培养自学能力和学习语文的良好习惯。2.力求较好地体现中学生学习语文的规律，正确处理语言学习与生活实践的关系，传授知识和培养能力的关系，掌握基础知识与实际应用的关系，以及严整有序与灵活多样的关系。3力求运用多种方法，有效地培养学生学习语文的兴趣，充分调动学习的积极性。4.面向大多数，力求难易适度，线索简明，梯度合理，易教易学。
该社新编高级中学语文实验课本的编辑指导思想如下：
1.语文教学改革的根本目标，是适应现代化建设的需要，全面提高语文教学质量和效率，坚持走民族化和科学 化统一的道路，为建立具有中国特色的现代化的语文教学新体系而奋斗。2.语文教学改革的基本要求，是既要适当提高程度，又要适当缩短学程；既要适当加大容量，又要适当减轻负担。3.高中语文教学改革的起点，是现代语文读与训练已经初步“过关”。4.高中语文教学的基本任务，是在初中的基础上，继续进行严格的语文训练，全面提高学生的语文能力。5.语文教材改革的主攻方向，是改革旧的教材体系。
英国是属于教科书自由制度的国家，“1988年教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）改革法”颁行以后，出现了标有“国家课程”字样的教材，《牛津英语教程》、《英语》、《新阶梯》三套教材体现了以下编辑指导思想：
1.突出英语基础知识，注重听、说、读、写基本技能和语言与思维的关系。2.强调学生主体的言语实践活动。3.密切联系学生的现实和日常生活。
通过对以上中英语文教材的编辑指导思想的陈述，我们尝试着
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